一个小建议，可以试试
先给孩子设立一个简单的、非常容易达成的学习小目标，（注意根据孩子自身特点规定时间）最初时间不易过长，四十分钟，一天，三天……
随着时间的加长，小目标也要逐渐增加难度
这样每一个时间段内，每一个小目标的完成，都会累积建立起孩子对学习的信心，也有了学习带来的满足感和成就感
对学习的“信心”和“成就感”又会给孩子带来快乐（成年人不也是一样的吗），感受到学习是快乐，孩子才能爱上学习，主动学习。
万事开头难，家长一定要有耐心，可以先陪同他一块完成，慢慢的鼓励孩子一个人完成
每完成一个小目标家长要给孩子适当的表扬和鼓励，孩子最希望得到的认可和赞美就是来自于家长和老师的。
这期间有必要多和老师沟通，“家校共建”“协调作战”，争取早日看到“战果”
家庭教育的重要性：
一：家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师；
二：家庭教育是教育孩子的起点和基点；
三：良好的家庭教育是造就孩子成才的必要条件；
四：良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂；
五：家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生！！
“盲目教”不如“学会教”
1培养孩子兴趣是关键，兴趣是孩子最好的老师！
2，寻找孩子的爱好，从爱好出发！
3，养成一种学习自觉的好习惯！
4，学习方法很重要
在教育学角度，十岁的孩子在小学三年级左右，基本都是模仿父母的做法，父母要带好这个头，以身作则。
生活中培养学习兴趣，可以多看一些这方面的书籍，把生活跟学习结合在一起。
首先做家长的自己要好学习，教育者要先受教育，然后慢慢的引导他，养成爱学习的习惯！
10岁的孩子已经有自己的思想和认识，应该懂得自己的理想和人生价值观和世界观。不学习的后果，让他深刻认识到。
孩子已经十岁了，不要强压，要多引导，多和孩子聊天，学会倾听孩子的真实想法，走进孩子内心，也许一开始孩子会抗拒不愿意交流，这个时候一定不能焦躁，否则会前功尽弃！也不要唠叨、数落、催促个没完没了，更不可以打骂，这样只会让孩子更加逆反，双方难以沟通！可以选择和孩子一起做他(她)感兴趣的事情，这个时候就和孩子慢慢交流，多次后孩子会渐渐感觉和父母关系很亲近，也想和父母交流了，这个时候再慢慢引导，或者根据孩子的功课弱项耐心辅导，可以教给孩子一些学习方法，掌握学习方法了，学习效率会提高，达到事半功倍的效果！一开始不要设置目标不要过高，目标过高达不到孩子会有挫败感，导致厌学！当设置了合适的目标，孩子完成后，会有成功体验，学习自信心增强。平时要养成提前预习的好习惯，还要多读书，课外书也要多读，多积累词汇量，对写作文帮助很大，更要多给孩子鼓劲，孩子的学习劲头会更足，学习成绩顺其自然的就提升了。
看到这个题目时，我首先在想一个问题，“不爱学习”这四个字包含了什么内容，因为这是个比较宽泛的概念。或许孩子成绩很差，已经力不从心；或许孩子行为习惯不好，学习不积极主动；或许逃避学校，与老师对立……下面就我的理解，提出如下建议。第一、分析原因，找到问题的本质。依据儿童年龄发展阶段性特征，在0至6岁之间，父母应该完成对子女人生第一个阶段的培育。良好的情绪、习惯、气质已经初步成形。从6岁开始上小学一年级，孩子经历了正规的班级教学和师生共处，他的能力和品质得到进一步的提升和发展。如果10岁的孩子小学四年级反映出不爱学习的问题，家长一定要回顾、反思和分析，小学阶段的学习过程中，孩子呈现出怎样的学习状态。只有找到原因才便于更好的寻找解决方案。第二、树立榜样意识，父母做一个办事尽责而且热爱学习的人。我始终相信，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长一味要求孩子热爱学习，希望孩子成绩突出，而自己却没有学习的意识，办事拖拉不认真，遇事喜欢埋怨推托不尽责，那么，这样的父母不会培养出爱学习的孩子。