18岁正式一个人青春和成年的一个分界点，这个年龄段已经对这个社会和世界有了一定的认知，所谓的价值观世界观，所谓的叛逆期，只是结果而已，要想解决这个问题，首先要知道叛逆期的成因，找到了原因，才好对症下药，那么成因无外乎就是内因和外因。
内因来自于家庭。人刚出生的时候，本就是一张白纸，为何有的人到了青春期没有叛逆，而有的人却有叛逆，归根结底就是家庭因素造成的，父母是第一任教师，家庭是第一所教室。在孩子成长期间，父母的教育方式是命令式的，还是商量式的，还是讲道理式的，但其实不管哪种方式，根本目的都是要让孩子明理，而且是从心内的认可，如果从心内不认可，而且这种压抑比较多了，到了青春期就会出现叛逆。
另外一个原因就是社会和学校，也就是外因，当家庭环境没有把孩子的根基打牢的时候，那么当孩子走进学校和社会的时候，就会摇摆不定，就会受动摇，很可能和主流文化背道而驰，所以内外因相辅相成。
既然知道了原因，那么就对症下药，作为父母要反其道而行之，反者道之用，如果以前是命令式的，就要商量着来，尊重孩子想法的基础上提出自己的看法，而且这种看法一定是能让孩子从内心认可和接受，而不是强迫。
如果之前一直很乖，那么就要显金刚怒目之相，该出手就要出手，商量着来，不代表没有底线，要让其认识到问题的严重性以及对以后的发展带来的危害性，或者拿出案例，让他指代已有前车之鉴，但这么做的同时，别忘记晓之以理的同时，还要动之以情才行，打骂是真的出于爱，不是为了打骂而打骂。
同时更要其认识到将来，因为这个时候即将成人，要让其知道每个人都要为自己的行为负责，不是凭自己的情绪肆意妄为。
以上拙见，仅供参考。
叛逆期的孩子需要注意沟通方式，尽量给孩子提供几个选项，让他自己选择，满足他自我决定的愿望。原则性问题需要给他立规矩，让他清楚知道界限。
首先，我们应该弄清楚孩子叛逆的真正原因，是因为父母或管束他（她）的人不足以教导他（她），还是什么其他原因，然后对症下药。
总之，父母等监护人应做到终身学习，日日精进，做好孩子的榜样！
孩子的叛逆期是一个生理和心理的必经过程！这个时期的教育又是至关重要的！他们这时候是从少年向青年过度，从孩子向大人的转变期！这个时候他们是叛逆的是不理性还是，所以在教育他们的时候，一定要注意方式方法！尽量不要采取强硬态度，应该温和处理！多跟她们交心，多交流。从大人的角度分析问题，摆事实讲道理！就事论事，不打击不打骂！这是一个过程！
如果没有上学了最好是送去当兵。
青春期叛逆的孩子一般都排斥父母，不愿与父母接触，所以父母与他们说话的机会都没有，就更不用说沟通问题了。
每个孩子都是有兴趣点的，哪怕是是个闷葫芦不活动不说话的孩子。世界上最了解孩子的人就是身边的父母，细心的父母都会知道孩子的兴趣爱好，“比如说张大妈和李大妈一聊天就是我的孩子老是爱搞那个啥啥啥的”。
从孩子兴趣爱好去融入孩子的世界，和孩子一起做他喜欢做的事，让孩子慢慢对父母解除排斥心理，这个过程需要很长一段时间，所以父母要有耐心。
如果父母做不到孩子兴趣相关的事，可以把孩子送去兴趣相关的培训机构，或者把孩子送去他所崇拜的亲戚身边，懂孩子兴趣的表亲的堂亲的都可以。大多数叛逆孩子只排斥父母但不排斥其他人，特别是孩子崇拜的人。
对于孩子叛逆这个问题，首先父母要看到看到什么，看到这是孩子自我意识的一个成长，另外要看到孩子的叛逆，其实是叛逆这个词本身表达就不正确，叛逆有着不平等的这个关系，父母总觉得高高在上，觉得孩子要听父母的，孩子不是父母的这个额，附属品孩子有自己的性格，有自己的人的灵魂。
