填补所谓“叛逆”的孩子们心中从来没被在乎过的那些想法和决定。
鼓励他们表达出来。
哪怕只是倾听，什么也不做，也能够有效的缓解叛逆。
多问：
你怎么看？
你想怎么做？
你的决定是？
多鼓励：
去试试。注意安全
需要我怎么做？
然后呢？做完以后呢？
孩子叛逆、厌学的原因是什么？
1、老师的原因，老师有的没有耐心，对孩子数落的多，弄得孩子没有了自信。
2、家长认识上的错误，造成教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。还有，如前面举过的小军的家长的例子，认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。
3、有些家长喜欢打击孩子，自己不以身作则，缺少对孩子的培养，缺少教育方法，缺少爱，缺少正确的榜样和引导，等各方面不好，影响了孩子学习的心情。
面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？
1、很多时候孩子对父母的不理解，不是因为没有换位思考，而是没有经历过就没有体验，孩子上中学，也不小了，何不让孩子体验一下生活的困难，有时候一体验，孩子就会在一夜之间长大，作为家长也不要舍不得让孩子吃苦，把孩子送到亲人朋友开的饭馆或者快餐店让孩子体验一下生活，体验一下父母的不容易，那个时候孩子就会明白，原来和自己天天吵架的父母这么不容易，这样孩子在心智上会成熟许多。
2、你首先要做的事情是跟自己的孩子聊一聊，比如孩子喜欢去网吧，那你得弄清楚孩子上网吧是干啥的，比如他是去玩游戏的，那么你是否可以在家里的电脑上给孩子装上他玩的游戏，然后跟他讲，以后不用再花钱去网吧了，放学以后可以回家来打游戏。
3、要摒除家长对孩子居高临下的心态，放下身段，以一个值得信赖的朋友的身份出现，这样更容易被孩子接受。
孩子叛逆、厌学怎么办？
第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？
第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。
第三步，帮孩子分解学习目标。
第四步，帮孩子做好心理建设。
如果您的孩子现在也正处于叛逆厌学阶段，欢迎关注我们一起讨论如何提升孩子的学习动力爱上学习。
多听，少说，认真倾听孩子说话，听明白叛逆或者情绪的根源，再决定要不要说，怎么说更能帮到他，就会让孩子感受到被尊重，也给了孩子释放情绪的途径，和思考的时间。孩子会越来越愿意跟你沟通，交流的。
其实对待叛逆期的孩子你可以以下几点：
1.你可以鼓励分配一些力气活给他做
2.有空带他去养老院这些地方去做做义工
3.给他个任务，读懂《弟子规》
这个时期的孩子不宜打骂，你可以和他沟通，告诉他像他这个年龄段应该做到那些，知道那些，就是上面的几点，有些需要大人亲身示范影响教育的！
这是我个人观点，从此之外，我建议家人都学习育儿百科。
1、不要把眼光一直放在别人家孩子的身上，要把注意力和焦点放在自己孩子身上，这时候你就
会发现孩子比你想象的要优秀很多，自己在自己孩子身上挖掘惊喜，是最幸福骄傲的事了。
2、教育孩子最核心的一个首要原则是，尊重孩子是一个独立个体，也就是要平等对待孩子的想
法行为意识。不以父母之名，或者以孩子还小为借口，强加给孩子父母的想法。有了这个意识，
就知道和孩子的亲密界限在哪里。
3、接纳孩子的现状，不要劈头盖脸就是一句接一句，你看看XX多听话多懂事，学习多好的之
类的，这是对孩子自尊心的极大伤害。
4、注重沟通，叛逆期的孩子往往会不服从管教，非常注重自己的界限感，因此多跟孩子沟通，
注意态度要心平气和，同时多鼓励孩子，让孩子慢慢认识到自己的行为可能产生的后果。
5、密切关注，注意底线。通常来说，孩子觉得自己长大了，不喜欢家长多管他们的事。那么请
家长尽量去放手，但是保持关注。不管如何，孩子对社会对法律都是缺乏正确认识的，一些底线
是绝对不能超越的。保障孩子最大限度的安全底线，是家长要做的。
6、主动给孩子一些权力。给予孩子足够的尊重，倾听孩子的意见，多调整相处模式。
总之所谓的叛逆期，是孩子成长过程中的一个自我独立意识暴涨的时刻，只是一个阶段而已，但是它当下的状态一定是之前过程积累的显现，所以要想度过叛逆期，最重要的还是家长时刻有意识。
我们都是从那个阶段过来的，都经历过青春期叛逆期，我觉得这个时候我们做父母的对孩子不要过多的干涉，像朋友一样跟他相处最好，他如果爱打游戏，我们可以学着试着跟他一起玩，如果发现孩子有早恋的情况，我们也可以跟孩子讲讲我们上学时那时候喜欢的人，和一些我们在他们那个年龄发生的一些有趣的事，最主要的就是陪孩子度过这个阶段，平等的和他们相处，这样孩子才能接受我们的一些意见和建议，我们说什么他们才不至于那么抵触
“叛逆期”是心理学家们的一个说法，代指这个阶段孩子的自我意识快速发展，对独立、自主、自由有了迫切需求。其实，0-14岁孩子有三个重要的叛逆期。面对儿童叛逆期，建议可以从以下方面与孩子交流。
不给孩子贴标签
