引导他发现自己擅长的领域，例如踢足球，打羽毛球，增强他的自信心。用小故事引导告诉他不用害怕回答错误，因为在回答的过程中他已经有一个思考的过程
1、自信的孩子都是夸出来发自内心去夸一夸孩子，具体夸张孩子的每一个正向的动作行为，比如今天的饭吃的很干净，比如今天阅读绘本非常认真，并且学到了什么什么，只有正向肯定孩子的具体行为，孩子就会得到内心的鼓舞，从而有更多的自信。2、先肯定鼓励再批评最后鼓励孩子在成长过程中难免犯错误，或者做得不够妥当的地方，家长不要急着去否定孩子，拿着孩子不足的地方指责批评，先给予孩子肯定，之后再说批评，如果可以怎样就更好了。让孩子对于成长有痕迹有节奏。3、创造主场优势谁都对熟悉的环境和关系更有自信，所以如果孩子去陌生的场所总是不能很顺畅的适应，一方面家长要给予介绍并陪同孩子一同去认识探索，或者把活动场所设置在孩子熟悉的地方，结识更多的伙伴或者参与更多的活动等等。4、不要总想着“替”孩子做事，帮助孩子完成孩子是通过自己克服困难、战胜障碍，而不是家长移除障碍来学习如何成功的。5、尝试帮助他人不管是在幼儿园帮助发杯子，还是在养老院送小饼干，只要是孩子们觉得他们在做一些与众不同的事，他们就会感到更加自信。对于孩子来说，给他们分配一些力所能及的家庭职责是件好事，能帮你完成一些事对小孩而言其实是一种莫大的认可。6、和孩子畅想憧憬未来和孩子聊一聊长大后他们想做的事情，会增加孩子的成就感和自信心。记住，不论孩子的梦想有多大、多不切实际，也不要试图去降低他们的期待。未来他可能会改变自己的主意，但重要的是当下他有在思考自己的目标。
平时要多夸点不过我觉得啊有条件的最好还是给孩子报个兴趣班有时候这种培训班对孩子有很多好处的
1、让孩子带路
每次出门，不管是拜访亲友还是外出旅游，要试着让孩子走在前头，为我们带路。
2、让孩子多做力所能及的事情
“自己把鞋穿好”、“把电视关上”、“把杯子递给爸爸”、“帮妈妈把门打开”……日常生活中把一些小事交给孩子，鼓励他独立完成，常常会使孩子信心倍增。自信源于能力，要让孩子确信自己有能力做好事情。
3、正视别人
经常练习正视别人，用有力的目光注视对方，并且保持笑容。
4、保持良好的走路姿势
保持良好的走路姿势，昂首挺胸，两眼看向远方，经常有意识地把走路速度加快。
5、暗示孩子不一般
经常用暗示的方法，使孩子相信自己是个特殊人物，将来必定有出息。这样能使孩子经常保持良好的自我感觉，而且对自己也会有较严格的要求。
6、让孩子参与家庭决策
让孩子参与到家中某些事情的决策，主人翁的感觉会让孩子觉得自己很重要，而且在参与家庭决策的过程中，能锻炼孩子判断力与做事能力，进而对自己做出进一步的肯定，增强自信。
7、遇到挫折安慰孩子
即使遇到最大的失败，如高考落榜，也不能用严厉教训或惩罚的方式对待孩子。相反，应该加以特别的关怀和安慰，还要用暗示的方法使孩子相信天无绝人之路，并用塞翁失马的故事进行开导，使孩子相信有时坏事会变成好事。
8、找到孩子的优点，并鼓励
这不仅对一般孩子有效果，即使是优秀的孩子也很需要鼓励，天才也会因为缺乏动力而枯萎。对那些成绩较差的孩子来说，更需要用这种方法来培养他的自尊和自信。
9、告诉孩子，爸爸妈妈也犯错误
