为了谋取好的职业！有两句话可以做为谋业的座右铭：万般皆下品惟有读书高，第二句是家沉万贯不如薄艺随身。这就是说能读书者，要把书读好，现时代不一定都去做官，高职、高科技都必须有相应文化基础。第二句话告诉你书读的不好，要学一门技术。有手谁都会干的事，是赚不了多少钱的，平民百姓要务实，少去想些脱离实际的事情！
大多数家长告诉孩子为人民币读书，为自己生活优越而读书，蠢也，简直无可救药，自己迷茫着，还教孩子怎么和他们一样迷茫，可笑至极
缘何读书？风气使然！往古来今读书人，无非追名逐利，不过趋炎附热，十之八九概莫能外。
然而，也有凤毛麟角，譬如古已有之的“三上”书痴（马上、枕上、厕上），彰显了读书之道——满足生理需求，遏制心理欲壑。少了这份体悟，难免丢人现眼。上海那位痴书如命的乞丐，竟被嘲讽为“国学大师”，表明诺大繁茂市井，并没多少人，理喻读书真谛之所在。
太多功利心，衍生太多虚妄性，已教“读书”变味——
以为1900年的“八国联军”，而不是四十年前的“英法联军”烧了圆明园，便可以义愤填膺，漠视人类文明存在！
以为飘然欲仙的戏服着身、招摇过市，便意味着中华“复兴”已在心，捋袖大干又何必？
无知充当无畏，粗鄙假冒正义，中华读书何悲！
感谢邀请。
“学而优则仕”，“光宗耀祖”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，这些都是古人读书的动力。但是也有少数人“匡国济世”，“扶危正倾”，“投笔从戎”立大志的古人。苏秦少时读书很棒，到处求功名，无功而返，结果弄得“妻不下袵，嫂不为炊”弄得非常狼狈。再经勤奋，游说成功，挂了六国相印，骑着高头大马再回家，老婆和嫂子爬跪在地上，不敢抬头，情况就完全变了。所以十年寒窗，就成了读书人必须经过的苦修行。当然，现在能立下为中国崛起而发奋读书的青年很多，因为这是中国五千年来的最好时代，不管有些怪异人物如何喷。
我们过去读书为什么呢？这要看你生在那一年，成长在什么时候，因为不同的时间，现实情况差别太大了，这会影响你立志，不过一般立志大多在十六七岁，相当于高中阶段。所以我不敢代表别人，只能说在高中我想做什么。
我幼年在抗日战争艰苦岁月中渡过，高中时值解放战争，受了表姐，表哥的影响，知道共产党为啥要把蒋介石趕下台，再加上战争时亲眼见到担架上伤员的痛苦表情和呻吟，我就想做个医生了。这不是什么大志，只想做一个能够帮助别人的人。五0年各校分别招生，我有幸被同济大学理学院动物糸录取，从这里学好基础课可直转医学院，基础更牢。没料到医学院内迁武汉，接下来院糸调整，我没做成医生。所以立志是一件事，结果又是一件事，不一定符合自己意愿。大家知道马克思在中学写过一篇文章，他说一个人的职业，是由社会决定的，你还没想过干什么时，社会发展已经为你定下了。我觉得，真是这样！
读书，自古就目标不同
有为功名利禄，有为自身所在的国家，有为拯救世上所有人
不可否认，人在识字之初，都是为改变自己或带着家族后希望去读书的。但虽着知识面的扩展，自身世界观的改变，读书的目的自然就产生了质的改变
从实际角度出发，通过读书，了解多元化思想与文化，了解世界形势和科技的变化，从而调整，改变自身在社会环境中的原始定位，是读书的初始目的
即便读到最后，还是社会最低层的人，但通过读书的乐趣而得到自身的一点宽慰，也是一个不小的收获
有人通过政治，改变自已甚至社会
有人通过思想，改变更多人的世界观
有人通过宗教，寄下一世改变所有人
这都是通过自身的维心理性认识而做的
总之，读书，从改变自己开始
当读书上升到民族大义，家国情怀的时候
哪一句
为
中华崛起而读书
则为千古之致理
读书明字明理明法而增智，能更好的为事业发展，实现理想而读书。
为你钱包读书，花了钱包，大学毕业再鼓钱包，大学毕业成啃爹族，那叫亏大发了。钱包瘪了！
你的问题问得稍微有点儿毛病。古人也并不赤裸裸的说：读书，就仅仅是为了功名利禄。是宋朝那个傻帽皇帝说话太糙，把他的底儿漏了出来，作《劝学诗》，诱导青少年苦读书、死读书，“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，”用赤裸裸的利诱劝导年轻人投入读书，为皇家服务，学成文武艺、货卖帝王家。
古人在劝导年轻人读书的时候儿，多数情况下也是从正面立论；正导向、正能量；这样对谁都好！从圣人的教诲，古人读书目的在于：“修身齐家治国平天下”，简称“修齐治平”。立意的主旨是为国家做贡献，造福社会、利国利民。和我们今天所说的“为中华崛起而读书、为祖国的建设服务、为实现伟大的中国梦、为中华民族的伟大复兴”……还是有内在的神韵相通之处的！阐释同样的道理、达到同样的目的；干嘛不把话说得漂亮点儿呢？把事办的漂亮点儿？这样正能量，从直观上也赏心悦目一些，对不对？
现在为什么读书呢？要说目的，这两者或者三者之间其实是有内在统一性的。没有哪个人因为读书，为国家出了大力、做出了大贡献，反而个人吃了大亏；损失了个人的利益。这种事情是没有的吧？也没有听说，哪个人在读书后因为读书获得了个人利益、个人发了大财，就损害了国家社会。这样的例子，也几乎没有听说过。总归，读书为社会做贡献，为家庭做贡献，便利了个人；也就同时服务了国家和社会，造福了百姓。这里边多数情况下具有内在一致性的。不是互相矛盾，互相抵触的。个人感觉是这么个关系，一管之见。
如果一定要用文字把读书的目的来标识揭示出来，那就这么说行不行：“为了国家建设和人民幸福、也为了个人和家庭改变命运而刻苦读书吧！”
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