把他当作别人家的小孩来辅导吧！古人讲远教近攻。要不然就把孩子送到辅导班去吧。自己辅导很容易打孩子，还容易把自己气出毛病。
小孩的作业尽可能让他独立完成，从小就养成独立恩考，刻苦钻研的良好习惯，如遇到难解的问题，家長也只能是循循诱导，举一返三，不能一味告知做法，让孩子久而久知形成依赖性，要培养孩子从小养成良好的学习方法，及刻苦钻研精神。
1、让孩子反复读题
许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果家长总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。
正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，家长要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。孩子不会做的题，家长坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻易告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。
2、用例题作辅导
对于孩子经过思考实在不会做的题目，家长也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。
由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法，虽然家长要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。
3、只讲关键点
对于有些数学难题，家长一时也编不好例题，那么，可以就这个原题，分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据家长的提示，去思考、去列式计算。而不能将算式直接列出来，或告诉孩子第—步做什么，第二步再做什么……如果这样辅导孩子，那么他的解题思路永远打不开。
当然，孩子逐渐大了以后，许多爬坡题家长也无能为力，需要请家教辅导，那么还是建议家长要求家教按上述方法去辅导孩子，不要一来就直接告诉孩子怎么列算式，怎么做题，如果是这样，看起来孩子的难题解决了，但思路总打不开。
孩子作业难搞？这里有几个小妙招。不看别后悔。
关于如何辅导孩子作业。首先应该弄清楚孩子作业问题在哪儿。
1.爱拖拉，没时间观念
多鼓励。对孩子评价多鼓励，少说“慢”。经常批评孩子“动作慢”，孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长。
速度测定法。记录单位时间里（如十分钟）能写多少个字，能做多少道题。然后，再算一算按这样的速度，做完所有的作业需要多长时间，结果肯定会使孩子惊讶：我能这么快完成呀！时间一长，有利于培养孩子快速做作业的习惯。
家长要让孩子感受到“快得值得”。孩子很快完成了学习任务，节约出来的时间，应该让孩子做一些自己感兴趣的事情。
适当的惩罚。某些时候，孩子经常拖拉不完成作业，也可以适当的惩罚，让孩子品尝一下磨蹭的后果。
2.不认真作业
要避免这个问题，家长就要养成检查抽查作业的习惯，有的孩子因为一时懒惰贪玩，图快，糊弄作业，家长和老师如果没有及时发现，孩子就会产生侥幸心理，以至于次次糊弄，所以家长开始要天天检查孩子的作业，一旦发现不认真的情况，必须严肃处理，让孩子知道没空子可以钻，时间久了，孩子养成了习惯，家长就可以随机的抽查了，对孩子起到一个督促作用。
3.遇到不会的问题总问家长
孩子作业中总有不会、不懂的内容，要发现孩子遇到问题的“拦路虎”、障碍的实质所在，是概念上的、计算上的，还是审题能力上的？家长指导要注意分寸，采取分步法，即家长先给孩子适当点拨，让孩子思考如何做，让孩子自己完成。然后，再出些类似的题目让其巩固。做错的做记号可以考试复习用。
4.不会检查作业
辅导作业过程中的一个重要内容就是检查，但避讳家长检查、孩子若无其事，应该是家长和孩子一起检查，是共同进行时。检查作业就是要发现问题，分析原因，家长要弄清楚孩子出现的问题到底是习惯上的还是知识上的，因为做作业有两个目的，一是查遗补漏，二是复习巩固。如果是知识上的，就要进行阶段性复习巩固；如果是习惯上的，则需制定计划，确定日程表，一点一滴改进。