父母如果对孩子隐瞒大人也会犯错误的真相，孩子就会很难接受自己犯错，或者在一件事没做好时自暴自弃，这样孩子永远也不会牢固地树立自信心。所以，不妨面对孩子如实承认自己的过错，如丢了钥匙、忘关水龙头，当孩子知道人人都可能犯错误时，就不会因为一点行为过错而过分恐慌，而是会把错误当作前进中的小插曲，正视错误，克服缺点。
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及时肯定孩子，多多表扬鼓励
孩子的自信心，其实是一个长期的过程，要持续十年左右的培养。
幼儿园之前，孩子的自信更多的体现在敢不敢，也就是常说的是不是愿意主动是探索世界，但是如果在他探索的过程中遇到了很多的保护或者指责，就会减弱自信的初步建立呦～
幼儿园的孩子自信心的建立就需要靠鼓励了，这个阶段的孩子很多东西都不会，能力相对比较弱，同时开始接触同伴压力，所以鼓励去尝试，并且从尝试中找到自己进步的点，就会显得很重要。同时处理同伴关系，也会是孩子自信心的一个影响因素。
小学的孩子就不一样了，他们开始掌握了一些基本技能，学会了初步处理问题，所以这个年龄阶段“做到”要比“鼓励”的作用更大。所以目标不宜过高，最好是比实际能力高出那么一些，努力也能做到的，孩子通过付出努力最后达到结果的这个过程会变得很自信。当然三年级以下鼓励也是很重要的。
孩子大约到了五六年级以后，独立的思想和想自己做主的心就会非常明显了，这个时候要尊重，实践就会很重要了。
要想增强孩子的自信心～～～那就不要吝啬你对她他～褒奖、鼓励、赞美！不信你试试
非常高兴能回答你这个问题！
孩子自信与否，一个是取决于孩子自身的性格！还有一个是成长环境也有关系！平时教育问题！
孩子不自信，天生性格比较腼腆，做事情说话都不敢认真发表自己的意见！这个时候就需要父母长辈正确去引导！
侄儿六岁，说话声音小，平时也不跟人交流，一年四季在外工作，春节回家后，因为疫情跟他一起呆了好几个月时间，最开始也是不愿意跟我说话，后来也是经常跟他玩，给他讲故事，遇到事情给他讲道理，慢慢的熟悉后，也愿意跟我们交流！
有时候他自己想做的事，想说的话，自己不敢做，不敢说出来，就鼓励他让他说出来，错了就给他纠正，正确的就给他引导，鼓励，呆了几个月后，又出来工作，打电话回去也愿意跟我聊天，视频，在这之前根本就不的！
所以正确引导鼓励孩子是关键！！
你好，希望我的回答可以帮助到您！
想要让孩子快乐成长，并且拥有一定程度的竞争力，自信心的培养必不可少。自信可以让孩子敢冒险，并且乐观和积极，因此可以提升各方面的能力，在生活上也比较容易有成就。下面分享如何建立孩子的自信心：
一、提高孩子自信的方法
1、允许孩子跌倒
很多的父母经常都担心孩子跌倒，只要孩子受伤就会赶紧呼呼，甚至是想办法不让孩子失败。但是，挫折是学习成长的一个方式，教导孩子如何从失败中站起来更重要。
2、要为行为负责
教导孩子为自己的行为负责，他们应该要欣赏自己选择的权利，并对这些选择的结果更为敏感。为自己行为负责可以了解自己手中的权力，这是一种技能，让他可以继续学习。有自信的孩子会比较快乐。
3、让孩子帮点忙
信心一部分来自于竞争感，孩子需要有机会建构和展示自己能力和技能，家中就是一个展现的好地方。让孩子帮忙做放碗筷、折衣服，这样可以让孩子觉得自己的贡献是有价值的。
4、挑战你的孩子
