正常呀，每个人说话有早有慢。有些孩子说话慢，但是能够慢慢说清楚，有些孩子说话快，但很难听清楚。孩子在两岁前不会说话，都不必太着急。很多伟大的科学家在孩儿时代都是三四岁才说话的，我们只要每天跟孩子正常的聊天，说话，总有一天，他会给你惊喜的。
如果宝宝会说叠字，比如：爸爸，妈妈，说基本也懂的话就不用担心！
事实上，一岁以前宝宝都是以简单的发音和称呼为主，这就是有的时候我们会发现，宝宝生气的时候嘴里叽里咕噜哇哇说了一大堆，但是我们却完全听不动。这段时间，宝宝正处在语言的理解积累极端，我们说什么他基本都能明白意思，但是他自己却无法表达出来。比如说宝宝有的时候叫“妈妈”，其实他的意思是让妈妈抱抱，让妈妈帮他做什么事。中文是全球最难的语言，宝宝当然需要足够的时间理解；等宝宝到了2岁左右，这时候他的语言能力有了质的飞跃，他们完全可以自己组合文字和句子表达自己的内心所想。
宝宝的说话和智力之间没有直接的关系。有的人说，说话早的孩子智力水平更高，这这样武断地总结真的有失偏颇，许多具有正常智力或智力较高的孩子，语言能力发育却很晚。爱因斯坦在4岁时还不会说话，他的父母甚至一度认为他是个傻子，直到九岁他才能流利说话。因此，仅从说话的早晚才判断宝宝的智力状况是不全面的。
一般情况下，每个孩子说话早晚是不一样的，有的孩子开始说单词八个月，不到一岁就可以说简单的句子。也有一些智力发育正常的孩子，三四岁可以说话，有些甚至晚一些。一般来说，女孩比男孩说话要早。
如果父母发现宝宝真的有语言能力发展缓慢，可以尽快带宝宝到医院检查，确定宝宝说话晚的原因，及时调整纠正，有针对性地加强训练。有的爸妈因为宝宝小发音不标准总是过分纠正甚至呵斥，这对宝宝的语言能力的发展是不利的。只要宝宝身心健康，说话只是早晚的问题，不要因为宝宝暂时的语言能力匮乏就纠结上火，你要知道，你正在凶的一个孩子很可能将来就是科学家哦！
所以，不要着急，慢慢来，正确引导就可以了！
正常，我家小孙子2岁半突然就会说话，而且说的都是短句。
您好！一岁半的宝宝不会说话，爸爸妈妈之类的叠音词会说吗？吃饭喝水要玩具之类的会表达吗？如果是说不全或者发音根本就不准确，就有两种可能一种是语言发育迟缓，一种是自闭症倾向，需要先到医院诊断检测一下，找对应专科医院或者科室就诊测评。另外总结孩子一些不恰当的行为表现。有助于康复训练机构做行为分析，从而制定康复训练方案。【北大医疗儿童发展中心】
正常我闺女一岁十个月只会爸爸妈妈奶奶之类其他只会一个字的说一点但是都能听懂到了一岁十一个月已经什么都会说了可以说十几个字的句子所以不要着急该说的时候自然就说啦不过要首先排除一些生理和心理因素
宝宝的语言发育比较慢，是男宝宝吧，男宝宝的语言发育比女宝宝会更慢一些，这是正常的早走路的宝宝说话也会比较晚的平时家长要多多与宝宝说话，多讲故事，外出时也可以情境对话，对宝宝的语言发育都不错的孩子说话的早与晚，存在着个体差异，但更重要的是后天环境的影响。正常的语言发育与很多因素有关，如遗传、听力、环境教育、智力等等，它们之间又是相互关联的，因此，语言发育个体差异较大。多数宝宝9个月左右就可以说单个词，1岁时能说2-3个字，1岁半时可以说出几个有意义的词或简单的句子，2岁左右会用我、你等代词，3岁时可以自如地说话。可对孩子进行适当的语言训练，从基础发音开始，反复训练孩子，逐渐到词、句。