着急、焦虑、生气、后悔、郁闷，啥都有吧~
家长一心想着让孩子学习好，成绩好，可是，毕竟大部分小孩都是一般的水平。小孩子贪玩，注意力不集中，家长着急呀！上火呀！生气呀！家长还面临着巨大的社会压力！哪有功夫老陪着你写作业？一着急就动怒，一动怒就是喊叫，喊叫着就想动手！于是乎，单打双打混着来呗!孩子受罪，家长气大伤身！
从心梗、脑梗，到ICU，家长的病都是陪写作业的功劳吧！可以说，写作业，使得医院永远都欣欣向荣，生机勃勃！到最后，家长才醒悟，作业什么的，随它去吧！还是命重要啊！
经过几年这样的过程，家长的脾气会好一些吧。不是还在学习进步了，而是家中明白自己的孩子不是学习的材料了，再逼也成不了学霸，家长对孩子的期望或许会慢慢降低吧！或者说，家长接受自己的期望跟孩子的能力不相配的事实。慢慢降低自己的期望，给孩子匹配一个相称的目标。然后就会消停下来吧！
那些天生学霸的家长，其实都不用管孩子写作业的。只可惜，学霸孩子毕竟是少数，大多数都是一般一般啊！所以，大多数的家长还要受陪写作业的慎重苦难！
我是宝爸。陪女儿非常开心，但是有时候教她念故事。她就是一会念这个，一会念这个，也会被她弄得奔溃。儿子还没作业，有了拿棍子伺候
语文学了就忘了，数学能懂老是把计算题算错。感觉自己上学都没有那么累！
很开心，能陪伴自己宝贝写作业是件很开心的事
自己的孩子从幼儿园开始就没这回事！我陪玩陪聊倒是坚持了十多年的。退休后，偶尔会陪亲友的孩子做半小时作业，主要是看看他们的作业习惯。陪过十几个，没有一个入眼的！我的体验是，所有在基础教育阶段累死累活的家长与孩子，都是在为他们孩子婴幼儿，少年时期的懈怠付出代价！
满心欢喜！无限幸福！美丽憧憬！
要说心情，我觉得大部分人那无非就是抓狂，急躁，崩溃。陪孩子写作业，陪孩子玩耍，陪孩子跳舞，陪孩子练琴等等这些都是需要家长有一颗耐性的心，也不能以我们的思维方式去看待孩子所遇到的问题，更多的要给予适当的鼓励
陪孩子写作业有三大类情况。
一，孩子拿出作业，这时就开始，快点做，你这个字怎么写的？又这玩……等等，不停的唠唠叨叨，孩子苦不堪言。
二，孩子在写作业，家长手拿手机，打游戏，刷视屏，孩子这时就不淡定了就找各种借口一会喝水，一会上厕所……家长就开始生气，要是这时候孩子遇到不会的题问家长就听到，河东狮吼的声音，你为什么不会做，你怎么这么笨……
三，孩子到家，吃完饭，开始写作业，家长静静的座在旁边，看书或者做手工。一直陪孩子写作业，孩子做完作业，家长问孩子，你有检查过你所今天写的作业吗？等孩子写完作业，收拾好一切，才跟孩子一起离开。
谢邀。
陪孩子写作业啊，要有耐心。要有敬业精神，要充分了解孩子的学习进度、学习内容、学习要求。
我刚开始比较急，现在比较平静了。为什么能平静呢？
1、每天能陪孩子的时间其实很短，顶多俩小时？为什么不能好好陪着他们呢？等他们不需要了，你想陪人家都不需要了；
2、每个孩子的学习力都不一样，有些孩子学一遍就会了，但是，有的孩子可能需要三遍，五遍。我们家孩子可能属于三遍、五遍的。如果我都没耐心来陪伴他，来教他，还能指望谁？一个老师要教二三十个孩子，哪有时间和精力给你的孩子开小灶？所以，孩子的小灶只能我给他开。我要有耐心。
一是每天能陪孩子的时间其实很少，二是我要付出我的能力帮助孩子。仅此。
这个问题有点仁者见仁，智者见智！虽然现在很多家长对“陪读”有着，近乎可怕的自身体验与总结。
最近甚至有的“陪读”家长已经到了近乎崩溃的境地，一个女孩的父亲已经在呼唤孩子未来的婆家，让赶快把孩子接走，而且还送房送车，嫁妆倒贴！
1、家长如想更好辅导孩子，做好“陪读”，必须要有五心:真心、用心、爱心、耐心、恒心！
2、家长做好孩子的“陪读”工作，将会有陪读的“磨合期，即和孩子的磨合期，也许几个月，也许几年。这个磨合期，孩子将会掌握属于自己专属的学习方法无理解技巧等，磨合期过了，孩子学习能力、理解能力等都会稳定，家长那时就轻松；
3、往往很多家长辅导孩子高血压、胃痛、崩溃、打骂孩子，就是这个家长在磨合期走火入魔了，那孩子更可怜，直接躺枪了！而根源是在于家长！
4、家长要对陪读有正确、长远的认识与认知！陪读最表面的要求即是辅导孩子，签字，但深层次确是亲子关系的不断提升。家长不止要告诉孩子对错，还更加有责任与孩子一起，发掘、发挥孩子专属的、潜藏的学习技能、理解能力等。
陪读也许一眨眼几年就过了，所以请您珍惜这个有限的亲子互动时光。
这是我孩子，唉！别提了，能写到晚上11点
当你问出这个问题时，心情多半不会好，如果我回应你时心情同你一样不好，咱们多半会相互倒倒苦水，也许能暂时缓解一下，但不会有根本性的帮助。
举个不怎么恰当的例子，当一个人跌到坑里，你问他心情怎样，只会使他的心情更加糟糕；而如果换一个方向提问：你怎样能从坑里出去？他就会把注意力放在寻找解决办法上……
同样地，你提出这个问题，只是想找到同样经历的家长们抒发一下情绪，还是背后的诉求是：怎样孩子就能自己写作业？
若是后者，咱们可再私聊——在我的心里，孩子一开始就好比一台新电脑，习惯如同软件，一步步装进去了，当然是有办法调整的……