过了期中考试，这学期就过了一半，离放暑假不远了，不少家长未雨绸缪，开始起了对孩子的暑期生活进行筹划。
暑期较长，要有两个月的时间，几近一个学期的二分之一，在不少家长看来，这么长时间，可不能让孩子虚度。外出旅行是必须的，但不能旅行两个月啊，让孩子上个上个补习班、衔接班之类的仍成了众多家长的首选。
学校为什么要放暑假？除了天气炎热，让孩子消夏避暑之外，其实暑假还是现代学校教育一个不可或缺的环节。
潘光旦是二十世纪中国思想文化界泰斗，其“位育”教育思想，对现代教育影响至深。
在《潘光旦与自由主义教育》一文中，潘先生谈到了学校为什么要放假这个话题。文章说，世界“近代教育制度，是工业文明的产物，所以有人把学校比作工厂，把课堂比作车间，把教师比作工人，把学生比作原料。这种‘规模化生产’虽然有利于让更多的人接受教育，但也出现了另外一些问题，其主要问题是：不仅不能照顾到学生个体的身心发展、兴趣特长和特殊爱好，反倒可能把他们变成千人一面的‘产品’。为了避免这种情况，创立现代教育制度的人们才在两个学期之间安排了一个较长的假期，目的是给学生更多的自由，让他们的个性和才华有一个成长发育的时间和天地，”
潘光旦认为，教育应倡导学习自由，发展学生个性才华。而班级授课制实行的是“统一教材、统一大纲、统一考试”，自由学习，个性发展都受到了极大的限制。放假了，没有了“统一”的束缚，学生就可以自由地按照自己的意志进行学习和发展，做一些自己喜欢的事。
所以，放假了，孩子如果孩子对音乐、书法、绘画、武术等感兴趣，在自愿的前提下可以送他们去兴趣班、特长班，但是，每天一个单元就够了，无须天天泡在里面。如果孩子不想上“班儿”，那就可以“放任”孩子去玩，旅游、交际、逛公园、游戏同样也是学习，而且对个性发展而言，是更好、更重要的学习。
孩子最坏的假期安排就是把他们送进所谓的文化科补习班里，让孩子与在学校一样，重复文化科知识的复习、预习，把孩子的身心囿于在狭隘的文化科学习里，使孩子成为表面上知识渊博，知道“回字”有四种写法，但其实，出了校门、家门却连东西南北都分不清的书呆子。
一个人的成长分为三个方面，一是生理上的成长，二是心智的成长，三是心理上的成长。而反观我们现在不少孩子，实际上只得到了“三半个成长”。
先说生理上的“半个成长”，是指孩子的身体长高了，但另一半体质却未跟上。孩子近视眼为什么那么多？不仅是因为电视、电脑、手机的缘故，最关键的是孩子每天的视线都在书本和黑板之意，没有放眼远望过；身体为什么胖？体质为什么弱？不仅是因为生活好，更是因为天天呆在屋里不见阳光，很少活动！
再说心智上的“半个成长“。心智有两个方面，一是心二是智。智是指知识学习，心是指知识运用，心智成长不仅指人要储备丰富的知识，更需要有学习知识的愿望，对所学知识消化、吸收，进而转化成学习和生活的能力，适应社会和改造世界。而反观当下，孩子的学习不过是知识的吸纳，鲜有输出，如果硬说有，那也只是做题与考试。学习完全停留在静止“智”的阶段，忽略了“心”的能动作用，没有把“智”转化成“慧”。没有知识，难有智慧，虽有知识，不去实践，也难生智慧。
人教版小学语文第七册有一篇课文是《乌塔》，主人翁乌塔只是一个14岁的德国女孩，但她却能独自游历欧洲。她说：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”
是的知识是呆板的，生活是多样的，唯有经过生活的历炼，一个人的知识才能升华成智慧。