在训练中注意掌握孩子的学习规律，把学习与需要联系在一起，方能收到切实的效果：1、改变以往的养育方式：小儿也是有思维、有情感、可受教育的人，做父母的要像对待懂事的大孩子一样，每天与其对话、交流，并选择短小压韵的儿歌或故事念给他听。同时认识周围的事物，接触周围的人。2、学习给孩子以母爱：通过自己的语言、表情、动作把母爱传递给孩子，使孩子产生积极的情绪，感到周围温暖、安全，孩子才会主动适应并探索外界环境，以发展自己的智能。3岁以内是口头语言发展的关键期，一旦错过，语言将很难重新获得及完善。3、在语言训练中，要有足够的耐心、信心与恒心：相信孩子一定能够获得良好的语言能力，要注意避免急躁情绪，也不能迁就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育时期而不能形成某种学习习惯，这对孩子未来是一个十分遗憾的事情。4、充分发挥父亲在教育训练中的作用：母爱、父爱，二者缺一不可。缺了哪一方面都会影响孩子日后健全人格的形成。所以，要求父亲多抱孩子，想方设法让孩子说话，并对孩子的微小进步给予鼓励，从而强化孩子学习语言的热情和兴趣。家庭的说话氛围也很重要，建议大家对宝宝要求都讲同一种语种，这样对宝宝的学说话也非常有帮助。
感谢邀请。
一岁半的宝宝不会说话要考虑几方面的因素。
一，首先排除宝宝的听力障碍，因为语言的发育受大脑、咽喉部肌肉功能和听力发育有关。可以带宝宝去完善一下听力的筛查，再检查大脑发育是否有异常。
二，排除上述问题后，确认宝宝会不会发出简单的爸爸、妈妈之类的发音，如果宝宝能发出这些声音，证明咽喉部肌肉功能也没有问题。
三，剩下的就是家长要给宝宝创造一个好的语言学习环境。给几点小建议：
1、多跟宝宝说话。不要觉得宝宝听不懂就不和他说话，宝宝的脑细胞是由生长环境中所得、所见、所闻的刺激来刻画重复印象，脑细胞也是因这些刺激而获得成长的，这些刺激直接影响着宝宝的语言发展。
2、鼓励宝宝多开口。现在有很多家庭都存在这样的问题，宝宝不会讲话，表达某种需要时只能用动作或眼神，家长如果看到宝宝伸手去抓杯子，就赶紧喂水；宝宝用手指水果，马上就拿过来……这种饭来张口，衣来伸手的生活时间长了，宝宝就会觉得不说话什么都能得到满足，干嘛要说话呢。这样无意中让宝宝丧失了与人讲话的欲望和开口说话的动力，最终用身体语言来代替口头语言与人交往，从而导致宝宝说话延后。
3、不要逼宝宝讲话。虽然上面第2点说了要鼓励宝宝说话，但不代表家长可以用逼的方法。比如，宝宝想要某个东西，而家长拿着这个东西要挟宝宝，宝宝不说话就不给，这样就造成宝宝对开口讲话有一种厌恶心理，宝宝反而会用沉默不语来抗拒讲话了。
宝宝学说话是从听说话开始的，对于幼儿来说要随时提供听说话的环境。最简单的方法是随时说着你正在做的事，如：你在洗衣服，可对宝宝说：“妈妈给爸爸洗衣服，”你在看书，可以说“妈妈在看书，宝宝长大了也要看书。”还可以说宝宝正在做的事，如宝宝在吃苹果，你说“宝宝在吃苹果，好吃吗？”“宝宝在玩积木，真乖。”这种语言环境的作用在于开拓“听-说系统”。宝宝与大人交往时，崽最初自发发音的基础上和视、听、触的过程中，通过生活活动和游戏，就会模仿大人的语调，也就学会说话了。
希望能给您带来帮助，谢谢。
不会说话要看看原因。首先确定听力智力是否正常？
如没有问题看看他的语言环境。身边的人是否经和他说话，教她说话，身边人的话语对她的语言形成是一个很好的刺激。
再看看孩子的性格。有些自闭症（又称孤独症）的孩子，他们活在自己的世界里，不同外界交流。
