去见识，遇明人，用外界的力量去冲击小孩的无畏之心，而产生敬畏之心。守规明理是对小孩的成长的检验之法。
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小孩有好胜心是好事，但是“峣峣者易折，皎皎者易污”，这说明任何事情的发展都有其自身的发展规律。人们只有适应事情发展规律，顺其自然，牢牢地把握好事物发展的“度”，才能事半功倍，立足于不败之地。
何为度，就是事物保持一定质与量的限度。度是质和量的统一，是事物保持其质的量之界限、幅度和范围。就是做任何事情，都应当适度，要刚柔相济、适可而止。
做任何事情，应掌握适度的原则，要学会把握分寸、火候。立足于自身实际，借鉴古训和汲取它人经验、教训，静座常思自己过，积极探索符合自身良好发展的新路子。
1、找到孩子的优势，让孩子在自己的优势项目上保持好胜心，找到适合自己的取胜之道，才是真理。
2、不断学习，“山外有山”，只有不断学习才能保持好胜的信心。
3、看到自己的劣势，“人无完人”，不是所有的事情自己都能胜任的，只有看到自己的劣势，才能真正认识自己。
4、充分认识挫折，“百折不挠”才能经得起风浪，有刚性也要有韧性，经得起挫折才能走的更远。
5、人最主要的是认识自己，常观内心，善于自省，这样才能勇直前。
好好努力吧！骚年
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如何正确引导孩子
这个问题，不可以片面来看。
好胜，这是他的性格使然。天生就带来的，父母决定不了。当然，任何事情要两面来看，就好胜心强这个特点，并非对未来有害，也不全部对未来有益处。
你可以想想如今身边或者社会上那些争强好胜的人他们有着不同的人生结果。
引导他们教之善恶，教之分明是非，教之如何处理问题的等。剩余的，还是靠孩子自己了。切不要强加一系列自己的概念。
孩子的好胜心太强，家长应该正确的引导，孩子有一定的好胜心是好事，但太强就过而不及了，严重的还会伤害自己。
意见建议：家长平时要多注意加强与孩子的沟通交流，及时引导孩子形成正确的价值观。
多好的事。鼓励
孩子在成长阶段，求知欲强，正是个性生成期，好胜心强有利于弊，根据孩子性格特征，挖掘孩子的潜力正确引导，扶持……
关键看父母怎么引导，一方面，有好胜心但不一定要锋芒毕露，可以藏在心里，所谓胸中有丘壑，起到催人奋进的作用，孩子长大后有很有可能成为出类拔萃的人物；另一方面，教育孩子学会尊重他人，胜不骄，败不馁，有容人之量，而不要胜了得意洋洋，输了垂头丧气，这样反而会搞僵和别人的关系，不容易被人接受，容易孤立自己。
所以，孩子有好胜心是好事，应加以恰当引导。但不要处处表现在行动上，否则容易引起别人的反感。
典型表现：见不得别人比自己好，凡事都要争第一，达不到目的就灰心丧气甚至耍小性子。
成因：孩子在自我意识发展到一定水平之后，会逐渐喜欢在有意无意的横向比较中确认自己的本事和价值，这就是竞争意识的来源。所以，“好胜心”对于这个时期的孩子来说，应该说是一种本能，未必具有道德层面的意义。
当然，孩子喜欢争强好胜，还可能是因为家长不经意间给了他们这样的暗示，即孩子表现好了就高兴，表现不好了就不高兴，以成败论犒赏，久而久之，就让孩子形成了一定错觉：爸爸妈妈只喜欢强胜的我，如果输给了别人，他们就可能不喜欢我了。于是便出现了为了讨爸爸妈妈欢心而好胜的行为。
对策：
