不能，因为使用手机会让孩子对手机产生依赖感，尤其是现在手机上的一些学习累的APP，我觉得只能是起到引导作用，真正的学习教学还是课堂上的教学比较适合。
而且经常让孩子使用手机会对孩子视力造成影响，而且有些孩子自制力不足，很多都是用手机来玩游戏的并不是学习，家长又不能做到每时每刻都在监督孩子。
所以孩子的学习还是要靠自己的，对于学习来说良好的学习习惯，学习方式，学习环境这三个因素是很重要的。还有就是孩子的思维能力了。
可以让孩子利用课余时间参加相关的课外培训班来进行，推荐你可以试试火花思维的课程。
什么事情都有两面性
谢邀！
我长期在一线从事教育工作，关于“初中生用手机能提高学习成绩吗？”这个问题，我的观点是：如果孩子自身没有很强的自控力，如果家长在教育孩子方面没有很强的驾驭力，那还是尽量不要对一个上初中的孩子放开手机使用来提高学习成绩，因为在很大程度上将使你感到得不偿失！是一件做了可能“南辕北辙”的事！原因有以下五点：
1
用手机学习并不是提高学习成绩的唯一途径，更不是提高学习成绩的最佳途径之一。可以说，使用手机对提高初中生学习成绩的作用是微乎其微！
2
切记！叫一个缺乏极强自控力和心智不成熟的初中生去用手机来提高学习成绩，就如同叫一个新手司机去驾驶一辆难以驾驭的超级跑车，“超跑”失控翻车在所难免。
试问一下，一个心智健全的成年人尚且还难以百分百保证能拒绝手机的“诱惑”，你叫一个处在“叛逆青春期”的初中生用手机来学习，岂不是直接把他往“火坑”里推？
3
不可否认在手机上的确有很多有用的学习信息，但问题是手机在提供有用信息的同时，还会时不时地冒出大量的垃圾信息、不良信息等来侵蚀未成年使用者。
另外，在手机上学习app和游戏app是同时并存的，非常方便下载。可以大胆想象一下这样的画面：在孩子使用手机查找资料的同时，忽然被跳出的一个好玩游戏吸引住了，赶紧不放过机会先玩上“两把”。这里暂且先不说玩游戏成瘾对孩子的影响，明眼人一看至少分散了孩子有限的学习精力。
在大多数情况下，一个辨别能力有限的初中生不仅不能用好手机，反而会被手机所俘虏、所控制。到最后，学习成绩受影响是必然，提高学习成绩将变成奢望。
4
如果长期让孩子使用手机来学习，还会使他对手机产生很强的依赖性，懒于思考。且很容易进入自我封闭的状态，影响到正常人际关系的交往。这些都不利于学习成绩的提高。
5
如果以上还不具有说服力，那就用我知道的一个真实事例来说明。前几年曾有一个教育思想比较开放的乡村小学校长，痛陈当前教育僵化问题，提出了很多犀利的观点，其中观点之一就和手机有关。他认为手机是开展学习的一个重要工具，对学生手机使用要持开放态度。在征得家长同意的情况下，他在混龄班中挑选了一些年龄较大的、且有一定自控力的十几个学生试行用手机开展学习。为规范学生使用手机，他还详细制定了一些使用手机学习的规则，很自信学生们能够掌控好手机，能够有助于学习。
有老师对这种开放使用手机的做法表示担忧和提出看法，也被予以否决。结果试行一个学期不到，美好的教育理想就被残酷的事实狠狠打脸了，这些寄宿生们纷纷沉迷于手机网游，一有空就借助查找资料的名义来疯玩手机游戏，白天玩，晚上玩，半夜还玩，陷入到不可自拔的境地。潘多拉魔盒被打开了，弄了一地的鸡毛！
最后需要强调的是，上述观点并非是要排斥手机，手机还是互联网时代的重要沟通工具，只是不提倡对初中生放开使用手机。