最后说心理方面的“半个成长”，是说孩子现在心理承受能力低，情商低，很多孩子不愿、不善与人交流。虽然我们现在不少学校开设了心理健康教育课程，但大家知道，一个人健康心理的形成，不是靠“纸上谈兵”的空洞说教得来的，是在生活实践、与人交往中形成的，心理承受能力和抗挫折能力，是反复的成功喜悦与无数挫折的苦恼锤炼而成。近年来青少年自杀案件频发，除了学习的压力大之外，不得不说，与孩子们生活实践缺失，疏于与他人交住、交流，根本没有形成健全心理相关，更不用说再形成较强的抗挫折能力了。
这也就是说，孩子生理、心智、心理三个方面的成长都是离不开生活实践的。而平日里，孩子天天上学，这三个方面的发展是不完善的。放暑假，不仅是消暑避热的需要，更是孩子健康成长的需要。是为了给孩子提供补全“三半个成长”的时间！为此，要让孩子走进生活，拥抱社会，奔向自然，锻炼他们的身体，完善他们的心智，砥砺他们的心理，将所学知识在实践中升华成自己的智慧，转化为实用的能力，学会生活，服务社会，改造世界，体验知识的价值，创造出新的知识，享受学习与生活的快乐！
亲爱的家长朋友们，为孩子的暑期早做计划很有必要，但这个计划，无论怎么安排，我觉得最好都不要把孩子送进补习班，补习班可能给孩子补了知识，但却会弱了体质，失了“心智”，“暗”了心理，让孩子只接受三个“半”的教育！
小学毕业了，孩子可以松一口气，痛痛快快地玩，因为这个假期没有作业
可是“玩”，并不是假期的全部。
1、让孩子出门旅游，去体会大自然的神奇或体验不同的风土人情，这都是孩子生命中的烙印，读万卷书行万里路，哪样也不能少。
2、还是读书，读经典的，有文学价值的书，趁假期空闲时间比较多，好好静下心来多读书，为今后的学习做积累，这应该是个细水长流的事情。
3、让孩子独立去完成一些力所能及的，而上学时又没有时间做的事。这个年龄的孩子需要大人认同他们长大了，如果能完成这些事，无疑增强了孩子的自信。
4、当然还是要去博物馆、科技馆之类的场所增长见识。
在玩中有所得，才不枉假期。
恭喜孩子遇到了成为学生以来第一个没有作业的假期，终于可以摆脱作业的压力，放松一下了。可以考虑一下我的建议：游山玩水过暑假。暑假时间长，全家可以趁机到处游玩。升入初中后，孩子们学科多，作业负担重，外出旅游的机会相对减少。趁着他童心未泯，带他到处走走，浏览祖国大好河山，体会各地风土人情，顺便增长点见识，在这过程中锻炼锻炼身体，吃点体力上的苦也不错。
快乐阅读过暑假。“身体和心灵，总有一个在路上”。我觉得这句话放在孩子身上也适用。相对于小学来说，初中阅读的时间也会减少。如果孩子还没有阅读过什么课外书籍，不妨借着暑假多读几本经典，无所谓国内外书籍，增加语文知识储备。如果孩子喜欢阅读就更好了，多读点书吧，毕竟在以后的学习甚至工作中，语文学科越来越重要。
我觉得初一的知识相对来说还算容易，只要孩子入学后认真学习是不会掉队的。所以我不建议让孩子在暑期上培训班补习初中知识。如果孩子在小学养成了自己的学习习惯，有自己的学习方法，初中不会太难过的。
看了诸位老师，家长的回答，我表示不赞成
我18岁，分享一下亲身经历，以及自己的看法
好像所有的回到里都提到了，兴趣班和预习班
兴趣班就不说了
几乎所有人都赞成预习初中的课程，甚至还有家长提出要预习高中的课程
而以我的亲身经历，预习是没有用的!
在中国是以考试决定命运，而重要的考试只有一次，说难听一点，你初一初二考得再好，还不如初三的中考重要
我说预习没有用，就是这个原因
那么，初一很重要吗？
初三才重要!!!
当初我们班上，初一成绩好，初二初三成绩中等的同学多得是!
