主要是学校教育资源和关注度有限，一般都集中到头部学生那里去。学生学习能力没有想象的差距那么大，获得资源和关注多，自然成绩就好。
所以，常有“宁当鸡头，不当凤尾”的说法。
很难，一流高中除非非常意外的几个人，总体成绩会完胜普通高中除了非常意外的那几个人。
环境，学风，节奏，师资，管理等综合起来效果基本不会发生意外的。
鸡头凤尾的选择基本属于很小众的，不具备代表性，有机会还是上一流高中，以后人脉圈子也是截然不同的两个世界。而且孩子高中前都还未定型，优秀的环境几大概率会促成更好的结果，至少孩子整体素质会高。
普通高中的孩子虽然学业上机会相对少很多，只要积极努力，个人修养还是会大不同的，出淤泥而不染往往造就不屈不挠，坚韧的人格，整个一生将受益非浅。
二八定律
其实都没说对
三流高中学习好的也就是20多人，其中20%就是4人左右考600多分，而一流高中人数800人，有近160人在600分以上，不是一个数量级。
发出此文的人对估计没考过600分，百分之二十的600分那是一流好不好，一个地级市除了第一名的高中也才百分之3，40。三流中学十年能有一个两个就不错了，太搞笑了吧
田忌赛马
我在杭州，绝无可能3流高中有20%人可以在高考中去挑战超一流高中的。最多有那么5%的漏网之鱼，或中考时没考好，或高中学习能力突然爆发，可能去试着挑战一下。智商、勤奋都是前5%才有资格进入这里超一流高中。而毕业时超一流高中部分直接保送985和211了，部分留学世界名校了，真正只一半去参加高考，居然整体还有20%（相当于其中一小半）连3流高中前20%也考不过，这不可能！我女儿以前读的高中在杭州排在第4名，高考全年级才一个学生没上一本线（一本线要600多分，当然上一本线未必进一本）。但高考成绩也难望超一流高中项背，人家几十个清北，他们1-2个也难呀。我老婆在一所杭州3流高中教书，中考分数确实和第一名高中差60多分。她学校，4%尖子生可以冲入一本，不过加上体育生、美术生、艺术传媒等，也有20%左右进一本。否则拿文化成绩去硬拼就是个笑话。你说超一流中学有20%人600分以下，我想也许这20%人压根没参加高考吧，出国留学。
感谢邀请。
你们那里还算是厉害的，我们这里一流高中都没有几个能考上名牌大学的，更不要说三流高中了。
一流高中虽说起点高很多，也就是所谓的“苗正”，但是一株植物的成长不光是“苗正”和“料足”，还要有“阳光和温度”的综合影响。此外还要面临“病虫害”。故而出现600分以下的人占比很大。
三流高中即使没有原先优越的苗子，但高中毕竟又是另一片生态系统，自然也会有各种各样的“后起之秀”。因为这里的老师和学生没有“先天”的傲气，最后会有一部分人笑到最后。
我以前高中也注意过，但没这么高比例，我以前重点高中，每班三十名是正规考试上的，剩下的是各种关系和交钱上的，最后高考时候，还是每班前三十名基本在一本线附近，我们同城市另一所仅次于重点的学校，相当于重点高中选完的学生第二梯队被这所学校挑选。最后这个高中很多也上了本科线，但是没有考上清北南大等这些绝对重点的学生，但是有不少一本线上的，但是不至于那么大比例，毕竟高中有不少拼了的学生，重点高中招生时候分数线上下浮动的学生其实智力水平差不多，就看高中谁努力了
正常！三流高中生百分之二十强于一流高中百分之二十不是什么奇怪的事情！
首先，一流高中生源比三流高中生源强百分之百，这是毫无疑问。一流高中最优秀的学生比三流高中优秀的学生强百分之百也是毫无疑问的。
其次，一流高中的学生勤奋比三流高中学生并不是百分之百；一流高中学生被教师关注度也达不到百分之百。就是这部分勤奋，被关注度都达不到百分之百的学生，他们会被三流高中学生超越。因为，三流高中百分之二十的优秀生是被教师，学校高度关注的，教师，学校，教师给予他们极大的希望，他们的勤奋也很到位，这是他们得以超越的基本条件。
第三，一流高中学校的教师并不全部比三流高中教师强。随着我们国家高等教育的全面发展，教师队伍建设快速提升，进入教师行业门槛越来越高，三流高中的教师素质并不比一流高中所有教师差。
