这首先的基于家校的良好良性沟通才行，学校老师做到位了，应该也差不到哪里去。出现这样的情况，一定要了解缘由，如果是那种家里条件环境都还可以，还不愿配合的，他的腰杆应该蛮硬的，就不需要替他撑着了，毕竟孩子的路跟家长的意识，教育方式也莫大的关系。学校做好本职即可。
学习本来就是学生的事，家长自愿，不配合，人家后果自负
首先我们分析下，线上教育的缺点再哪？1、家长要陪读。老师要求家长监督学生上课和课后完成作业情况，家长需要照相，随时陪在身边，会很麻烦；2、玩电子产品，3、网课不能很好的互动；4、老师讲课针对学生太多，难易程度不好把握，学生有觉得难得，有觉的简单的。我分析就这四点，而且最核心的矛盾是第一点。
特殊时期，老师处理方式还需要科学有效，也要替家长考虑，有些事可以要求学生自己去做，尽量减少家长的负担。但家长盲目抵触也是不行的，有许多家长抵触的理由是电子产品使用时间太长，小孩借上课为名玩游戏。我认为这些理由都不能称为“理由”，家长与小孩平时交流不够，你认为不上网课他就不玩电子产品了？越是这样认为的家长，学生自律性很差，这就是家长的问题，和学校一点关系都没有。“教育”，学校老师是以“教”为主，以“育”为辅，家长反之。玩电子产品就是你“育”的问题。有句流行话，“天不怕地不怕，就怕学霸放寒假”。不上课对自律的学生反而是好事，他会学很多课本以外的知识，差距就更大了。学校和老师需要提高工作的方法，家长需要冷静，学生需要提高自律性，总之，大家都需要改变思路。
3，4点的矛盾就是教育局考虑的问题了。
要引导家长理解，在疫情的困境下线，线上教育是最好的方式，尽量减少疫情带来的困难。
孩子的教育从来都不是学校和家庭其中一个就可以完成的，好的教育也需要家校的配合。对于不配合的家长，我们能做的只有适当的督促和劝说，毕竟，作为老师，我们已经尽力了。
作为老师，我曾不止一次遇到过孩子上了两三年学一次都没有参与过学校活动和家长会的家长，如果是有特殊原因我们可以理解，但有些只是因为“不想去”“忘记了”“没事啊”……确实很无奈，也真心的希望家长们可以对自己的孩子负责，对自己的教育义务负责。
遇到这种情况怎么办？我的经验是；
一、真诚为本。俗话说，人心都是肉长的，真诚能够感化顽固不化的人。作为老师，特别是班主任，要尽量避免因班级事务多而滋生的心烦气躁，尤其对问题生的事故处理不要动辄让家长到校协助处理。在向家长反映问题时，要尽量真诚地和家长沟通，不要让家长听到的尽是对他孩子的指责和埋怨，否则，他会认为，是老师缺乏教育的责任心，是在推脱自己的教育责任。老师务实的作风和真诚的态度，会使家长自感愧疚，会在感激的心态中积极配合老师的工作，共同教育好孩子。
二、理解至上，现代社会，竞争压力增大，家长或忙于工作，或奔于事业，孩子在校读书，最大的愿望就是安心读书，不要惹是生非。可孩子还是在校惹事了，这时，老师要学会换位思考，多了解学生父母的情况，体谅学生家长的难处，如果是小事，就力求自己解决，实在需要家长出面的，再电话通知，并说明原因，力求“速战速决”。这样，家长也会体谅老师的良苦用心，会更加积极地支持老师的工作。
三、善于沟通。家长不配合老师，除家长自身原因外，多为家校沟通不畅所致。作为老师，学会与家长沟通是教育的应有之义。不是只在学生出事后才匆忙联系家长，不是到不可开交时才到学生家中走访，功夫在平时，每学期普访一次学生家庭是很有必要的，尽管这有些难度，但面对面地交流，尤其是抱着关心孩子成长的目的的谈心，更受学生家长的欢迎。此外，利用博客、qq等加强平时的交流，也有利于家长更进一步了解、支持老师的工作。