知道为什么吗？
诸位家长忘记了一个重要的事情!
青春期到了啊！
青春期还有一个名字叫做（叛逆期）
那些同学就是在此时间成绩下滑的
所以说，预习不重要，如何让孩子在青春期不叛逆才是最重要的!
若是家长不重视，到时候有你们受的，别提什么成绩，不去当混混就算好的了
若是不信，诸位家长好好回忆自己上学时，经常打架的同学，哪个不是从初中开始就有了苗头?
还有，第一次遗精和月经，造成了早恋
一大堆麻烦事，预习的那点内容早就没有用了
所以，应该利用这次暑假，为解决叛逆期问题埋下伏笔
1，作息时间的更改
初中生活节奏快，早上要早起，晚上还有晚自习要晚归，趁着暑假开始更改
比如，喜欢睡懒觉的，先把闹铃订到7点30分然后每个星期提前10分钟，到了开学已经提前到了6点钟，孩子已经适应了，不会出现所谓的玩疯了，不愿意上学的现象
准时起床，父母做早餐。不准时，自己做早餐父母在旁教导，无论是哪种情况，对孩子都是好事，要么按时起床，要么学会做早餐，何乐而不为?
咳，我就是这么学会做早餐的
2，洗衣
让小孩子清洗自己全部的衣服是不可能的
所以先从洗袜子开始
请诸位家长重视这件问题!!!
常听新闻报道，某大学生不会洗衣做饭，只会考试，是个低能儿
如果家长不重视，那您孩子的下场和TA们一样
另外，青春期大概在初二初三会遗精和月经
上文提到的埋伏笔，就是为它准备的
这时，内裤必须自己洗了
虽然清洗的量不多，但主要目的是为了让孩子学会承担责任
承担责任有多重要，懂不懂?别整天成绩成绩的
小学暑假，学洗袜子
初中遗精和月经，学洗内裤
高中，洗自己所以的衣服
到了大学绝不会是低能儿
没时间可以周六周日洗一次，可以少洗，但是不能不洗，自己动手承担责任的态度很重要!
3，父母不再夹菜
小学时给孩子夹菜是关爱，上初中后夹菜就是溺爱了!
不过也有特殊现象，有的孩子叛逆是因为TA觉得父母不爱自己，所以表现出叛逆，引起父母的关注，这时夹菜是应该的
而有的孩子认为，自己长大了，想吃什么菜可以自己选择，父母不能强逼我吃菜，所以叛逆
不管是哪种情况，夹菜必须停止一段时间，找到叛逆的原因，然后对症下药
那个，叔叔阿姨点个赞呗?
很高兴为您解答疑惑！孩子都六年级了，暑假过后就要步入初中阶段了。在初中里，所学科目会迅速增加，什么政史地，理化生。学习的压力会接踵而至。由此很多学生的成绩会在初中时期下滑。
如何避免这种情况发生呢？很显然，利用暑假就行了。如果没有什么特殊的原因，建议让孩子去辅导班学习。针对初中时期比较难学的科目，比如英语，物理，化学等等。上一个辅导班是一个不错的选择。尤其要注重英语的学习，不妨提前学会它。
朋友们都应该了解到，英语虽说是一门语言，但是由于本国采用的考试制度与别国不一样，这就导致学英语不是为了交流，而是为了考试这么个情况。另外，我国的九年义务教育中，前六年几乎不怎么学英语（每个地区的教育方式有所不同，我的家乡关于英语的学习是从初中开始的）。
有些人觉得学英语挺简单的，而有的人觉得学英语很痛苦。所以说暑假补习就要根据自己的情况去学习。如果你的各科成绩都不错的话，那就没有必要上补习班了。可以趁着暑假到各地去游玩，见识一下全国各地的风土人情。如果自己想要学一门艺术的话，比如弹钢琴，二胡，大字等等都可以报班学习的。对了，有一个重要的任务，那就是字体。把字写好对自己将来的发展有很大的帮（本人阅历所悟）。
暑假有很多安排的方法，要取决于你愿意做什么。既可以选择自己的喜好去做事，也可以为今后的梦想而努力。总之，暑假期间不要一直呆在家里玩电脑，扣手机哟！