一流高中有其自身的优势，教育理念，传承的优势资源，这些都是三流高中要学习的地方。三流高中只要努力奋斗，也有飞跃的时候！
普通高中的尖子生好于重点中学的末尾生，这是有可能的，但题主所说，三流高中的前20%好于一流高中的后20%，这个比例太大，基本不可能，除非极个别地区，毕竟底子摆在那，初升高的门槛摆在那儿，而且中间还隔着一个二流高中呢。
我们不妨把这个比例缩小一下，降至5%左右还是有可能的。不可否认，有一小部分三流高中的尖子生是有希望考到600分以上的，一流高中排名垫底的部分学生600分以下也很正常。那这是什么原因呢？
1、智力发育的早晚。有部分学生，在初中时智力发育较慢，心智较为不成熟，接受知识的能力较差，也有部分学生，自身脑子非常聪明，智力水平较高，但自控能力较差，注意力不集中，过度贪玩，导致学业荒废。这部分学生，凭借不高的中考成绩进了三流高中。高中后，随着智力的发育成熟和心性的日渐稳定，或者家庭发生变故，亦或是突然开窍了，他们明白了学习的重要性，只要拼命追赶，是有可能在考试中突破600分的，但这需要极强的定力和信念，以及抗干扰能力。
2、自信心的建立与摧毁。能在中考后进入一流高中的学生，无不是原先各自班级的佼佼者，老师眼中的好学生。以我为例，初中四年，其中三年没有让年级第一旁落，自身建立起极为强大的自信。说实在的，各种特权加身，老师舍不得训，家长引以为傲，逐渐在心理上产生了自傲情绪。这类学生一旦进入一流高中，会发现全县区、全地市的尖子生汇聚一堂，绝顶聪明的学生比比皆是，明显感觉自己不再自信，也得不到原来的关注，心理的落差是非常大的，加之高中大多实行住校，没有人及时进行心理疏导，这部分学生不能及时调节心理，就会逐渐消沉。心理压力大，考试就会发挥失常，进而对自己产生怀疑，心理压力就更大，考试就更容易出错，长此以往，恶心循环，他们就会一蹶不振。
3、师资力量的摆布。学生学习好坏，除了自身努力，还跟老师有莫大关系。一流高中，好学生太多，不能保证每个学生都能得到名师的照顾，毕竟一流高中的老师也并不是每个人都很强，这就导致，部分在一流高中里相对差点的学生分到较少的教学资源，出现教育资源分配上的不公平。三流高中会把尖子生集中起来，抽调全校最好的老师进行辅导，老师也会尽心尽力，把所有资源都投入到他们身上，不出成绩，也难。
所以，此消彼长，低比例的一流高中末尾生考不过三流高中尖子生，是有可能发生的，但比例不会太高。
我是大李小侃，很高兴回答这个问题！
三年是一段很长的时间，可以改变太多的事情！这个世界上唯一不变的是所有的人和物都在不断发生变化！
影响学习成绩的因素有很多，比如学习环境发生改变、老师发生改变、同学发生改变、学习内容发生改变、知识难度及宽度发生改变，因此，曾经的一流学校的学生考出三流的成绩，或是三流学校的学生考出一流的成绩都是比较正常的！
透过现象看本质，我想我们更应关注的是如何让好学生持续有好成绩，让差学生实现逆袭！总结起来大致分为三点：
一、目标明确：
家长或老师要帮助孩子设定一个明确的目标，并且要让目标清晰化、具体化！有了明确的目标，才会更加有动力！同时，为了让孩子持续有动力，要设定短期目标及长期目标！家长要不断跟进及鼓励！
二、方法正确：
1、要做好预习，带着疑问去听课，事半功倍！
2、在课堂上认真听讲，紧跟老师思路，如有不懂的问题，在课后及时问老师或同学！
3、回家后复习当日的学习内容，通过作业或其他习题巩固当日的学习内容！
4、人都是有遗忘曲线的，日复习、周复习、月复习相结合，温故知新！
5、多加练习，熟能生巧！
三、坚持就是胜利！
学如逆水行舟，不进则退！有志者事竟成！
最后，再说给家长一句话，注意教育的方式方法，好孩子都是夸出来的！
（图源网络，侵删）
这你就不懂了，一流高中也有关系户，艺体生，还有指标到校生。指标到校生就要占将近一半，这部分良莠不齐的，后面20%就是这些人。。正规考进去的，99%不会出现在后面这20%.
