我从事钢琴教育20多年，我来回答一下您的问题
1、对孩子来说钢琴不仅是一项技能，还可以开发智力，培养良好的思维能力，在双手练习钢琴的过程中，也能够锻炼自己的协调能力，每天定时定点的练习钢琴，让自己更加的自律
2、家长的从众心理作祟，总觉得别人家孩子学习钢琴，我们家孩子也要学习，即使自己的孩子对钢琴没有兴趣。
3、上课形式的改变，移动互联网的快速发展，使线上学习越来越日常化，相比较于传统线下学习钢琴的方式来说，首先，摆脱了地域的限制，使教育资源进行共享，让三四线城市的孩子也能享受一线城市的教育资源，其次，线上钢琴，随时随地就能进行学习，彻底解放了家长的时间，学习钢琴的成本变低。
中国有一个成语：志趣相投让孩子学习他感兴趣的一门艺术就能帮助他将来找到志趣相投的朋友在一起玩耍，创作，倾诉。物以类取、人以群分。但前提是要根据家庭的氛围，经济能力，孩子的爱好去选择相应的，钢琴是豪门中必备才艺，也不是学了钢琴你就能进入这个圈子，钢琴从初级到中级再到高级，不是十万八万就能搞定的，量入为出。
学什么乐器并不重要。重要的是态度。你是用什么样的态度去面对学乐器这件事情的。如果只是别人也学，我也要学，那建议就不要浪费你的时间了。我个人觉得不管学什么乐器，什么兴趣首先是一种学习态度。而学琴的结果其实也是端正了学习态度还有煅练自己的韧性！当然对乐器本身技能我觉得并不是最重要的。每个人努力最终得到的结果是不一样的。所以只要努力了你就一定会有收获。只要每天超越自己多一点就好了！
我不是专业的音乐人，甚至还不算一位音乐爱好者，但我坚持让6岁的儿子逃逃学钢琴，这其中有我自己的逻辑，也有很多体会和感想。
不过首先申明，如果你想将孩子培养为钢琴家、音乐家，或者期望学乐器能为他以后的升学工作结婚加分的话，那你可以直接把当前页面关了，我担心会误人子弟。但假如你和我一样，希望培养孩子对音乐的兴趣，同时也有一技之长，平时听到好听的曲子，能配起和弦抚琴一曲悦己悦人，遇到喜欢的乐器不会觉得神秘，有现学现玩的自信，那咱俩算是志同道合，且听我多叨叨几句。
百里挑一，为什么是钢琴？
当考虑让孩子学乐器时，摆在父母们面前的选择很多：个性的吉他、优雅的小提琴，甚至名族风的古筝……最后我选了钢琴。
但其实，选择钢琴的“性价比”并不高，首先那么大一个东西，只能在固定地点玩，不像很多轻便的乐器随时随处都可以拿出来秀；其次不容易进学校的交响乐队，因为钢琴手只需要一两个，竞争压力太大，学管弦乐的学生倒是很好进；此外，在大家都倾向选钢琴的情况下，不容易因为这个技能而争取到资源。
所以，为什么我还要逃逃学钢琴？
这要从我的出发点说起，因为我的目的是要培养孩子对音乐的兴趣，钢琴玩起舒服，就安静地坐在那儿，不伤手不费气而且入门简单，四五岁的孩子拿个玩具键盘半小时能弹出小星星的主旋律，如果换了小提琴，半小时还搞不清楚脖子该怎么歪呐！
其次，说得更深层一点，钢琴作为“乐器之王”，是表现力最强的一种乐器，而且还是多声部乐器，对孩子理解旋律、和声和曲式结构有天然的视觉听觉优势，要知道，大部分作曲家都是在钢琴前完成大型交响乐创作的。
难题来了，什么时候开始学？
但凡大家叫得上名字的一些钢琴演奏大师级人物，基本上不会是5岁之后才开始学，一般是4岁，甚至3岁。比如逃逃学钢琴的音乐学校校长，一位牛得找不到北的神女子，华盛顿邮报评价“罕见的、完美无瑕的钢琴天才”，就是从3岁开始学琴的。所以，如果想往专业上发展，建议可以早点开始。
但不管什么时候开始，前提是要你“准备好”。