谢谢邀请。
首先一定要对过去的小学阶段进行一个总结！然后：
必要的旅行
旅行真是一个好东西，能既能让人开阔视野，有能全身心的放松（除非你带着一摞书、练习册）！
抓紧时间享受一下快乐时光吧！
国内教育现在是没完没了的谈小学生减负，小学阶段还会有人听，但是到了初中再听那就是拿孩子未来开玩笑了！所以最后一个“快乐假期”有必要给孩子安排一到两次有价值的出游。
规划目标
一切以中考为导向，有必要知道目标高中的往年录取情况以及二中的历年中考成绩！
家长多加点群、去论坛学习学习！及时将信息和孩子共享交流。
最重要的是给孩子梳理坚定的信心！
提前预习
不清楚二中根据什么分班，或者有没有分班考试。
无论如何最底线也应该在这个暑假把初一上学期的课程预习完（注意是预习完！不是预习几课！）重点是数学！如果可以最好报个班。本地一定有比较正规的大型的教育机构，建议现在就可以咨询了，等到暑假再咨询估计早就没有名额了！
英语单词、语文的阅读、写作、课外读物能做的尽量天天做！
还是那话，一切以中考为导向！做好准备停掉兴趣班
如果兴趣班、特长班过多，那么是时候进行取舍了！
那些产生不了太大价值有占用过多时间的班能停掉就停掉吧。把时间留出来给以后的辅导班！（相信我！这点很重要！！）
研究下辅导班
不清楚你们当地是怎样的一个情况，但是根据我所知道的很多城市的情况是：多数初中生会选择网络或者面授班进行各科的补习（拔高），往往越是好的学校这种学生的比例越高！
所以家长有必要在这方面做做功课！不要到时候两眼一抹黑，只能跟在别人后面转悠！
孩子六年级马上就要进入初中了。中学和小学是两个完全不同的学习状态，小学相对来说学习科目比较少，学习难度也相对较低，所以学习相对比较轻松。进入中学以后，学习科目会大幅度增加，学习难度也会有很大幅度的提升。所以作为家长应该积极的，帮助孩子调整好，以便适应新的学期和生活学习。
一、帮助孩子确立好发展目标。进入中学以后，学习更多的要靠孩子自觉和内生动力来促进孩子学习。如果进入中学还是要父母和老师的督促才能好好学习，那么这样的孩子基本上很难在中学取得优异的成绩。
所以，家长应该根据孩子的天赋，来积极规划孩子未来的发展方向，帮助孩子确立自己的梦想。另外，学习方法和学习策略，也要根据孩子的天赋来做调整，不同的天赋，适应他的学习方法和学习策略是完全不同的。所以，如果家长进入中学以后，还不了解孩子的天赋是什么，那么，孩子就必然输在了起跑线上。如何科学测评孩子的天赋，以及如何根据孩子的天赋来科学的规划孩子的未来和学习，可以参考学习力教育中心的家庭教育顶层设计课程《梦想方程式》。
二、对于中学新增的科目，可以购买一些参考书籍，让孩子先接触和了解起来。及早的让孩子适应中学的生活和课程，对于孩子中学的学习会起到非常大的帮助。进入中学以后，是一个全新的学习和生活，所以大家的起点基本是一致的，越早适应的孩子就越能够脱颖而出。所以及早的调整孩子的学习和生活，让她尽快的适应中学的学习步伐和节奏，对于孩子顺利完成中学的学业有着巨大的帮助。
六年级的孩子，刚刚学习冲刺完，最主要的任务就是让娃娃玩耍。我也经常带毕业班级，等学生考完了，我就给学生家长说：这个假期，最主要的任务让让孩子休息调整一下。
最好的休息方式，就是行万里路，简而言之就是带孩子出去旅游。旅游的路线家长和孩子进行商量，主要遵从孩子的意愿。
旅游，可以放松心情，可以增长见识，可以陶冶情操，可以享受生活。