一定要心平气和，切勿暴躁！因为一旦暴躁，就收不住了！[捂脸]
先给结论：大多数家长看过方法、听完讲座，还是不会辅导孩子。
是不是感觉“道理听过那么多，依然过不好这一生”？
这是因为我们只学到方法，但不了解孩子的世界观，更无法用孩子的思维引导他们完成作业。
正确的方法是：设定一个孩子渴望的奖励，当他完成作业后，我们发放奖励。
我们帮孩子养成“完成作业→获得奖励→满足成就感→提高作业效率→获得更多奖励”的正向循环。
1.很多家长是有设定奖励的思维，他们对孩子说：“你去写作业，写完就可以看电视。”
出发点是好的，但学生注意力就完全变了。他们会不顾一切的完成作业，因为电视节目太精彩了，多看10分钟都好！原先需要1个小时的作业练习，现在20分钟就写完，至于正确率，那不重要…
设定奖励时，不建议金钱、游戏、娱乐类奖励，不能让孩子养成【完成作业=追求享受】心理。可以是：带孩子郊游、参与某类运动、养只宠物…培养孩子的某类长期习惯，而非沉迷快感。
2.家长要主动帮助孩子解决作业难题，避免死循环。
除了课业压力大，学生对难题、错题不会写，也是影响作业效率的重要原因。
“初中数学的平面几何、化学方程式，很讲究解题思路。”
除了老师讲授，家长配合辅导也是重要环节。当孩子遇到难题时，父母应鼓励孩子提问并耐心解答。
很多家长只是陪着孩子写作业，“知识点早忘光、题型没见过、不善于讲解…”遇到作业难题、错题纠改，家长无法帮助孩子解决。
这里给家长一个小建议，关注【无忧数理化网校】公众号，有个9.9元/月套餐，老师帮助解答初中数/理/化作业1个月。孩子有难题不会写，拍照发给它，15分钟给答案。
老师是原新东方一线名师团队，有7年以上教学经验，师资条件不错。主要是帮孩子做作业，与辅导班不冲突，用起来很方便。家长正确辅导孩子的作业，不应该把所有工作交给自己完成，找专业的人做专业的事。
以上是我的个人意见，欢迎评论交流
很高兴能回答这样的问题，陪孩子写作业对于现在的家长来说真的是一场修行，要抱有佛系心态，因材施教，每个孩子在学校学到的知识量都不一样。
首先，家长摆正心态，陪孩子写作业，肯定会遇到“拦路虎”，作为大人，我们看起来很容易，但去讲给孩子，他们接受能力和我们不一样，一遍不行，可能要讲两三遍，一种方法孩子理解不了，我们就要换种思路，重新讲，这时，家长就要摆正心态，耐心再耐心。坚决不要用吼，损孩子的方式，想想我们再孩子这个年龄可能还不如孩子。
二，家长提前预习孩子学的内容，做到心里有数，一二年级很多家长可以辅导孩子，到三四年级孩子学的内容有深度了，有的家长就蒙圈了，采取放任自流的方式，家长其实可以在网上看看网络老师如何讲解的，也是提前自己的一个过程，陪孩子做作业做到心里有数，知道孩子最近学的是什么。
三，营造一个安静，轻松的做作业环境；孩子做作业的时候，家长要坚决放下手机，关掉电视；一年级由于孩子识字量有限，家长陪在孩子旁边，自己拿一本书，孩子做作业，家长看书，遇到不会的孩子随时可以问家长;到二年级家长就要离开孩子，让孩子有一个自己的独立空间做作业，家长就要离开孩子，在客厅看书，让孩子自己独立完成作业。
这是我亲自的体验，孩子写作业时，家长也要在一旁看看书啊写写东西啊，这样孩子能从心里去学习，倘若家长在一旁玩手机，那孩子心里自然产生一种负面心里。还有就是孩子会问一些不明白的问题，切记要有耐心，慢慢去教，不要不耐烦，更不能大吼孩子，我爱人就是那样，教孩子时一会就不耐烦了，大吼大叫。孩子就会委屈的哭。我看了心里着急有心疼，就会过去哄哄孩子。然后细心讲解，可以用孩子好奇的方法去引导他，鼓励他。比如学英语吧，孩子就特别不爱学，后来我是这样辅导他的。我让他先给我读一遍今天学的英语，他读的不是很流利，我就会说，孩子你已经很棒了，继续努力加油，爸爸都不会读，等你学的更熟练了，都记住了。你可以教教爸爸吗？孩子很高兴的就同意了。果真下一次孩子英语单词啊，听读啊，有很就进步。假如一顿批评，孩子自尊心也会受伤，更对学习有抵触心里，因为他觉得太难了。做不好还要挨骂。反而适得其反。
从学习读书开始，一天一点进步，逐渐摆脱手机
辅导小孩写作业好像已经越来越成为父母头疼的问题。怎么辅导才算好？以下建议是作为一个妈妈一直在摸索路上的几点体会，供大家参考。