孩子会在生活各方面展现他们的进展，但这并不够。父母还需要挑战你的孩子，推动他们到界限，并迎接下一个挑战。像是你的孩子可能很会踢球，你可以鼓励他学习足球。
5、让他负责事情
你可以一段时间就让孩子规画一个家庭活动，像是看电影、爬山、烤肉等活动。这样可以给孩子一个机会，不仅是为自己，也可以为家人做一些决定。
6、鼓励发挥激情
学习不仅可以建立竞争力，还可以让孩子实事求是。帮助孩子找寻，并鼓励他们追求自己的激情。这样不仅帮助孩子培养学习热情，还可以解放他们自由探索。
7、鼓励孩子表达
鼓励孩子参与讨论，开放且礼貌的辩论。在每一个特定的事项中，和各个成员共享和挑战彼此的意见。这样也可以让孩子学习尊重别人。
8、聆听孩子说话
当孩子想告诉你事情时，静心的听他分享，即使你不明白他说的是什么事情，但你需要知道他的想法和感情关系。帮助孩子认识情绪，并且表明你的接受和认同。
9、不要害怕沮丧
几乎每隔一段时间，孩子就有可能因为自己无法像朋友一样会做某些事情而感到沮丧。表示你的同情，并且鼓励他看向自己的优点。让他知道他不需要是完美的，可以有消极情绪。
10、忍住不要比较
不要拿你的孩子和别人做比较，这样会让他没有自信，觉得自己做不好。即使是正面的比较，也有可能是破坏性的。「你是你们班最厉害的」，这也可能让孩子忽略别人的贡献。
二、建立孩子自信的重要性
1、勇于冒险学习
孩子如果有自信，他会勇于冒险犯难，因此更能够在很多事情上获得学习和成就。相反的，没有自信的孩子常不敢跨越第一步，因而失去很多经验和机会。
2、比较正面积极
有自信的孩子通常比较正面积极，愿意看事情好的一面，也比较不会苛责自己的过错，勇于接受自己的一切，并且乐观积极。
3、孩子快乐成长
有自信的孩子通常会比较快乐和开心，他不会拘泥于小细节，比较容易满足，并且不会因为生活上的挫折就放弃自己。
1、让孩子带路
每次出门，不管是拜访亲友还是外出旅游，要试着让孩子走在前头，为我们带路。
2、让孩子多做力所能及的事情
“自己把鞋穿好”、“把电视关上”、“把杯子递给爸爸”、“帮妈妈把门打开”……日常生活中把一些小事交给孩子，鼓励他独立完成，常常会使孩子信心倍增。自信源于能力，要让孩子确信自己有能力做好事情。
3、正视别人
经常练习正视别人，用有力的目光注视对方，并且保持笑容。
4、保持良好的走路姿势
保持良好的走路姿势，昂首挺胸，两眼看向远方，经常有意识地把走路速度加快。
5、暗示孩子不一般
经常用暗示的方法，使孩子相信自己是个特殊人物，将来必定有出息。这样能使孩子经常保持良好的自我感觉，而且对自己也会有较严格的要求。
6、让孩子参与家庭决策
让孩子参与到家中某些事情的决策，主人翁的感觉会让孩子觉得自己很重要，而且在参与家庭决策的过程中，能锻炼孩子判断力与做事能力，进而对自己做出进一步的肯定，增强自信。
7、遇到挫折安慰孩子
即使遇到最大的失败，如高考落榜，也不能用严厉教训或惩罚的方式对待孩子。相反，应该加以特别的关怀和安慰，还要用暗示的方法使孩子相信天无绝人之路，并用塞翁失马的故事进行开导，使孩子相信有时坏事会变成好事。
8、找到孩子的优点，并鼓励
这不仅对一般孩子有效果，即使是优秀的孩子也很需要鼓励，天才也会因为缺乏动力而枯萎。对那些成绩较差的孩子来说，更需要用这种方法来培养他的自尊和自信。
9、告诉孩子，爸爸妈妈也犯错误