我们做家长的应明确一点：手机对初中阶段学生来说，它就只是一个通话工具，如果确实有需要查找一些网络资料等，则可借助电脑等的帮助，因为多数情况下家中电脑是放在公共区域，如书房或客厅等，便于家长监督，不像手机，存在着监管空白地带。现实中，有些不自觉的孩子即使到半夜，也还会乐此不疲地拿出手机躲在被窝里刷微信、玩游戏等，影响了视力、影响了学习精力、更影响了健康。
总而言之，用手机和提高学习成绩这两者之间并不存在着必然关系，初中生在学习阶段要慎用手机！
您这个问题没有太多联系性啊，或者您需要补充下
手机的信息量大，通过手机扩展了更为广阔的想象空间，对学习当然有好处，只要管理好不沉迷就行。
谢谢邀答！初中生用手机大多数是不能提升成绩的，初中阶段的孩子特别是初二的学生正是叛逆期，而且最本质的问题是这个年龄段的学生自制力不足，所以大多数学生只会用手机聊天，网购，展示自我等等。有少部分自制力强的学生是可以的，但也绝不会是都用来学习了。所以总体而言是弊大于利的！！！
别想了，我们谁没有初中过如果我们有那种自制能力早不重点高中，重点大学。那种靠手机提升分数的孩子万中无一，不要拿自己的孩子做试验品那时候你将后悔不及。如果初中生真的可以拿手机提高成绩，那么为什么如此多的学校会禁止手机进入校园？用手机提高成绩不能成为孩子过早使用手机，买手机的理由，家长们应该理性。
手机就是毁人的东西.咱们大人都难以控制何况孩子！我儿子高一自己就告我.b别给他配，我自己也没打算配，不是网络语言说：想毁掉孩子就给一部手机吗？老年机可以联系仅仅为了，但学校就不让拿手机
孩子用手机不能提高成绩。初中生自我约束力差，可能刚开始的时候，拿到手机用于查找学习的资料。时间一长，网络上各种游戏，各种色情，各种电影、电视剧、电子书等等，只要一粘，那就去不掉了。可能毁掉了孩子的一生，所以初中生不能拥有手机，这样不是爱孩子，而且毁其一生。要教会孩子初中就是为学习科学文化知识和锻炼强健的体魄。手机没用，不要攀比。
我认为因人而异，自制力强的孩子，他用手机查找学习资料，可以拓展知识面，有助于成绩的提高；而对于部分不能自律的孩子来说，他以查资料为借口，沉迷于游戏之中，那不但不能提高成绩，相反会使成绩一落千丈。有人曾告诫家长：“如果你恨自己的孩子，就给他一部手机”，言辞虽然有点偏激，但细思不无道理。你们大家觉得呢？欢迎一起讨论
手机是个工具，这个工具从之前的仅仅能作为通话功能的沟通设备，已经发展成了一个接入互联网的智能化设备，将物理世界的所有美好与不美好，都可以多元化的呈现出来，里面可以有微信，微博让大家社交，有抖音，快手可以让孩子们展示自我，有音乐世界，有艺术，哲学，有游戏也有知识，别说孩子，就是大人们都无法自拔，科技进步了，时代进步了，人群进化了，孩子们被这样的新鲜事物吸引，是人之常情，不让看手机，玩手机，是反人类的行为。其次，这是手机的错吗？有人杀人，是到刀错了吗？孩子有家长，在面对手机如利用上，要学会正确引导，让孩子健康合理使用手机，不要阻止孩子们的天性了，素质教育的真正实施，可能就是从这样的智能手机（里面带有音乐，艺术，知识，哲学，里面的内容，更培养人生观，价值观，世界观），让还没有进化成现代人的家长，师者，长辈们别在耽误我们的下一代了，是我们没有进化，人家的世界更加美好，您不想进去看看就罢了，别阻止他们，给予正确的引导，利用好手机这样的智能化设备吧！
我认为这个问题要区别对待，既不放纵，因为初中生辨别是非能力差，倘若不加以正确的引导，很有可能影响他们身心健康，更别说提高成绩；再则也不必视之为洪水猛兽，因为现在是信息时代，学生可从手机上获取很多知识，引导得当，有利于提高他们的学习成绩。