教师固定的画画模式，以及电视中动画片的形象固定了孩子脑海里的画画模式。我儿子上幼儿园，在幼儿园里学习了美术这一项特色课。但是孩子们画出来的画都是一样的
谢谢邀请，说起孩子画画的天性，我心里很惭愧，是我把孩子的画画的天性“扼杀”了。
我的孩子很小的时候，就有画画的天赋，我觉得对色彩的搭配，她做的非常的好，出来的画面颜色，给人的感觉是很惊艳，孩子一开始的时候是拿一支笔，随便的乱涂鸦，也许儿童的世界，大人永远看不懂，所以那是一个天性的世界，他们无拘无束，天真活泼，把对世界的看法表现在笔下，只是那时的我们不懂，我们总是觉得必须要画的像，那才是画画，其实我们太大意了，我们现在应该觉得是惭愧，因为画，可以用很多方式来表达出来，不一定非常像，才是画得好！
儿时的她是个天才，她的抽象画，她把小朋友的画的让你永远都不会想到，原来孩子笔下的小人会是那样的，儿童的世界都是最美好的！
她学过素描，学过线描，学过水彩，学过水粉，学过国画，学过油画，学过很多……美术老师带着孩子去认识这个世界，告诉他们什么叫画画？去认识美丽的世界。可是无论孩子怎么画，对于我们大人来说，必须要画的像，才是天才的儿童，越像越好，我们去指责孩子这一笔为什么不像？那条河，为什么不图蓝颜色，可是在孩子们的脑海里，也许小河就是黄色的，我们要求孩子必须按我们的去做，不知道她面对这个新的世界，可以说是崭新的世界，他的表达方式是不一样的。与我们大人的表达方式是完全不一样的！他们的才是最纯洁的，最美好的，我们都给他格式化了。
于是孩子们的画变得有规有矩了，带框框了，从此后没有了创新，让孩子觉得画画再没有什么意思了，他们不愿再去画了，因为家长的啰嗦，家长的不满意，他们不再爱画画，觉得画画是一种累赘，觉得画画太累，太累，不能再用他们的表达方式去画画了，人一旦不喜欢了，从此就没了兴趣！
其实画画也是一个苦差事，他需要每周固定的时间去学习，那个时候，家人们都想周六周天休息，于是乎慢慢的觉得，画画不再那么重要了，再加上学习的任务越来越重，于是乎大家觉得不需要再画画了。由于家长的不坚持，半途而废了，很多很多都是这样的。从此一个未来的画家消失了。取而代之的都是应试教育，他们在题海中度过了一年又一年。
当他们上了初中高中的时候，他们与画画这个字眼，离就越来越远了……
于是与绘画彻底再见了，我们作为家长就把孩子的画画的天性彻底给扼杀了，这是一种罪恶……人生也不过几万天，为什么不能让孩子们按照自己的想法去发展呢？从一出生我们就给她上了套套子，他们就在那个套套的成长，规规矩矩的，但是我们忘了，他们从此也没有了对生活的天马行空，没有了想象力，没有了创新，他们从此也没有了生活的新鲜感！惭愧啊，是我们这些家长，把孩子画画的天性从此扼杀了！
如果给我重新来一次的机会，我一定对孩子说喜欢什么你画什么，你画什么都是最好的，因为在你们心里，这个世界是最美好的！
固定的模式，死板的教学…其实每个孩子都会画画，都是大师，都有非常天马行空的想象力！我女儿幼儿园小班开始接触创意画，现在二年级，这项兴趣从未间断过！我和她的启蒙老师聊过，他们先接单还处于创意画阶段，就算能力强可以教他们素描，也最好不要啊，一旦教了，他们很可能思维就局限了，素描大一点学都可以…现在他们正是想象力，配色能力最好的时候，他们有自己对画画的理解，有对构图的想法…
你好亲，很开心回答你的问题
自己从事少儿美术教育八年
记得一个六岁小盆友的父亲，特别有才华
那个六岁多的小盆友喜欢画卡通人物，但是他的父亲，喜欢下课后，走进教室对自己孩子的画作评头论足
今天说孩子画的人物，比例不对，腿很别扭
明天又说孩子画得头和身体比例不协调
后天又指责孩子，勾线的时候线条不规矩
这个父亲很厉害，再完美的鸡蛋，都可以通过他敏锐的慧眼，挑一点点骨头出来
殊不知，这个有才华的父亲，这种刻意要求孩子作画，必须与成人一样严谨规矩的苛刻要求，会毁掉孩子的天性与创造力
我相信，每一个从事少儿美术教育的老师都遇见过类似的场景
孩子画完一幅画，家长就会指责画得不像，画得很丑
我们经常听见许多家长说类似的语言：
“你怎么画得不像，你怎么不看着老师的范画照着画？”
“你怎么把草画成蓝色，你怎么把太阳画成黑色？你怎么乱来呀？”
“你画的人物怎么这么丑？比例不对呀？”
许多家长，都习惯用成人的方式要求孩子，而严重忽略了孩子的天性，孩子自由自在天马行空的创造力
每一个从事少儿美术的老师，都深知，对于低龄段的孩子，应该支持孩子天马行空的想象力，创造力
不应该刻意要求孩子必须画像一个人物，一座房子，一朵花，一窝草，一只鸟
不应该刻意要求低龄段的小盆友画好比例
每一个美术老师都清楚应该尊重孩子的想象力，对于三到五岁的孩子，画画并不是训练技法的时候，而是表达自己感受的时候，儿童通过画画，感知世界
但是许多美术老师迫于无奈，为了生存，为了迎合家长的思维和口味，为了培训机构的运营让家长续费
所以不得不按照传统的方法上美术课，让家长看见孩子的进步，才会开开心心地续费
对于我自己而言，我现在也不教创意美术，一边是不想抹杀小盆友的创造力和想象力，一边怕自己内疚
所以我自己现在只带十岁以上的小盆友画一些素描，或者漫画，油画
回答完毕
我是艺术狂人，从事少儿美术教育，如有美术，美术教育的疑问，欢迎私信
粉丝们，条友们，你们有什么高见呢？
这个我认为是自己，自己放弃了自己，这个谁都扼杀不了，想要在绘画方面有所成就，不是刚靠老师教，是自己积累，观察，研究，父母的鼓励，老师只是作为引导。这是辛苦与汗水的结果。而不是画上几笔或几次就有所成就的。而我们有的孩子做不到这点，只要一有一丝不快乐，就要放弃。放弃就放弃呗，父母也只是觉得孩子不开心了，所以也放弃了，而不懂得要让孩子学会坚持。不想想哪有那么容易就看到成就得。【至于有的的说是老师教学死板，课程死板，这个我更不同意，孩子阶段，必须要画的像，画猫像猫，画狗像狗，如果连这点都做不到，在谈其他☞什么要有创意，要花样化，随意发挥，不能模式化】创意与想法是自己通过积累创作出来的，而不是教出来的，即使教出来的还是老师的想法，老师这样想的，学生在照抄一下。些要画像，在这个基础上寻求变通。