一是准备好环境，环境是指“音乐环境”，如果孩子在一个完全没有音乐环境的情况下，突然让孩子学习某样乐器，这样一来孩子上手会变得很难，容易产生挫败感，毁了孩子的兴趣。要营造音乐环境其实并不难，你可以多哼歌给孩子听，或者多在家里放放音乐，带孩子参加有音乐相伴的其他活动等。
二是准备好心理，这心理包括孩子，也包括父母。逃逃是5岁半才开始学钢琴的，当时我们经常在家自己玩电钢琴，他在一边看得眼馋，认真地给我说他想学，我也认为他已经可以坐得住了，才送他去学校。孩子准备好了，父母也要准备好，你要问自己，真的准备好每周风雨无阻地接送他上课了吗？真的准备好花时间花精力陪他进入音乐的世界吗？我有个朋友在国内教钢琴，她给我说过，在学琴的过程中，很多时候不是孩子不坚持，而是家长[微博]坚持不下来了。
一开始学就买琴，太破费？
如果条件允许，当然一开始就给孩子买架钢琴最好。不过对大多数人来说，那玩意又大又重又贵，万一孩子学不下去，还真挺可惜的。逃逃开始学琴后一年多，回家都是用电钢琴练习，最近我们才给他买了一架立式钢琴。尽管专家说两者根本就不是一种乐器，用电钢琴会“坏手型、坏耳朵”，但对不打算走专业的小盆友来说，我觉得问题不大。而且从逃逃的实践看，也没那么严重，他还是学得好好的，参加了两次比赛评级，都是最高一档，评委老师的评价也挺高。
记得在买钢琴的时候我们反复比较了Yamaha的U1和U3，两款价格上有距离，我们有点犹豫，这时琴行老板说话了“用U1或U3，或者C3X(指了下旁边的三角钢琴)，跟你孩子能学得怎么样没有一点儿关系”。所以学琴不在于配备多高级的器材，而是得培养孩子浓厚的兴趣。之前逃逃在家用电钢琴练习对他反而有点激励作用，因为声音显然没有上课用的三角钢琴好听，他经常会在家把一首曲子练好，期待上课时再surprise一下自己。但为什么我们还是要给他换呢？首先是用到脚踏板了，电钢琴和真钢琴脚踏板感觉差别真心挺大，另外目前老师开始教一些演奏技巧的动作了，而有些动作在电钢琴上表现不明显，比如“抓键”(scratch)这样的动作，还是在真钢琴上更容易有感觉。
严厉or温柔，如何找老师？
和乐器一样，高端的老师贵，也难请。我们运气挺好，给逃逃报音乐学校时是慕名那位牛校长，但具体选择哪位老师，我完全没有概念，因为当时逃逃的英文还不行，我要求找个会说中文的就好。于是学校给逃逃安排了一位台湾老师Christin。每次上课，她讲解时温柔耐心，示范演奏时又让逃逃佩服得一塌糊涂。我自己外行不觉得，后来有位很专业的朋友也把孩子送过来学，她认为这位老师教得很好，她在这个地区调查了不少钢琴老师，遇到这样的不容易，但风格适合她女儿，不太适合她儿子。
总的来说，找老师时，应该找教学方法和孩子性格匹配的老师，这样每次上课都是一件让孩子很期盼的事情。
崩溃了，孩子不愿意练琴？
如果你某天发现孩子偷懒不愿意练琴，先不要着急。作为一位琴童家长，这种情况太普遍太正常了，千万不要抱怨不要郁闷。我有个表哥，也就是逃逃的表舅，小提琴演奏家，现在广州交响乐团。有次在多哈亚运会演出后，我们当地的记者采访了他，然后刊登了大篇“胡话”，大半篇幅在讲他小时候练琴多勤奋多认真。但了解底细的我们知道，他小时候曾经也为了躲避练琴在马桶上一坐就是大半个小时呐。
练琴是门苦差事，家长要做好投入大量时间和精力的心理准备，如果你听说哪家孩子不用监督还每天好好练琴，那要么是家长在吹牛，要么这孩子是下一个莫扎特。学琴之路，贵在坚持，而这种坚持，需要家长和孩子一起。这一年和逃逃斗智斗勇，我总结了不少心得。
1上课做笔记，耐心陪练
每次上课老师都会讲一些要点，家长最好做下笔记，平时陪练的时候提醒孩子注意，需要很细致，很耐心，放慢节奏分解，鼓励他的每一个小进步。
2家长也要懂点乐理