是要做到的，就是接纳接纳孩子的这种行为，其实是孩子成长的一个标志，嗯，这是孩子，他们从无意识到有意识的一个标志，父母不能说孩子不听你的，就是叛逆，他们也是也是在探索父母，也在探索，大家都不知道这个孩子的教育应该往哪个方向，孩子16岁，18岁也不知道自己未来应该有什么方向，所以第二个要接纳孩子。
那就想改变改变自己孩子的叛逆第一个原因是因为父母潜意识里面觉得孩子跟小的时候不一样了，孩子长大了，不听话了啊，这被父母称为叛逆，另外一个就是要看到有压迫的地方，就会有反抗，孩子越长大越叛逆，说明父母小时候对孩子的管教非常的严啊，所以小时候孩子没有能力反抗，长大了，孩子要容易去反抗。
觉得办法是第一个要搞好呃亲子关系，孩子如果不听父母的话，再多的道理也没有用，孩子如果听父母的话啊，你不用说再多，孩子也会听，所以处理好就是亲子关系，是解决叛逆的第一个条件。
还小，18岁犯了错误，要允许孩子去犯错误，犯了错误，只要不是说涉及到生命危险的，那么允许孩子去犯错，饭犯的错，以后再跟孩子平静的去沟通，孩子18岁了，有自己的意识，他知道什么是对什么是错，所以父母这个时候不要硬碰硬，要学会示弱
耐心勾通
当一个孩子出现叛逆期时，首先父母应该想到的是开心而不是痛苦。因为叛逆是一种独立人格的破壳而出标志，就意味着成长。但如何让孩子的独立人格以及社会属性人格共同成长，这就需要不断的去感受孩子的情绪，以及如何去安抚孩子的情绪，最后帮助孩子调整情绪。
了解青春，了解叛逆
我们在成长的过程中，身心会随之发生变化，叛逆也像一颗等待萌生机会的种子，在身体里蠢蠢欲动，12-18岁的孩子渴望得到成人世界的认同，于是会通过叛逆的行为向世界宣布自己已经长大了，不再是成人眼里的小孩子，很多事情都希望可以按照自己的想法去做。
对待孩子的叛逆，我们没有办法给予太多的宽容，同情他的挣扎，期待他的成长，因为我们怕，怕孩子的这种叛逆会打破成人惯有的权威，更怕打破成人世界既有的秩序。
但其实所有的叛逆都来自束缚和限制的反抗，所谓哪里有压迫哪里就有反抗。随着年龄的增长，孩子渐渐能够清晰地看待这个世界，一个新的自我在迷蒙中跃跃欲试。12-18岁的孩子开始承受着蜕变之苦，体会着前所未有的迷茫，所以就会产生种种叛逆的举动，只是想以此来显示自我的存在。
在我们指控孩子叛逆的同时，我们也正好暴露了这叛逆的根源：过度呵护所演变的控制和压制。
正是这种看似善意的温柔的束缚，让正在成长中的孩子无所适从。
所以在指责孩子不听话的同时也应该反省一下自己，是不是束缚了孩子的身心，是不是没有给孩子足够的空间和足够的理解。
要知道，叛逆并不是什么不可原谅的错误，也不是什么无法解决的难题。我们要做的是帮助孩子，而不是让他们远离父母，远离家庭。
所以，在这特殊的时期家长要做的就是观察孩子，了解孩子的真实想法。然后站在孩子的角度去帮助他们。
家有青春期的孩子，许多父母都会感到烦恼无穷，因为孩子大了，各种问题也会接踵而至。
这时，他们有了自己的想法，不再什么都听父母的，有时甚至顶撞父母，做种种父母无法接受的事。使许多父母对自己的孩子经常感到又气又恨。
在这个阶段来临之前，作为父母，如果想通过高高在上的“权威”来迫使孩子听话，那么，十有八九会使孩子的叛逆心理更加增强。
在孩子青春期的时候，我们应该尽可能地与孩子成为“朋友”，成为“朋友”我们才能了解彼此，可以站在对方的立场思考问题，以一个人的态度来对待作为另一个人的孩子。
孩子叛逆的时候，我们要尽可能地控制自己的情绪，要明白愤怒是解决不了问题的，如果孩子走向正确的方向，我们应该以传递者的心情乐观其成；若孩子正走向堕落的生源，我们应该立刻出现，帮助他爬出困境，孩子之所以为孩子，首先也是一个完全独立的个体，在生命这条轨迹上，他也将拥有专属于他自己的人生、将用他的自己的力量创造一个他自己想要的生活。