1.首先要让孩子明确写作业是他自己必须要完成的任务，不能依靠任何人。要让孩子懂得，世界上的每一个人都有自己必须要完成的事情。父母要工作，要照顾你的衣食住行，你要上学，要做作业，没有条件，必须完成。
2.父母不要每天都提醒孩子做作业，让他自己形成放学回家就做作业的意识，并养成自觉完成作业的习惯。
3.根据作业的多少，规定完成时间，时间到了即使没有做完也不能做了。很多孩子做作业的时候都难免分心、拖沓，很久都做不完。施行奖惩制度，调动积极性，培养高效快捷的学习方法对孩子的学习至关重要。
4.在孩子做作业的过程中，不允许用手机。如果遇着不懂的让孩子先自己思考十分钟，不要马上求助于网上的解答。
5.要有耐心，尽量避免大声责骂，甚至动武。我们都曾是孩子，孩子的思维常常是匪夷所思，你无法理解的。但他就是这样，你认为简单得不能再简单的题目讲了五遍他还是不懂，还一脸茫然地看着你。你越骂他越昏，直至大家崩溃。是我亲生的，冷静冷静，换一个方式，换一种思路，你不经意的时候他似乎又明白了。孩子不就是这样让我们疼并快乐着吗？
小孩子的作业父母还能辅导，越长大，父母能辅导的也越少。但是从小培养做作业的好习惯、好方法一定会对孩子的学习有所帮助。
根据题主描述，孩子并不情愿去写作业，对待作业的态度马虎、敷衍，总想玩游戏。当孩子被大人说教的时候会以哭来应付。为什么孩子身上会出现这种情况？是因为沉迷游戏所致还是写作业写不好的，讨厌写作业的原因，家长应了解清楚，才好解决问题。
家长要让孩子明白作业是他自己的事情，写作业是他的义务。不能因为是家长监督、辅导了，让孩子误以为作业是家长的事情。要让孩子端正写作业的态度。
其次，孩子的正业是学习，不能天天玩游戏，严格约束好孩子玩游戏的时长。当孩子总想用哭来让大人妥协时，父母一定要坚定行动，不纵容孩子的陋习。
辅导孩子写作业的过程中，可以让孩子先完成作业，然后家长统一检查，统一指出孩子的错误。这样既能不打断孩子写作业的思路，高效地完成学习，又能让孩子不会因为大人时不时的纠正而对作业产生厌恶情绪，失去耐心。大人一定要注意给孩子辅导的过程中不要语言攻击孩子，如“你怎么这么笨、这么简单的题目你都不会”之类的话语和，这些话会让孩子对学习失去信心，负面效果难以估计。
无论如何，家长都要怀着耐心去辅导孩子，给予孩子犯错的机会，允许孩子犯错。纠正孩子写作业过程中的错误习惯、错误方法，鼓励孩子努力、坚持，掌握科学的学习方法，好好学习！
育儿博主王人平说:
每个人的天赋和优势、智能不同，成长节律和秩序也有差异。
相比做一件事最终完成的果和成绩，做事的过程和态度更重要。
现如今社会对孩子的要求越来越高，间接着对家长的要求也随之升高，无论大事小事，批改作业、听写单词等家长都得负责。
辅导作业是我国上亿家长都感到焦虑和无奈的事。辅导作业时，家长总得大发雷霆，可即使这样，孩子依旧记不住学不会。
导致家长产生巨大的疑惑“究竟是自己问题，还是孩子有问题”。
孩子不听话、作业不会写时，父母的大吼大叫，对孩子而言丝毫不起作用。相反，孩子让家长此时的不顺心，极有可能来自于家长之前发过的脾气。
心理学家武志红曾说：
被压抑的情绪，总会以另一种模样释放出来。
相信当孩子写作业困难时，许多父母都大声斥责过：
“这个问题讲几遍了，怎么就记不住”
“上课都不听的吗？”
“怎么别人一讲就会，你就不行呢？”
当这些说出口后，孩子的注意力便不在作业上了，内心充满恐惧与自我怀疑。
即使过后父母情绪稳定后，孩子的脑海中依然能浮现出大人发火时的恐怖模样，并陷入深深的自我怀疑中，自己是否真的没差劲，长期以往便容易自卑。
在这种恐惧中，孩子自然无法正常思考。
记得之前看过一个热门问题：
经常被吼的孩子，后来都怎么样了？
有位回答者，即使成年已久，仍记得小时候被父亲吼叫时的感受：
“害怕，内心止不住的战栗，什么都听不进去，想逃离……”
可想而知，这些孩子长大后，伴随的是自卑、不自信、情绪敏感。
所以家长要管理好自己的情绪，才能教育好孩子。
美国心理学家卡罗尔·德韦克研究发现：
被夸奖努力的孩子，在下一次的测试中，成绩都得到了提高。
比起一味的批评、质问孩子，不如肯定、鼓励孩子。不是有人说“好成绩从来不是骂出来的，而是鼓励出来的”。要学会理解并接纳孩子，与他们一起学习、一起成长。