首先肯定孩子努力，进而激发孩子的学习兴趣，跟孩子共同学习，父母使弱让孩当自己的老师，让孩子感觉到有成就感，就激发了孩子的兴趣了
凉拌
首先，我们应该分析一下孩子是哪方面出了问题，做到对症下药，真正的解决问题，另外还要根据孩子不同的年龄段，制定出不同的方案，对于一般人来说，这是一个简单的问题，但是我想负责任地说，这对于每个老师来讲都是一个难题，因为人是复杂，所生活的环境，情绪等等，好多无法量化的因素，举个例子说，假设是一个小孩子，你给他一个冰淇淋，他可能看很高兴，可能会改变他的一些想法，在他吃了以后，可能他又进行了心理的一番探索，有可能以后会有所改变，当然也有可能吃一次就不再想了，所以这个问题没有经验之谈，只能具体情况具体分析，其他人的回答也是一样，只有参考价值，没有实际应用价值，最后还是祝您家庭和睦，身体健康，毕竟气生多了，会产生一些小毛病的嘛
我是化学很差，在海风教育辅导了一个学期，是在线一对一，成绩提高的很快。化学进步了很多。
按时吃饭睡觉，然后找个他感兴趣的学习
孩子成绩差也不要大声责备，要搞清楚原因，在下结论，要耐心协助他学习，写作业，适量的夸赞，他们才有自信去学，越打骂越沮丧，适得其反，家里要有个好的学习环境，不要他在写作业，你在看手机，他心里肯定不平衡。
我也很头疼我家孙子脑子特好就是贪玩。
我觉得成绩不急于求成，当我们父母比孩子还要着急的时候，孩子会失去耐心，而我们要发现孩子除了学习以外的优点，让她找回自信，让他自主的学习产生兴趣，比一时的成绩更重要
最好找老师辅导，别嫌老师赚你钱，我这几天也给女儿联系辅导老师，必须是代课老师辅导，首先老师知道重点也知道那些内容必须学会，找老师最放心。
首先要搞清楚，你孩子是哪个学段？其次，他差差在哪里？比如语文字，词，句，篇，阅读，作文到底是哪个方面差，是词汇量不够，还是阅读量不够。第三，分析一下他差的原因。是什么学习习惯导致了成绩的低下。是拖延呢还是懒于思考，是动手能力差还是出处想偷工减料，要做好分析。
要搞明白一个孩子学习落后的内在和外在原因，辩证施治，才能对症下药。
至于需不需要去上辅导班，那要看你给孩子制定的补差计划能否完成，能否自主提高。如果能，那就不用去补课班，那就省钱了。如果你感觉自己分析不了这些，那你可以去让孩子尝试补课。
您好，感谢邀答！
孩子成绩差，家长肯定着急，但是家长不要急于批评孩子，要知道孩子更着急，哪个学生不想做学霸呢？还有，千万不要把孩子就推给补习班了，再专业的补习老师也不可能比家长更了解自己的孩子。
最好家长自己拿出时间关注孩子的学习情况，跟学校老师沟通，了解孩子在学校的上课情况。家长一定要心平气和地和孩子交流，孩子才敢说出自己遇到的困难，找到原因才能针对性地帮孩子解决问题。
有的孩子上课溜号打盹做小动作。这可能是孩子落下课程进度了，已经听不懂老师讲的是啥。这种情况，要赶紧陪孩子回头复习教材，找到断层，抓紧追赶。这需要家长鼓励陪伴同步去做，光靠孩子自己很难实行。
有的孩子上课只顾记笔记，不会和老师互动，死记硬背不求甚解。这就要调整学习方法，上课还是要跟上老师思路，有问题及时发问，老师就是传道授业解惑的，你问问题，老师才高兴。进步是循序渐进的，不可能一步到位。家长最忌急于求成，给孩子莫大的压力，天天唠叨你要好好学习呀，是最没效果的。
家长要多鼓励孩子，但是尽量少说笼统的你好棒呀！这让孩子觉得敷衍。要多发现孩子实际的进步点，切实自然的提出具体表扬，再微小的进步都是鼓励！比如字写得更工整了，题做的正确率提高了等等，想让孩子进步，就多给孩子积极的心理暗示。孩子慢慢有了成就感，激发出学习兴趣，自己就会努力了，那时候的成绩自然会越来越好。
不怕不会，就怕不学！孩子如果只是成绩差，到那里补习都行！
现实很残酷！
成绩差的孩子往往缺乏学习的动力。老师讲完了，他也跟着大伙说明白了。老师说不懂，可以问，他要肯问老师，成绩也不会差。
让他玩游戏，却精神抖擞，有不通关誓不罢休的毅力与精神。对他讲题，则无精打采，他一个哈欠足以让讲题者火冒三丈。
成绩差的孩子，往往其他习惯也糟糕，爱东顾西盼，喜欢说话疯闹。一会儿厕所、一会儿水杯。
要这样的孩子提高成绩，不惩不罚不骂不吼几乎不可能。
第一步是以改变毛病为重，至少学习时减少离位借口多的毛病。
第二步就是边学边偿还以前欠下的债，补以前的知识点。
第三步才是论成绩是否提升。
即使一切顺利，也得一年半载！
总之，孩子成绩差不怕，也不用担心哪个老师教不了孩子，担忧的应该是孩子有一身臭毛病！