这算啥，同样大学一个班毕业，多年后有人老板，有人打工，有人要饭，还有人早克货了。
就是鸡头凤尾的区别。弱学校会有同学逆袭冲上来，好学校会有原来成绩优秀的同学掉下来。符合2：8这个比例原则。
首先说明一点，人是会变的，中考分数比考入超一流高中的人差，不代表以后分数一直差。
其次是用三流高中前百分之二十去和超一流高中的最后百分之二十比，这个比法容易产生误导。
第三是有关学校的照顾问题，任何学校都会把资源向优秀学生倾斜，三流学校的前百分之二十，肯定也会获得更多学校的支持，超一流学校的最后百分之二十，也很难沾到学校多少便宜。不同外部因素的影响，也会对这两部分学生的成绩有影响。
三年前，风尾强于鸡头。三年的变化很大的，有重新洗牌，出现了问题所说的现象。
这种情况基本上不会出现。
如果一个地区的三流高中的高考成绩百分之二十考生上六百分，重点高中高考成绩百分之八十上六百分，且不说还有二流高中，其六百分以上的也应该超过了百分之二十。
仅重点高中和三流高三，其达六百百分以上的就占百分之五十以上。
照目前历年高考的成绩来看，这得多少学生进入985大学呀？
这仅仅是一个地级市，如果是省会城市，重点高中一般更多，教育质量一般更高，省会城市的高中考生六百分以上的又占多少？
有心人只要查查某省某年高考学生六百分以上的考生占比多少，就知道在一个地级市是不可能如提问中所说的那样。
有位有心的网友说，他发现当地的一所三流中学的高考成绩，前20%能达到600分以上，但一所一流中学的后20%反而达不到600分，问为什么。
这个现象很常见，普通高中的前20%要好于一流高中的后20%。不过，我不认为三流高中的前20%要好于一流高中的后20%。真的三流高中，也许是前5%好于一流高中的后5%。
不管如何，确实在一流高中中有一部分学生成绩大幅下降，低于在初中时不如他的同学。
这也是很多教育专家反对超级中学的原因。超级中学看着数据光鲜亮丽，考取清北每年近100人，但他们一般不说，他们后50人的高考成绩，有些人的成绩比不上普通中学的尖子生。要知道，他们进去的分也是很高的，如果他们留在普通中学，绝大部分人可以当尖子。
超级中学对人才是非常浪费的，可以说是建立在牺牲一些孩子的基础上的。我对超级中学很警惕，对我周边的朋友也是这么说的。如果自己家孩子很聪明，学习极好，那可以去超级中学。超级中学里面有部分老师的水平非常高。如果孩子一般，千万不要去超级中学，不如去差一些的重点中学，甚至普通中学。
排除掉超级中学的一些条子生，超级中学的后进生主要是以下两个原因造成。第一，自信心的摧毁。人都是这样，如果在人群里出类拔萃，就会自信，学东西或者干什么，都会越来越好。如果在人群里落后，就会对自我评价降低，反应能力也会下降。
大家也许会说我胡说，只要自信就没问题。其实真的是这样。因为高中天天考试，你自我催眠自己厉害，一看到成绩和排名就打回原形，就会发现自己很笨。我亲戚家小孩考上了清华，但他在他们实验班排在中间，压力非常大，他说他有些题做一晚上都做不出来，第一名的学生看一眼就做出来了。每次出成绩的时候，总是胆战心惊，担心考不到平均分。他们班有30多人上了清华，除了前10名，后面的人都不是很自信。
即便上了清华也是。我原先一直是学霸，很轻松的年级前三，到了清华就惊呆了，清华里面的能人和聪明人太多太多，把自己搞得极为自卑。大家如果要在清华里面了解一下，自卑的学生比例非常高，除了少数人，大部分人都自卑。只有离开了清华，才慢慢把自信找回来，觉得自己还是挺优秀的。
第二个原因，老师资源的缺乏。在一流中学里面，老师水平是比三流中学的老师水平要高。但是老师的注意力和精力是有限的，一般比较关注好学生，后面的学生老师基本忽略。大家想想，三流中学的老师虽然水平差一点，但他可以天天关注你，称赞你，你是不是会学得更好一些？
因此，家长们在为孩子选学校的时候要注意，一定是适合自己的才是最好的，并不是中学越好，自己家孩子就越好。