我的愿望是孩子上初中后可以自己管理好自己
家长耐心进行每天功课辅导、多向老师了解孩子学习情况！加以帮助
随着时代的变化，目前的学生是越来越难管理，学习的主动性确实很差，但是为了我们的后代，祖国的未来，家校合作是一个不错的方法！
首先非常感谢这位家长配合学校工作，为更高督促孩子学习，请家长务必和老师沟通，了解孩子当天或者本周在学校学习的内容，检点老师需要让家长配合的工作！
女儿正上初二，结合亲身体验谈谈家长应如何督促初中孩子的学习。
一、做家长的必须学习、充电。这里的学习充电是指家长一定要多看看有关专家在教育方面的文章。买书可以，上网查查更方便。因为我们是门外汉，一不懂心理学，二不了解孩子生理变化的相应需求，三教育方法不当，或根本就没有方法。我们只是想当然，凭自己以往的经验、或主观认识去“说教”孩子。但我相信，大多数家长和我一样，自己自认为很正确的“那一套”根本行不通。等我们摸索出一些零零碎碎的门门道道来，就太晚了。我身为老师，自认为对教育孩子有一套，但面对自己的孩子时还是束手无策，这时才明白自己仅仅是擅长于教学生、教自家孩子的知识！于是我不断地查阅这方面的书，不断地去改变督促女儿学习的态度、方法，觉得受益匪浅。
所以我由衷地奉劝各位家长在互联网上少浏览些娱乐八卦，一定要坚持多了解了解这方面的知识，对培育自己的孩子大有好处。而且，家长要明白，育儿方法不可生搬硬套，只有自己明白其理，针对自家孩子的情况去摸索，才适用，才管用。切记，恰当的方法是家长在亲自学习的过程中不断实践而得到的，而不是直接借来的！要借用的话，现成的名词很多，物质鼓励法、精神赏识法、理想激励法、培养兴趣法、总结错题法、督促孩子查缺补漏等等等等，能用，但管用吗？
二、做好正确面对初中孩子发生大变样的思想准备，放宽心态。
我女儿从小就是典型的乖乖女、懂事女。人人夸赞，连我们自己也觉得很骄傲。谁知，到了初中，却成了不听话的“主见女”。虽不和我们发生大的冲突，但什么也不由着我们。比如我们给买的衣服如不爱的话，说什么也不穿；老师布置的“实”的作业（本子上写的）能落实，但“虚”的作业（比如背的、总结的、预习的）则常常走虚步。再者，常见她向同学借来一些“不三不四的爱情”书看。我们看在眼里，更急在心里，常常严格要求她完成作业，阻止她看那方面的书。态度肯定会很严厉，自然就发生一些不愉快。更纠心的是，孩子的成绩也不理想。
我一方面反省，另一方面看一些有关专家对这方面的分析，终于明白，这是孩子青春叛逆的最正常不过的表现而已。步入初中的孩子，基本上进入了青春期，尤其是女孩子，自我意识不断觉醒，生理发育走向成熟，渴望得到别人的注意，渴望得到别人的认可，心思多了，不专一了。我接受了一位专家提示的方法，先顺应孩子的心理特点，满足她的一些要求，适时地指出她这样做的利害，待她亲尝那样做的不良后果时，她自然也就会“认栽”，慢慢地也就会认同家长的意见。欲擒故纵，反而事半功倍。
三、在“教知”上家长大可学会放手、放心。督促初中孩子的学习，家长没必要实际参与到孩子的学习当中去。所以我反对一些家长给孩子制定好一天的学习休息的计划，或亲自给孩子查漏补缺，或周末亲自陪孩子总结复习……一是因为我们家长的知识水平已达不到辅导初中孩子功课的水平了，既使会做，但也和现在老师教的思维、方法大不一样了。我是老师，说实话，也仅仅是在自己教的这一科上“会”，能“指导一下”，但也常常面临“尴尬”。所以家长应明白，“教知”是学校里老师应承担的任务，我们家长完全可以放手、放心。
四、家长督促的应是孩子生活的规律、思想的端正、学习的态度、劳逸的适中、书写的认真等等我们力所能及、也必须去及的事情，说白了就是所谓的“养成教育”，以防止孩子养成白天赖床、黑夜上网、不思上进、自由散漫的坏习惯。
五、家长要自我督促，父母要相互监督。特别是在明显影响孩子行为习惯方面，要认真反省，自我检点，互相监督，力求做到言传身教的榜样，让孩子耳濡目染，潜移默化。
1督促孩子预习
2督促孩子认证听课
3督促孩子复习
4孩子认证完成作业
5督促孩子查漏补缺
6督促孩子周末和月末复习