千万不要拿自己“没有音乐细胞”做借口，其实乐理并不难，这跟音乐细胞八竿子打不到关系。音乐是有逻辑的，只有很好的理解音乐逻辑，才能更好的去感受音乐，辨别和评价音乐。家长懂点乐理知识在陪练的时候会用到，否则容易被忽悠。
3不赶进度，可以慢但不要错
每首练习曲，无论是孩子，还是家长，都希望能赶紧练熟。有时候我们会和孩子约定今天练几遍，但在这个途中，如果发现错误，必须及时纠正，否则练得越多，改起来越痛苦。我跟逃逃经常这样，开始我开了个比较大的数，比如10遍。但练到3、4遍的时候，我发现有些问题，就会和他商量，剩下几遍不用弹了，专门把有问题那一两个小节再着重练练就好。这些问题怎么发现？那就靠家长自己的乐理知识和上课时的笔记了。
孩子感觉到自己的进步时，会很有成就感，因为的确比之前弹的更好听了。到了这个状态，他往往还会自发地多练习几遍。琴童家长应该都有相同的体会，让孩子练琴，一开始从0到1那几分钟特别困难，但只要练进去十多分钟，后面就会比较顺畅。其实大人也一样，周一早上心情跌到底谷，到了周二周三工作状态就出来了。所以，这是正常现象，我们要理解孩子。
4不要太纠结于姿势
这个提法很大胆，我已经感觉到无数西红柿、鸡蛋迎面而来。当然，正确的姿势、手型一定要教、要盯、要养成习惯。但孩子毕竟是孩子，有调皮捣蛋的天性，偶尔他喜欢站着弹、跳着弹、搞怪地弹，我们为什么不由他去？那只是他享受音乐的形式而已。
无数乐器老师说：有良好正确的姿势，才能继续学到更高难度的曲子，才能弹更广泛更好听的曲子。但如果过分纠结于姿势，很容易直接掐灭了想弹更好听的曲子的欲望。学习的欲望都没有了，空有一手好姿势又有什么用呢？
5间断后捡回来很难
逃逃暑假回国，将近两个月没有碰琴，回来后花了一个月的时间才恢复到暑假前的水平，而且很困难，强烈的挫败感让他曾一度对钢琴有点抗拒。所以，最好不要有超过一两周以上的间断。
6如果可能，也陪孩子一起学
逃逃坚持学琴，很大的功劳在于逃爸的陪学，当然他个人也很感兴趣。一起学习的好处就不用说了，相互攀比，相互刺激，可以“四手乱弹”，可以有很多欢乐。不过从逃爸的经历看，家长会渐渐落后于孩子的进度，刚开始是他学会了给逃逃示范，现在已经是反过来了。不过逃爸依然尽可能地坚持，他说要让逃逃知道，他很努力。
陪逃逃学琴这一年，很多拉锯，但他也有很多收获，不仅是音乐，还有做事情的道理。逃逃懂得，练第二遍不一定比第一遍好，但是练了十遍、二十遍、三十遍，肯定会比第一遍好。不过这只是开始，我们会陪他坚持。
我自己有音乐细胞，4岁考虑到底学什么，后来学了不到一年电子琴转钢琴了！5年半过去了，8月考完了十级，现在找的是艺校的老师抓抓情感处理，好多培训机构都偷懒尽考级，我们现在就属于扎实基础！不要被忽悠考级基础才重要！不知道是不是因为学琴他成绩很好不用操心！还有就是他听过的歌曲能唱出来还能用钢琴弹出来。这是我很高兴的地方。其实其它乐器也不错。不知道怎么就跑到钢琴了，家长坚持一般孩子都能坚持下来，除非特别没有乐感的人！
做父母的都希望子女成才，让小孩学琴，主要是培养小孩的修养，孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情操，性格的形成也起着迁移默化的影响。
学的不是钢琴，学的是分数。分数之下无情操，只有赤裸裸的竞争。
我家孩子学钢琴是自己要求的，尽管还不满六岁，但是他特别坚定的要学钢琴。本来这家艺术中心的主打项目是打击乐-架子鼓，但孩子坚持也就随他了。