建议孩子，每到一个城市，带孩子去看看这个城市的大学。每一个大学，就像人一样，各有各的性格，各有各的不同。参观大学，会让学生在潜意识中对大学有一种向往……这会鞭策他好好努力。
感谢关注，大美青海剑雨飘香！
孩子六年级的暑假，本来是可以尽情玩的时候，但是作为一个走过小升初的宝妈告诉你，千万不要放纵孩子疯玩，充分利用这个暑假，可能让孩子升入初中后轻松许多。
尽量做到以下这几点:
一、阅读。
不要小看阅读带来的变化，可能会改变初中的语文成绩哦，甚至高中的。这个暑假是最好的阅读时间，读什么呢？中考要求范围内的书来一次精读，比如《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《红楼梦》等等。除此之外，还有孩子本身爱读的书，不要一味的要求孩子读有用的书，有用没用，有时还真挺难分清。读文学作品是好书，读百科全书也是好书，以兴趣而定，不要太过于拘泥。
二、预习。
初一数学，至少前两个单元自己预习，预习之后找练习题练习。
强调一点，必须是孩子自己预习，而不是先修班先修。掌握预习能力是一个初中生必须拥有的，预习能力越强，孩子学习越轻松。
升入初中，部分学校会让孩子先预习做题，第二天根据孩子掌握情况，老师相对应的讲解。如果你的孩子没有预习，自然没有问题，一旦老师以为孩子们都掌握了，加快讲课速度，你的孩子就可能被落下。
尤其在一些重点班，每个孩子自主学习都很强，一旦你的孩子没有自主学习能力，学习就很吃力，这可能也是许多开始分到重点班，后来却成绩一落千丈的原因之一。
三、复习。
很多学校开学会有一场摸底考试，因此六年级的东西要进行有重点的复习，具体有哪些内容，可以问问身边去年升入初中的孩子。
四、锻炼身体。
升入初中，课业突然加重，很多孩子因为不适应，着急上火，就容易生病，生病必然会耽误上课。如此恶性循环，要不得。
以上是我的一点小经验，希望帮到你，也欢迎有更好办法的朋友留言！
现在正值五月份，各地距离小学升初中的考试越来越近了。
虽然说是小学六年级的学生，但是这群孩子们的学习压力一点也不比初中生们少。
很多地方的小升初考试被老师们过度夸大它的重要性，导致很多孩子的心理负担严重，觉得考不好后果会十分可怕，造成不必要的恐慌。
另外一方面，家长们对于马上就要面临上初中的孩子们心里普遍抱有很大的期望。
还有不少的家长在这个时候正准备动用自己的人力，物力和财力，把自己的孩子送去本地或者是外地的重点初中，将来为考取一所好的重点高中做准备。
由此可见，这群还属于人生最美花季的孩子们，被周围的环境提早地置于压力重重的状态下。
可想而知，有很大一部分的小学六年级毕业生的这个暑假会过得特别充实。
对于这种现状，作为一名教师，想谈谈自己的看法。
客观上讲，小学的知识结构，学习难度，学习的科目数量和内容等方面和初中阶段即将要接触到的是有所不同的。
有很多孩子会在刚刚步入初中学习生活的时候感到不适应的状况。表现在课堂上出现听不懂的情况，课下作业无法按时独立完成，导致原来小学学的还不错的科目成绩反而下滑……
所以，为了避免出现孩子进入初中不适应的情况，在即将到来的暑假适当地学习一下初中的知识还是有必要的。
然而，我想说的是:
在短短的一两个月的暑假时间里面，即便是提前学习初中的知识，学习内容和数量方面也是有限的。相比于未来三年众多科目和课程而言，如果仅仅指望提前学习就可以一劳永逸的话，结果恐怕要让家长和学生自己大失所望了。
因此，个人认为，相比于初中知识的提前学习而言的同时，更主要的是调整孩子的学习习惯和学习方法，找到面临众多科目时学会合理安排学习时间，达到最优的效果，做到事倍功半。