父母如果对孩子隐瞒大人也会犯错误的真相，孩子就会很难接受自己犯错，或者在一件事没做好时自暴自弃，这样孩子永远也不会牢固地树立自信心。所以，不妨面对孩子如实承认自己的过错，如丢了钥匙、忘关水龙头，当孩子知道人人都可能犯错误时，就不会因为一点行为过错而过分恐慌，而是会把错误当作前进中的小插曲，正视错误，克服缺点。
有个小女孩儿，今年11岁了，说话向来低声细语，表达上也不清晰，如果你第一次没有听清楚她说的什么，即使语气平和的问她：“你说啥？”她也会赶忙说：“没事儿。”
在她自己家拿东西吃，比如吃包馍片或者一根雪糕，从厨房拿出来零食的时候从来都是把零食藏在手里，手背在后背快速穿过客厅，就像是自己偷了东西一样！
在她想做一件自己没有尝试过的事情的时候，她会先看看周围有没有人在场，自己一个人的话，她就尝试一下，如果有别人在场，尤其是自己父母，她会表现出一副没有兴趣的样子，或者被要求尝试，她还会故意表现出漫不经心，不好好做的样子！
有次跟她去医院验光，医生测试她的视力，她明明看不清楚，却凭感觉硬要指出一个方向，原因就是她的父母在她身边一直问，能看清不能！女孩内心是恐惧的，担心自己说看不清楚，会召开父母一通指责，所以死马当活马医，万一指对了，就不用挨骂了！
小女孩小的时候非常活泼开朗，眼睛里充满了灵性！而现在，唯唯诺诺，眼睛从不敢直视任何人！
为什么这样？原因就是父母没有原则的指责。她的妈妈是情绪型的妈妈，小孩的对与错完全取决于方式妈妈的心情，心情好，错了也就一笑而过，心情不好，即使帮忙做家务，也会被指责，不知道好好学习！她的父亲，是那种家里人的生日都记不住的人，只知道挣钱回来就行了！而且不会夸赞孩子，孩子无论做了什么，都是挑毛病，从而展示自己比孩子强的感觉！！！而且她的母亲也是从来都表现的看不上她的父亲的态度。
为什么小时候灵动，长大变得木讷？原因是小的时候，父母把孩子当玩具，当小宠物，小玩物！在小的时候各种放纵，孩子因为自由而灵动，长大后因为小时候没有学到好的规矩和习惯经常被大人指责，故而木讷！
孩子自不自信在于家长给予的关注。
家有家规，要让孩子有个良好规则意识。
平时多跟孩子沟通交流，给予他足够的成就感，成就感的积累也是他对兴趣爱好培养的一个基础。孩子有一门感兴趣的爱好，持续坚持下去，也是增强自信心的一条优质途径。
孩子犯了错误，一定要纠正，这是必须的。但是用什么方法就是决定孩子自信心的关联了。
谢谢邀请。
1、我觉得每个孩子都有天生的性格特点和自己的优势，表现的不自信，也许性格稳重、善于观察、谨慎，这些性格特质都很好。无论孩子是什么性格什么状态，家长都接纳孩子。每个孩子天生就是不一样的，有的孩子不用刻意引导，自己还是小婴儿的时候就活泼开朗，大胆勇敢，这和遗传有关，当然也有家庭氛围、引导教育的影响。所以自己的孩子是什么性格，父母都要全盘接纳。
2、父母或者主要养育人是什么性格呢？如果要让孩子更加自信，家长也应该乐观开朗自信我，勇于面对生活，这对孩子肯定是个正面的、积极的影响。
3、要让孩子更自信，就想办法找到孩子的优点，多夸赞表扬孩子，不是泛泛地表扬宝贝真棒，而要说出具体哪里做得好。
4、发掘孩子最擅长的领域，培养其一技之长。如果孩子有做非常出色的部分，久而久之在这个领域的自信就会泛化到其他领域，慢慢变成自己性格特质的一部分，也就成为了一个非常自信的孩子。