我想学钢琴应该能培养一种贵族气质吧，所以也很支持他学习，现在每次去上课都很积极，学完了回家也愿意练习，但是我也有担心，毕竟现在孩子小而且学的也相对简单，等以后内容难了别的诱惑多了孩子会不会坚持不下去。
为了配合高雅的钢琴，每次上课我都给孩子穿上带小领结的衣服，很绅士的感觉。老师也都问小帅哥为什么每次来都穿这么帅啊？！我听了对孩子的夸奖还是蛮高兴的。希望服饰上的小小配合也能提升孩子的气质。
我家孩子比较爱动，真没想到能安安静静地坐在那里弹琴。也许钢琴能让他安静下来。希望孩子能坚持下去，也满足我一下小小的贵族情结。
大家说，不能让孩子输在起跑线上；朋友说现在是拼妈的时代，老师、幼儿园阿姨等等，所有给宝宝留的作业都是考验妈妈、爸爸的实力是否强劲。别人家的孩子都报辅导班了，别人家的孩子去学围棋了，别人家的孩子又学跳舞去了，那么我的孩子一定要去学钢琴；有艺术特长的孩子在考学的时候会加分，那么我的孩子一定要去学钢琴；别人家的孩子都是诗情画意的，我的孩子也一样有艺术气质，那么我的孩子一定要去学钢琴。现在越来越拼的是一个家庭的软实力，你爱孩子么？那么让孩子去学钢琴吧！
一般来说，女孩从小学钢琴，是家庭实力的体现（所以家长热衷），当然也确实会陶冶情操，修心养性，她还会有一些谈论艺术的话题和朋友圈子。更重要的是：在她长大成人谈婚论嫁时，潜意识的标准中，会考虑带着她的钢琴，这需要有个放钢琴的空间，还要有弹弹钢琴的悠闲。而这一切，一般情况下不是一个底层社会的人能提供的，这会将屌丝筛出去的。底层社会是不懂钢琴，也不需要钢琴的（参见需求层次理论）。物以类聚，人以群分。
现在的父母为什么非要孩子学习钢琴？对这个问题我来向大家提出自己的看法和观点，仅作参考。
如今人们的生活好了，文化娱乐，各种教育设施条件齐全。做为父母的都希望自己的孩子有一个良好愛好和兴趣，以及防止孩子有不测的事发生，有个安全的环境来管束。于是就会有一部分家长按排自己的孩子选择上兴趣班去学习钢琴。特别是个别九岁，十岁，十一岁的女孩子。
那么，把孩子送去学习钢琴有什么作用呢？看以下几点：
①可以培养孩子对音乐的爱好增加更多音乐的兴趣。使孩子度过一个天真快乐，活泼的童年，少年，增加集体活动的兴趣。
②通过弹钢琴可以锻炼孩子们的身体，增强他们的反应能力和灵活性。大家知道，钢琴是一种手指和脚并用的娱乐工具，孩子们通过练习钢琴，能使人感觉到心情舒畅，精神饱满，心身得于彻底地放松。
③通过弹钢琴可以起到减压，减缓学习压力的作用，同时还可以减轻孩子们由于学习负担重而得于缓解下来。经过长时间的紧张学习，孩子们通过弹钢琴后，所有的压力就可施放出来，得于彻底放松。对预防孩子的抑郁症，孤僻症等有良好效果。
④通过弹钢琴可以起到管束的作用。如今是高科技的飞速发展，网络四通发达的时代。人们只要通过智能手机就能聊天传达信息。有个别小女孩通过手机认识网友，约出见面，在不告知家人的情况下。于是就急冲冲地出门，然后突然失踪。这样就会增加了家长的痛苦，最近，国内有报道己不是什么新鲜的新闻。
总之，家长给自己的孩子学习钢琴是有好处的。它可以让孩子带来欢乐活泼的同时，可以预防抑郁症，可以缓解学习的压力，还可以约束孩子走出家门，突然失踪的风险。关心孩子的健康，关心孩子的学习，关心孩子们的生命安全是每个家长的责任。各位家长好好关心一下自己的孩子吧！
我想有以下几点
第一，自己喜欢，自己年轻时想成为钢琴家，结果没实现，想让孩子去实现，朗朗爸爸就是杰出的代表！
第二，赶时髦，攀比心理作怪，看到别人家小孩在学钢琴，似乎很时髦，就想自己家小孩也去学习！
第三，想让小孩走艺术道路，做这一行免去风吹日晒，日夜加班，如果学得好，来钱快且轻松，是比较好的职业之一！
这是我总结的几点，期待朋友们补充！