不知道提问的家长对“叛逆”是怎么定义的？
是因为他不按您要求的做，刻意跟您对着干？
还是因为他不好好学习？
还是他坚持自己的想法，而这些想法你不认为是对的？
家长在讲自己孩子“叛逆”的时候，得先洞察自己内心的心理状态！
很多时候，我们所谓的“叛逆”，其实是情绪，是因为自己对孩子的要求和控制欲望得不到满足而产生的【情绪】而已。
虽说是我们的孩子，但他们毕竟是一个独立的个体，他们有自己的人格、心理、思想、认知、情绪、精神、爱好等等，他们也想要有自己的自由和独立空间，也需要被尊重。
我们身为家长，是否应该扪心自问！
我们有没有尊重孩子的思想和选择？
我们有没有用同理心体会孩子心理的痛苦？
我们有没有心平气和的跟孩子沟通？
如果没有，又凭什么要求孩子尊重我们呢？
老子《道德经》所云：“生而不有，为而不恃。”
要求和控制孩子不是我们的权利，不要用亲情去绑架孩子。
教育是一场自我的修为！
孩子的叛逆，正是一个信号，它提醒父母：他们的教育方式有问题；他们对孩子的控制欲望太强烈；孩子在面对他们时很累……
孩子小的时候，面对父母的严厉和控制时，无法抗争，只能忍耐，渐渐的心里产生了压抑和痛苦，但又有苦说不出。
有时候，一些很乖巧的孩子，表面看起来是乖，其实是无奈，是一种心理问题。
到了有一定行为能力时，他们就会奋力抗争，而这在父母眼里，就变成了叛逆！
所以，要先去体会，孩子为什么叛逆？
如果他只是坚持自己的主见，那是好事。我们应该尊重并鼓励他的这种独立思考能力，并学会先倾听，再帮他分析，一步步引导他。
如果是刻意抗争，对您的言语和行为产生抵触心理。就说明您从小的教育方式，已经给孩子埋下了心理病根。
这时候你需要的是，先暂时放下教育他的念头，而是先教育自己，自我成长，提升自己对人性心理的认知，提升自己的格局！
否则，一切都无从谈起！
提及青春期叛逆就“谈虎色变”，多少家长闻风丧胆，但“叛逆”如此可怕吗？
请看看专家怎么分析的：
很多家长都为正处于青春期的孩子出现叛逆情况而感到忧虑，认为孩子大了，不听话了，不服管了，孩子有了自己的主意，也不愿意跟家长一起交流、一起出行了，其实，这都是正常的现象，对于青春期的孩子，出现叛逆是在正常不过了，而且还有很多好处。
1.叛逆是生理成熟的表现。
孩子到了青春期以后，生理发育日益成熟，这种成熟会让孩子心智变得更加聪明，所以，会让他们产生对抗家长的想法和资本。
2.是思维能力提高的表现。
孩子在青春期以后，他们的思维能力会迅速提高，随着思维水平的提高，孩子独立思考的能力增强，对家长的说法和做法也有持有怀疑态度。
3.是孩子更有主见的表现。
其实，叛逆是孩子逐渐认识自己、探索自己并且建立同一性的一个过程，如果孩子出现了叛逆，说明孩子已经能够认识到将来的发展方向。
4.是孩子变得更勇敢的表现。
如果孩子没有出现叛逆，一直比较乖巧，说明孩子没有建立同一性，这样的孩子可能不勇敢，愿意回避问题，不能应对面对的压力和挑战。
5.使孩子发泄不良情绪。
青春期的孩子，往往容易出现一些不良的情绪，这种情绪如果不能得到发泄的话，会让孩子心理产生不良影响，所以，叛逆能让孩子不良情绪发泄出来。
6.调整孩子的人际关系。
孩子到了青春期以后，渐渐开始脱离父母，喜欢与同学和朋友相处，这是正常的现象，也是孩子建立人际关系的非常重要的时期。
7.孩子会具有独立意识。
独立自主对于一个男生来说非常重要，青春期以后，是培养孩子独立自主的最佳时期，孩子会学到很多东西，独立处理很多事情，培养孩子的独立能力。
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