很多的父母喜欢贴标签，我孩子的问题是：拖延、捣乱，胡闹，然而这些往往是孩子的自我自发性的体现，不能一味地进行打击。如果把不符合自己心意的发生统统称为「问题」的话，那对孩子是很不公平的。学会欣赏孩子，给孩子挑战困难的力量。
让孩子有选择权
这个时候，父母的一言堂绝对是杀伤性武器。允许ta有不爱的东西，同时跟他讲清后果，让孩子知道后果，并且学会承担责任。给孩子充分的自由，过分地加以强制，往往会让孩子心情压抑，不能感受到来自于父母的爱，最终反而让孩子人格形成发展受阻。
关注过程，而不是结果
这个时间段，如果孩子出现了不爱学习、磨蹭拖拉、不愿交流等行为，这就说明他已经有了相当长的过程。家长一定要尽可能多地去了解孩子过去的行为/心理变化，关注过程，而不是结果。
家长和老师一定要正向引导，千万不要去呵斥、指责孩子，要多关注孩子，走进孩子的心里，和孩子谈心，成为孩子的朋友，让孩子轻松愉悦的度过叛逆期！
谢谢邀请！
叛逆期！一个错误的定义。
孩子在一些特定的时期有超过父母想象的表现，使父母应对不及，我们往往就冠之于“叛逆期”。其实这些特定时期是孩子成长的爆发期。就如同一颗种子播种后，它的发芽，生根，拔节，开花，结果，每个时期的表现都是不同的，我们要给以不一样的照料。
我从不认为我的孩子有叛逆期，或者说孩子一直都处在叛逆期，自打她一出生我就随时随地的关注她的身心变化。叛逆无非是指孩子的心理需求没有得到满足表现出的不合作。可是有几多父母关心过儿童的心理需求，我们有真的蹲下来以孩子的视线水平去看这个世界吗？为什么孩子上幼儿园的时候坚持要穿自己选定的衣服去呢？孩子上小学的时候提出如果放学回家先做家庭作业就会错过精彩的儿童节目，家长作何处置？如果孩子中学阶段有对异性表示好感，父母要大惊失色吗？孩子要求不要翻动她的东西，你会偷偷去看吗？怎样让孩子自愿的和你交流一切问题，包括性的问题？
当我们把孩子成长过程中的一些阶段定为叛逆期，那我们就是把自己放在对抗的位置，做出要求孩子符合已定规范的改变，冲突随之发生。一旦我们把这一时期看做是孩子成长的爆发期，我们就会仔细观察，随时量变成长环境，创造出一个适合他们心理成长的氛围，同时成为一个进步的成长的的父母。
父母不是与身俱来的，也是从孩子长大后成为的父母，可是，一旦我们做了父母后，常常固化了我们的角色。假如以孩子的视线水平看问题，弯下腰看和蹲下来看，效果是不一样的。因为此时心脏处的水平位置不一样。所以，当你有了孩子以后，请跟随孩子再成长一遍，你就成为一个合格的父母了。
放下“叛逆期”的假定，愉快的跟随孩子再成长一遍，做一个合格的父母。
作为过来人，对这个问题感同身受。记得高中的时候英语学习有点吃力，然后和父母说想要买个学习机辅助学习用以提高英语成绩。父母可能对这个不太了解，果断的拒绝了，说是都没有买这个，为什么你要买。可能是家庭条件不允许，也可能是道听途说怕用来玩游戏更加耽误了学习。但是不管什么原因，父母在没有了解自己的真正意图时断然拒绝，毫不留情，给我内心留下了深深的烙印。以及其他发生的事情，渐渐的就不太愿意和父母沟通了，总感觉说了也没有任何用处。
即将做家长的我，也一直在考虑着以后如何教育孩子，以及面对孩子的叛逆期。
其实，家长应该报着一种自省的心态来审视一下自己，是不是在日常生活中与孩子的说话语气、态度表情等等有什么让孩子害怕和恐惧的地方？
是不是曾经孩子把什么事情说给你听的时候，您却不以为意，忽略了孩子的感受？
是不是曾经孩子和你说的心里话，您当成玩笑讲给其他人或拿着当玩笑？
是不是曾经孩子和你谈一些学校同学如何淘气的事情而直接遭到您的严厉批评呢？
如果真的是这样的话，那么孩子当然会因此伤了自尊心或是怕挨您的批评不愿与您沟通和交流。本身处于12-18岁的孩子，且孩子的成长发育情况，自尊心逐渐增强，孩子开始有了自己独立的思想，孩子愿意将自己的秘密藏在内心深处，这是这一成长期的一个很正常的现象，但但是往往处于这一时期的孩子受到家长不正确的教育，而使他们对自己所做的一切而隐藏起来，深怕自己的的受到伤害，这也是一种自我保护意识的增强。
那么自省之后应该怎么做呢，在我看来：一是要认真倾听孩子对你的诉说，多肯定，再指出不足之处，换言之“要是你这样做或者就更好了”，来增强孩子的自信心和愿意跟你沟通交流的兴趣。二是孩子犯错，应该了解事情的经过，不能妄下定论，了解孩子的真正想法，在循序渐进的正确指引，因为父母对孩子的影响受用一身。三是多创造与孩子共处的机会，或者抽空多陪陪孩子带着出处旅游，让孩子感受到你愿意陪伴。四是，不要带情绪给孩子，日常多给鼓励，培养孩子的兴趣，增加孩子的自信心。想必这样，孩子会成长的更加快乐。
9个字足矣：顺着来，巧引导，多鼓励。
我从事教育行业时间不长，只发表点个人见解。如果有不恰当的地方，感谢指正。人与人之间的分歧，矛盾，不理解，化解的最有效方法是沟通。了解对方的需求和重视所在，找出原因才能对症下药。解决的办法无非协商谈判，利益交换，强制执行，这几种。孩子叛逆都是有原因的，为什么叛逆?是因为对家庭生活的不满?学校环境的不满?被周围的朋友同学灌输了错误的观念?做家长的做好示范，有效的沟通和引导，而不是在感觉不合适的地方一味的指责打压孩子。