1、认识到好胜行为在某个年龄阶段的合理性，在坦然接受的同时对孩子进行适当的引导，让孩子的好胜心向着健康的方向发展。
2、日常生活中跟孩子互动时，时刻检点自己的行为反应，不要过分在意他们的输赢，否则就可能“逼”出一个好胜的孩子。
3、如果孩子已经出现了过分好胜的习惯，正确的做法并不是禁止孩子竞争，而是让孩子明白失败了并不是一无是处，比如，孩子和别人玩“扳手劲”失败了，您可以这样安慰他，“虽然你的手劲不如XX大，但跳的比他高啊！”久而久之，孩子就会明白，每个人都有自己的强项和弱项，不可能事事都比别人做得好，只要自己努力了，不论成败，自己都是父母最爱的那个小孩。
4、日常生活中，父母还可以有意创造一些教育契机，比如，在跟孩子比赛时故意输掉，然后学着孩子的样子生气地罢工并说些“输了，不玩了，真没劲”的话，如果孩子反过来恳求继续玩，则在继续玩的时候赢她，观察她输了之后的反应，如果她输了就像平时一样不开心甚至罢工，就引导孩子反思刚才自己输了罢工时她作为赢家的所思所想，并借机给她讲胜败乃兵家常事的道理。如果孩子输了能够做到继续努力，就借机表扬她“输得起”的勇气，然后，家长在接下来的游戏中故意让她赢，进一步引导她体验“输了并不可怕，只要不放弃努力，就可能成功”的道理。孩子在同伴交往或阅读绘本、观看碟片的过程中也可以随机渗入相应的教育。久而久之，孩子就渐渐明白了最重要的游戏或交往本身的快乐，而非谁强谁弱这个结果。
5、必要时，家长甚至可以淡化对孩子成功成绩的反应，强化对其“输得起”之行为的肯定，当然，这要把握一个度，不要矫枉过正，否则，孩子果真一点竞争意识都没有了，也未必是件好事。
在某些方面好胜心强是好事，证明孩子有上进心，但如果人事事都表现的好胜，那就是追求完美。也就是说是个完美主义者，这样的人一生生活的都很累，而且心理压力比较大，甚至在大是大非面前容易走极端，容易抑郁。让我想起一个这样的学生，有一次她在做数学题，做着做着自己突然泣不成声，问其原因原来是她没有得第一，和自己生气。
个人觉得孩子好胜心强的原因有以下几方面:
1.父母的性格
也就是说生活当中父母或则孩子亲近的人也好胜强，孩子潜移默化的模仿。
2.父母的教养方式
父母对孩子太过严格，要求孩子事事要做好，要做完美。长此以往孩子就养成了习惯，必须强迫自己事事做好，让父母满意。
3.从小孩子各方面发育比较早，家长爱炫耀孩子某些特长，习惯和同龄孩子比较
孩子们的发育过程中的各种能力发育个体差异比较大，有的孩子发育早，有的父母就觉得自己的孩子是天才，到处炫耀孩子的能力，孩子被父母无形之中灌输了我最强，比别人强。并享受着被别人夸奖的成就感，所以也容易形成好胜心强。
教育建议:
1.父母反思自己的行为
首先改变自己
2.给孩子犯错的机会
从容对待孩子的错误，降低目标，人都是在错误中成长的，而且要正确对待失败。
3.纵向比较
不和同龄孩子比较，做自己最好，不当着孩子的面在别人面前夸奖孩子。
具体做法建议:
父母可以在生活中故意制造孩子不可能做到的事，适当让孩子受到挫折，让孩子慢慢明白自己哪些事可以做到，哪些事自己做不到，让他明白只要自己付出努力了，没有成功或则得第一也可以坦然接受。
孩子有好胜心挺好的，只要做父母的好好引导，孩子以后长大会很棒，我的孩子也是好胜心特强
孩子有好强之心有着积极的一面，主要是正确的引导方法激励孩子向好的方面发展。好强之心也能成为积极向上的动力之源。正确的积极教育方法，对孩子来说非常重要。每个孩子都是最棒的。