尤其对于一些在初中面临住校的孩子而言，这个假期更要培养他们独立生活、独立学习的能力和意识，为将来的学习生活做好心理和行动上的准备。
总之，提前学习的绝对不止是书本上的知识那么简单。
孩子六年级马上就要毕业了，这意味着孩子的一个学段即将结束。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”小学只是一个人学生生涯的起始阶段，以后的路还有很长很长。小学毕业离升入初中还有一段很长的时间，怎么安排好呢？建议：
1、给孩子放松一下。领着孩子出去游玩游玩，看看祖国的大好河山。殊不知，游玩之中也有学问，也能学到书本上学不到的知识。关键是让孩子放松一下紧张的心情；
2、让孩子体验一下。如今都是就近入学、划片招生，你们和孩子肯定知道下一步将要升入的中学学校。不妨领着孩子提前进入校园，熟悉一下环境，体验一下氛围，在角色上提前进入；
3、教孩子温习一下。学习是艰苦的，也是循序渐进的。不妨给孩子借几本初中的教材，让孩子提前温习一下功课。语文课熟读课文，数学、英语课不会的大人给辅导一下。不建议去什么辅导班提前学习新课，真学假学到时候就有可能不学了。
感谢朋友邀请！
对于学生来讲之所以安排放寒暑假的目的就是让学生们有个放松和休整的时间。生活中总会有人羡慕教师的职业，说什么一年一个寒暑假，还有星期礼拜休，其实这是根据学生的生理和心理成长及对知识的学习和储备容量而设定的，符合科学道理！所以假期就是假期，下面就提问问题谈谈个人看法！
第一、孩子六年级了，面临上初中的强大学习压力和所谓不输在起跑线上的理论支撑下，一些家长会给孩子报各类补习班和培优班。这是不科学的，也是拔苗助长的做法。
第二、建议多读书，阅读能使人眼界开阔、思路清晰，能最大程度的与作者进行深度的心灵对话，这也是使人变得高贵的最低的门槛。也是使人具有深厚文化底蕴和修养的有效手段。第三、建议多旅行，读万卷书不如行万里路，旅行也是一种很好的研学过程。六年级的孩子有一定的知识储备和文化积淀，建议多参观一些具有文化背景和历史底蕴的名胜古迹。可以丰富心智、锻炼毅力、开阔视界，培养孩子的观察和鉴赏能力。在旅行之前，让孩子主动查阅景点的历史背景和相关文化常识，这样可以让孩子与前人进行有效的跨时空的交流，避免了走马观花。另外，孩子在搜集各种资料的同时，也培养了孩子的的收集和处理信息的能力。同时制定出行路线及乘坐交通工具、预定房间等都对孩子是一种有效的锻炼！第四、建议适当的了解文化课。进入初中，老师的管理及教学方式不同于小学教师的保姆式管理方式，有些孩子会有不适应的应激反应，。由于科目增多，难度加深有些孩子会由于学业的落后而产生厌学情绪。所以建议家长让孩子对各学科有个大致的了解，这样会会对进入初中后的孩子心理上有个有效的缓冲。但不必进行提前学习。
第五、建议孩子学会管理自己的生活。这包括管理日常生活，这是一个基本技能，不能丢三落四，自己的东西放在哪，资料书籍的规整摆放等。管理自己的情绪，进入初中孩子会去绥中生理的发育而进入青春期，这是最难度过的日子，家长要学会和孩子多沟通，做朋友式的知心人，这样才会有效避免青春期和叛逆期相叠加而带来的负面影响。管理自己的时间，以往小学阶段，由于父母的过度关注，所有事情都需要家长提醒，随着孩子的成长，守时守信将成为孩子今后学习和生活的一项必须掌握的核心素养之一！总之，生活中，总有各类琐事羁绊你前进的脚步，只有努力打开枷锁，勇敢面对和前行，才对得起青春的颜色！