一岁半的宝宝有了嫉妒心，所以会用搞破坏的方法来发泄，是儿童心理发展中的自然现象，如果嫉妒情绪过强，妈妈要注意纠正，并帮助宝宝克服。帮助宝宝提高自我认知水平，多表扬宝宝的优点，引导宝宝学会客观看待自己与他人，让宝宝更加自信。
这个年龄阶段的可以重复的去说一个指令，首先大人要提前示范
我家宝宝刚刚好一岁半，现在还不太会说话，只会简单的几个叠词。所以，我们平时除了和宝宝多说话，引导宝宝学习，更多的是靠行为和猜宝宝的意图。
一岁半宝宝能听懂：
❶我会让他用摇头和点头来表示自己的想法。
一般是否问题宝宝都是可以听懂的。
比方说：
•宝宝是饿了吗？是要吃水果吗？是要喝水吗？
❷现在宝宝重了，会走，但是更愿意让抱了！有时候我跟他商量不抱，妈妈拉着手走——宝宝就会把手递给我，让我拉着小手走。
❸可以自己整理物品，如果没整理，也可以听得懂“收拾物品、捡玩具”类似的指令。
❹和行为动作相关的指令都会的。
•用摇手表示再见。用鼓掌表欢迎。拍肚子表示饱了。指嘴巴表示饿了。
下面附上一岁半宝宝发育指标情况和一些家居亲子游戏，点击链接查看：group/6808878392490852872/?app=news_article×tamp=1586092893&req_id=202004052121330101290322011630BA77&group_id=6808878392490852872
一岁半的宝宝已经很聪明能听很多指令啦。比如，“坐下来”、“站起来”“拍手”“用勺子”等。下面从几个方面说明：
1、大运动方面：一岁半的宝宝能比较自如地蹲下站起啦，你跟她说她也能听得懂了。爬楼梯时，跟宝宝说“抓着扶手走”，她也能理解了。
2、精细动作方面：一岁半的宝宝能理解“敲一敲”“翻一翻”这类不同动作了。我家宝宝一岁半时很喜欢穿珠子，我把它叫做“穿针引线”。每次一说去玩“穿针引线吧”，娃就自己去翻找这个玩具。
3、语言和认知方面：一岁半的宝宝基本都会说“爸爸、妈妈”之类的称呼了，也会辨别不同的称呼不同的人然后发出不同的指令，比如我忙时，我会让我家宝宝找爸爸去，她就会找到爸爸说“爸爸抱”，或者拿个自己的玩具让爸爸在她旁边坐着。早上送她去托班时，告诉她“书包”，她会把自己的书包拿过来让你帮忙背上。
总之，一岁半后小宝宝的本领会越来越大噢，父母们需要用心陪伴才能观察到很多孩子点滴的变化。
大人的话他基本都能听懂了，并且能根据你的指令做出对应的内容，比如学小动物的叫声，跟着音乐跳舞，咿咿呀呀的唱歌，有可能讲话还不那么清楚，但是应该基本都能听懂别人说的话，并且有所回应。
1.一岁半宝宝可以听懂很多指令了，可以读懂大人的脸色，察颜观色。知道大人对自己行为是赞赏还是禁止。
2.可以多与宝宝交流，说话，肢体语言，看图识物。宝宝听得懂，积累，厚积薄发，你会突然发现后期宝宝懂很多知识，给予你反馈。
3.天气好，可以多带宝户外活动，接触大自然。
小孩8个月已经开始慢慢听懂大人说话了，一岁开始慢慢会说话，一岁半已经全部都听懂大人的话，简单的语言也会说了，我家宝宝一岁三个月，已经全部听懂我说的话，一些简单的词汇都会说了。家长要善于教育小孩的说话，多跟小孩说，可以讲故事，玩游戏，如果能经常跟大一点的小孩玩更好，小孩之间更能促进宝宝生长发育。
我家宝宝现在一岁八个月和你家宝宝一个情况。去医院做了检查查了脑部核磁、脑干测听、语言发展、自闭症检查、食物不耐受。最后发现有几样食物不耐受，少吃或者不吃就好。另外就是脑干测听中反应时间长、脑干五区无明确波形。医生说没有大问题，脑神经发育不好，回去多教、对带他接触新事物就好。另一个医生说可以吃点药、打点小鼠生长因子，促进神经发育。我们打了两针，改变教育方式一周左右了，孩子现在会嘟嘟囔囔说了，虽然是无意识的火星文，但还是有进步。