孩子不会说话，有些与发育状况有关。如果他已经咿咿呀呀在表达自己的想法，就不用过分担心。如果什么声音都不会发出，需要就医
对于说话就是在语言方面发育方面不同的宝宝确实有一些个体的差异。正常一岁半的宝宝至少可以说一些单字，如果语言发育相对比较好的宝宝除了一些单字，都可以说一些小歌谣。还有一些宝宝，可能他在语言发育方面相对会比较落后一些，可能说的单字相对比较少，甚至有一些可能除了爸爸妈妈还不会说其他的一些单字。对于一岁半的宝宝，如果还不会说话，这时候我们首先就是要给宝宝创造说话的环境，在宝宝就是表达需求的时候我们尽量引导宝宝用语言来表达，而不是以肢体语言来表达。比如宝宝想要苹果，他只要一指家长就给他了，这样宝宝就丧失了一次学习的机会。所以我们作为家长，首先要创造让宝宝使用语言的环境。另外就是我们成人在说话的时候应该说的相对慢一点，这样能够让我们的宝宝看清成人在发音时候的口型，这样也是有利于我们宝宝语言的发育。如果宝宝经过我们在家庭的关注和帮助以及诱导，宝宝在语言发育方面仍然还是达不到正常同龄儿的表现，那需要及时带宝宝到医院就医，看一下神经系统方面是不是有什么问题。
不会有什么问题，原因请看视频
一岁半不会讲话属于正常现象，不必担心。
宝宝一岁半还不能说话，大致分为两种情况：①一种情况是只会叫妈妈，有时叫爸爸，但是你要讲什么，他也都懂，就是不说话，这种情况应该是没问题的，属于宝宝的正常发育。有的说话早有的说话晚。
宝宝现在年龄还比较小，不会说话是属于正常的，由于宝宝什么都能听懂，所以不考虑是疾病的发生，正常生活就可以了。一般随着宝宝年龄的增长，年龄大于三周岁后就可以正常说话的，所以我们家长不需要过于担心的。建议家长平时可以多与宝宝说说话，多带他出去和小朋友一起玩，多接触外界，慢慢的就能积累很多，会说许多话了。
②另外情况是宝宝什么也不叫，无论你说啥他都听不懂，自己去玩自已的，这样就需要及时的去医院就诊了。
鉴于这样的问题，我还专门查阅了相关的文案：一岁半的宝宝还不会说话，属于语言发育迟钝之缓，他是神经系统或治理方面发育迟缓的一个主要表现之一，这样的孩子，我们主要的是要进行一些早期的教育，同时要排除他的神经系统的发育异常，必须到我们正规的儿科儿童保健科进行就诊，然后要排除一下神经系统的发育异常，必要的时候要查一下脑电图、C丅或是脑部的CT或者是脑部的磁共振，排除了器质性的病变或者说病理性的因素以外，主要存在于生理性的或者是心理性的因素。生理性的，或者是心理性的因素，最主要是来自于父母，有的父母平时就是少言寡语，比较沉闷，父母是孩子最好的老师，父母话都少了，在一起交流的也少了，跟孩子的交流也不多了，那孩子又能从哪里能够学说话呢，周末可以带她到广场上面去，跟人多更大一点的孩子玩，就是说刺激他的语言发育，激发他对语言的兴趣。
我觉得只要父母能做到以下几点宝宝就慢慢的说话了。
①父母给宝宝创造一个良好的家庭环境，可以摆放宝宝感兴趣的玩具，物品和材料。让宝宝边探索边学习，说出它们的名称和功能。
②可以带宝宝去商店，动物园，公园，让其从多种场合观察、体验，从而增加其学习和表达的愿望。
③让宝宝听儿童广播，看儿童电视形成亲子共读的图书环境，激发宝宝的表达愿望。
④做好与孩子之间的亲子感情交流，这里的语言不仅仅是说话，包括肢体语言，表情和眼神的对视等这些交流能增加情感，对宝宝的语言和情感发展可以起到良好的促进作用。
总之教宝宝说话需要长期的耐心，教宝宝说话是一个漫长的过程。