当然每个家长都想望子成龙，但是这个过程确实很难做的，孩子上学，学习，压力也很大，平时教导管教一定要一松一驰，不能绷得太紧，也不能管的太松，平时多鼓励孩子，不要说别人家的孩子学习怎么样怎么样，这是孩子最讨厌听见的，多给孩子一些奖励，也多听孩子去讲，毕竟上初中了，他有自己的思想，和见解，然后你在建议他该如何去做，并不是要求他，当然，奖励是达成了你提的要求才给予的，差一点点的话你也了给予他，记住不要给孩子太多压力。
希望对您有所帮助
初中三年是孩子求学历程中的一个即为重要的阶段，而中考则是一个改变孩子命运的转折点！中考成绩的高低直接决定着这个孩子还有没有机会进入高中继续上学，还有没有机会参加高考，因此很多初中老师经常讲:“中考决定着你的高考”，那么作为一个初中家长应该怎样来抓好孩子的学习呢？孩子什么样的学习成绩才能考入高中呢？家长可以从以下几点入手:
第一点:作为家长一定要明白孩子的学习不是靠家长在后面督促，而是要让孩子做到自主前行，主动学习
“不要玩了赶紧写作业去吧；学习成绩这么差，怎么还要没完没了的玩；不要看电视了，快去写作业吧！”这就是很多家长面对孩子不学习的时候所说出的话语，而这个时候孩子总会不耐烦的回答“每天就知道让我学习”，在这种被父母督促着才去极不情愿的去学习往往都是心不在焉的低效率学习甚至是无效学习，因此当一个学生非要让父母督促才去学习说明这个孩子没有完成从爸爸妈妈要我学习转变为我要学习，我把每个学生比做成一台发动机，作为父母首先做到的是点燃孩子学习的这台发动机，让孩子自主前行，主动学习，详细内容下图所示由上图可知，只有点燃孩子学习的这台发动机，让孩子做到主动学习，端正学习态度才是提高成绩的根本，而不是非要让父母跟在后面，推一下动一下，不推就不动，这种被动的学习态度只能导致学习成绩越来越差！
第二点:要树立孩子的危机感和责任感，给孩子讲清楚中考的重要性！让孩子明白一旦不好好学习中考失败所带来的严重后果
众所周知中考只给每一个初中生一次机会，考上高中你就上，考不上高中那么就会被无情的挡在高中的校门之外，一旦走到这一步，那么这个孩子基本上也就失去了大学梦想！同时如果孩子在初一，初二阶段学习成绩很差根据《义务教育法》的相关规定也不允许留级，只能被动升级，被动参加中考，详细内容下图所示在此希望阅读这篇文章的每一位家长都让自己的孩子好好看看上图，让孩子明白中考的重要性！要从内心深处树立危机感和责任感，珍惜时间，好好学习！
第三点:要重视孩子的每一次考试成绩，发现问题及时解决问题，要让孩子的学习成绩保持到中游水平考
家长要让孩子知道中考以后的高中录取是按照中考成绩的高低来分级录取，分为本地重点高中重点班，重点高中普通班，本地普通高中重点班，普通高中普通班，一目了然作为一名初中生一定要让自己的学习成绩守住普通高中普通班的底线，这就需要孩子平时的期中期末。考试成绩能够保持在班级中游阶段，各科不能出现严重的偏科，不能有不及格的科目，详细内容下图所示所以当孩子在初一，初二阶段出现偏科，或者不及格的科目，家长一定要赶紧帮助孩子把这门弱科补起来，那么孩子在初三才能跟上老师讲课的进度，才能学懂初三的知识，才能在中考的时候考出好成绩，因此如果孩子的成绩在70分左右来回浮动的时候，家长就要提高警惕，让孩子把这门功课存在的知识漏洞补起来，千万不要一拖再拖，否则越积越多积重难返，很难在初三一年补起初一，初二两年欠缺的知识！同时越来越低的成绩只会不断打击孩子学习的自信心和积极性！
以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！
首先得培养孩子有个良好的独立学习的学习习惯，遇到困难不退缩，敢于面对困难，独立思考！其次，课堂的效率很关键，大部分的知识点一定要在课堂中消化，回来的任务就是完成作业，查漏补缺！再者，每门科目一定要有一本独立的错题集，每次作业考试中出现的错题全部整理到错题集中，每次考前一个看课本，一个就是看这个错题集，不要盲目的题海战术！最后，我认为一个好的学习心态尤为重要，初中阶段孩子处于一个身心快速发展的一个过程中，遇到问题一定要多和孩子沟通，最好让孩子养成锻炼身体或者有个兴趣爱好，有助于孩子的全面发展。以上只是个人这么多年来的个人心得！仅供参考，谢谢！