你好，我家宝宝差十多天准备一岁半了[呲牙]大部分指令能听懂并作出回应，比如去刷牙，去睡觉，帮忙扔垃圾，吃饭了，吃饭的时候喊大家吃饭，对妈妈表示感谢（做饭好吃），对爸爸妈妈表达爱，每天早晚都会说爱爸爸，爱妈妈等等……
对于给低幼宝宝指令，有三点很重要～1，重复指令，我们给出的指令要重复多次，有个输入的过程。2，语速尽量放慢，并且语言清晰，简明扼要。3，16到24月龄之间，多对话，对话，对话，虽然刚开始可能宝宝不太会回应，但是持续输入很重要，等待输出就好！
会听懂“不要”“停止”“去外面”等简单的指令，爸爸妈妈可以用下面的方法，引导宝宝理解简单的指令：
1、一边说一边做动作
爸爸妈妈和宝宝聊天时，可以一边说一边做常用的肢体动作，比如说“不要”的时候摆摆手，或者做“停止”的手势。
2、让宝宝在游戏中理解指令
游戏能给宝宝带来快乐，爸爸妈妈可以让宝宝听指令做动作，比如让宝宝“拿玩具”、“递过来”、“坐下来”等。
3、让宝宝把“话”说完
1岁多的宝宝还不怎么能说清楚字词，很多爸爸妈妈还没等宝宝说完话、做完动作，就把话接过来，或者马上满足孩子的要求，这样会使宝宝的语言表达能力发展很慢。爸爸妈妈应该让宝宝完整表达完后，再给出反馈。
希望以上内容可以帮到你。恳请大家关注，谢谢！
宝宝1岁半可以培养宝宝走路更稳、爬台阶，陪宝宝叠4块以上的积木，帮助宝宝辨别形状，宝宝听得懂简单指令，锻炼宝宝自己吃饭等。
我家1岁半的宝宝已经什么话都能听懂了，所以要多跟宝宝对话，培养宝宝的语言能力。
我家是男宝，1岁半就开始不听话，不停地动来动去，这是男孩子的本性，对什么事物都跟好奇，甚至一说看电视他就立马变得认认真真，仿佛已经能看懂一些似的（只是为了转移他的注意力，没有让他一直看，小宝宝尽量不要看电视）还有就是已经开始学会模仿，喂他吃饭你觉得好吃，让他吃的时候他也会做出食物很美味的表情，1岁半的宝宝已经开始有点自主意识了，所以宝妈可以多给宝宝讲绘本，可以培养宝宝专注力，唱歌可以让孩子精神愉悦，我家宝宝6个月喜欢哭闹，我一给他唱歌他就不闹了，听着听着就睡着了，宝妈很多都是用手机给宝宝放歌让宝宝自己听，但我不支持，我觉得唱歌一定要和宝宝一起，拉着宝宝小手边听儿歌变学唱，有助于亲自互动，宝宝在这个过程中也是最开心的。
您好，我是yuer。从事早期教育工作，我来回答您的问题。
在宝宝0-36个月的在成长过程中，每个月的能力发展都不同。锻炼的方式和内容也不同。您问的问题是18个月的宝宝会听怎样的指令，其实就是宝宝在18个月的能力发展能达到怎样的水平或者说是应该如何去锻炼。
一般来说，我们在18个月左右的宝宝会从五大方面去对宝宝进行锻炼和引导。
语言能力发展
18个月以后，婴幼儿的语言能力飞速发展，是语言发展的突发期，词汇量迅速增加，并且能表达出短语和句子，听和说的积极性很高，而且能力也提高的很快。
这个月龄宝宝会说一些简单的词（再见、谢谢）。能知道自己的名字和亲近人的名字，也能了解简单的命令和理解2、3个字的句子。对音乐有节奏感，懂得上面和下面两个方向。
大运动
能够牵着大人的手上楼梯。不扶墙能上台阶（一、二阶）。会扔球或用脚踢球（无方向乱踢）。能够跑起来但是不稳，能够拖拉玩具。
精细动作
能从瓶子中倒出两粒小球，会翻书页，每次两页左右。能模仿成人画线，拍皮球能拍2-4下。
认知基础
能够认出自己的东西，积木搭高能搭4块左右。正方形、圆形嵌板可以完成一部分。喜欢让大人讲绘本故事，喜欢看图画书，但是并不会全都懂。能认识简单的图片，也能记得前几天的事情片段，很有兴趣去观察探索周围环境。
社会交往
会保护自己的玩具。会模仿做家务。会用手绢擦鼻涕。会坐盆大小便。爱携带玩具到处走。吃完东西会送出空盘。在困难时渴望得到成人的帮助和鼓励。能理解对与不对，应当与不应当，可以不可以。
以上就是给您的建议，您可以从中看出宝宝现在能够明白什么，听懂什么。
最重要的一点是您要记住，能力是提前铺垫锻炼的，并不是到了月份自动就应该会的。
希望以上对您会有所帮助。