家长不配合线上教育，要深入分析家长的特点和具体原因，对症下药。比如有的家长工作忙，无暇顾及；有的家长亲子关系不好，不关心孩子，对孩子的学习不闻不问；有的家长没有多少文化知识，不懂网络，对孩子要求不高，任其自然；有的家长教育观念有偏差，，认为教育是老师的事，平时经常找老师的差错，对线上教育更有意见。
具体可以从三个方面解决：一、教师通过电话或家访与家长沟通了解，了解情况，进行劝说，晓之以理，动之以情，让家长知道线上教育的特殊性和家长配合支持的重要性，相信家长一定会逐渐理解支持的。
二、教师利用家委会成员的威望，由他们出面，从家长层面进行劝说，互相学习、交流家长监督的办法，效果会更好一点。
三、教师也可以开展线上教育家长培训学习会，学习线上教育的意义、家长需要配合掌握的相关知识和家庭教育科学管理方法，同时开展交流讨论，解答疑惑，相信会受到家长的欢迎。
那要去跟家长沟通，首先需要了解家长的顾虑，其次也要跟家长说明当下的形势，H一切为了孩子，为了孩子的一切，有的时候要去学会克服一些困难。沟通比较重要啦
设计问题时充分考虑家长和学生的共同兴趣，让各方都有兴趣参加学习活动。
大家好，我是教育领域创作者，我是一名教育工作者。我一直坚信好的教育，还是应该给人带来成功体验。以下是我的分享和我的观点，希望能帮助到大家：
现在是特别时期，其实也不是家长不合作教师完结教育使命，而是，现在的孩子从小就触摸电子科技类产品，并且网络上鱼龙混杂，什么内容都有，有些仍是对孩子不抱负的教育内容，孩子经不住引诱，而作为家长，这段时期应该也渐渐的开端复工，上班，或许谋生了，而孩子呢，要么是白叟带，要么一个人在家待着。有白叟带的，隔代亲，只需孩子一撒娇，白叟都会服软，哪有不顺着孩子的。
以上就是我的全部分享，希望能对读者有所启发。我虽是教书育人，但同时我也是一个爱学习的学生，
最后在这里我祝福大家的子女能够健健康康成长，能成为优秀的人，变成栋梁之才。谢谢大家!
谢谢邀请，很高兴回答你的问题。
首先，可以和不配合的的家长做做思想工作，孩子的教育是需要家校合作的，单有教师这方努力而家庭缺乏监督配合，对孩子的成绩有很大的影响。
其次，如何提高线上的教育效率和趣味性，这就需要教师本身对课程的把握和变通，需要提高自身的专业素养和教书方式，让学生和家长觉得听的不费力且有趣味性。
最后，孩子的教育是需要家校合作的，家庭的监督配合不可缺少，希望家长重视家庭的教育。
家长与老师共同教育，孩子才会有更好的发展！
由于本次新型冠状病毒的影响，把原本祥和的样貌打破了。在很久前，不知道大家有没有看到过这样一段视频，说:“以后孩子都不用去学校，在家也能照样学习。”没想到这一天真的来，疫情期间虽然开学推迟，但学校启动了停课不停学的模式，让孩子在线上学习打卡。
家长不配合，呈现的效果就是5+2=0
所以只有老师和家长共同努力，孩子才会健康成长。在平时的工作中，我们可以通过不同渠道多与家长沟通孩子在校的一些学习生活情况，让家长知道孩子在校表现好的方面与不足的方面，孩子有哪些需要进步的空间。
那对于现在的线上学习打卡，一定要让家长清楚明白，教育好孩子是老师与家长共同的目标。
孩子就好比如一颗长在土里的小树苗，伴随着时间、阳光、风雨慢慢茁壮成长，而在此过程中，如果单靠一方努力，树苗就会长歪，那如果老师和家长在两边一起共同努力，孩子才会长成苍天大树。
身为老师的我们，不仅要引导好孩子，更要引领好家长，一起共同合作，相互配合，同心协力，家园配合，孩子受益！