我的一位家长朋友说，我家的书房就是最贵的学区房。我们会给孩子营造良好的学习氛围。只要有时间，我们愿意一起读书与讨论。这样的环境中成长的孩子，怎么能不爱学习？第三、降低期望值，制定渐进式学习目标。如果原因找到了，家长不要急于求成，不要空洞说教。此时，我们需要与孩子共同面对问题，寻求解决方案，并且制定目标任务。家长要有足够的耐性，制定切实可行的计划。小台阶渐进式的把学习目标制定好。让孩子感觉“跳起来就能摘到果子”的目标是最好。第四、及时反馈，给予正面的鼓励和支持。在孩子不爱学习的家庭里，常常会出现鸡飞狗跳或者冷漠轻视的不良家庭氛围。这是完全错误的做法。亡羊补牢，犹未迟也。能发现孩子的学习问题，什么时候都不算晚。在完成目标任务时，家长不要吝啬你的表扬之辞。要学会及时给予孩子鼓励，而且你的鼓励不要空洞，要结合孩子的表现，给予正面的肯定，比如：“你今天能独立完成作业，还自己做了检查，这是妈妈没有想到的，应该给予表扬！”心理学表明，人类内心最渴求的东西就是得到别人的肯定。更何况是一个孩子呢！第五、家校共育，维护学习积极性。像这样不爱学习的孩子，也确实让父母感到压力。此时，一定要采取积极主动的态度，和学校老师多沟通交流。如果遇到孩子与老师对立的问题，要真诚又巧妙地帮助孩子正确处理这个隔阂。作为家长，要多付出一点精力来帮助孩子弥补落下的学习进程。只要家校合力，孩子一定会有长进！
首先：先明白孩子为什么不爱学习？找到根本原因……
现在孩子不爱学习的原因大致如下：
1、孩子自身原因。
1）目标不明确。这类孩子不知道自己学习的目的是什么，多数是为了父母随波逐流的考大学，对自己的未来没有方向。
2）对学习不感兴趣。
3）学习技能低。孩子努力学习了，但是仍然感觉心有余而力不足。
4）不自信的心理。当孩子基础不扎实，继续学习更深层的知识时，往往会感到沉重的压力，当压力过重时，孩子就会失去信心。孩子会因为一两次的失败否定自己，甚至会产生厌学的情绪。
2、父母的原因
1）攀比心理。家长常常把孩子拿来跟别人家孩子做比较，总是贬低自家孩子。孩子下意识的就会认为自己就是没用的负面情绪，长此下去，就会产生畏手畏脚，又事事怕犯错的无能儿。
2）亲子关系。亲子关系紧张的家庭，会让孩子产生不安全感。与同龄人相比，那些缺乏安全感的孩子更容易产生厌学，从而辍学。
解决的方法如下：
制定趣味学习计划。将孩子的课程以游戏的方式代入，增加孩子的依从性，提升孩子的学习兴趣。
2.营造学习氛围。家长在家不玩手机，不看电视。陪着孩子在家阅读或是做与学习相关的事，培养孩子的学习习惯。
3.适当的言语激励。家长的鼓励是对孩子学习的一种认可，可以增加孩子的自信心。
4.不随便的批评、体罚。每个孩子都有自尊心，过度的批评会伤害孩子的自信心，让孩子产生厌学，甚至自卑心理。
5.适量的体育运动。适量的体育运动，既可以增强孩子的身体素质，也能提高心理素质，还能在运动中学习数学知识
谢谢邀请回答问题。10岁的孩子已经四年级了，如果不爱学习的话，那应该区分几种情况。
一首先要和老师沟通一下，看看孩子在课堂上，能否做到聚精会神的听课，这个年龄段的孩子比较贪玩儿，注意力集中的时间不够长，家长可以平时和孩子玩一些智力游戏，如棋类的需要集中精力和时间的游戏，对注意力进行集中的训练，另要和老师配合好，把每天的作业监督完成，因为孩子相对来说还是小，自控能力不强，监督责任必须尽到，直到他能够自主完成。
二如果是小学的低年级阶段没有养成良好的学习习惯，也没有培养起浓厚的学习兴趣，那么到这个时候，就得去分析是哪一门课，影响了孩子学习的劲头，如果是语文，可以让孩子多看一些书，培养起阅读兴趣，然后再和课本联系起来，如果是数学，可能需要找老师补一下课。
三是作为家长要做好孩子的榜样，在家里创造一个好的学习氛围，孩子学习的时候千万不能自己看电视，不能说学习是孩子自己的事情，大人可以想干什么就干什么，大人的言传身教非常重要。
四可以在带着孩子去户外玩的时候，给孩子多讲一些努力学习的例子，对孩子是一种榜样促进，有利于激发孩子的学习动力。比如我带孩子出去的时候，会经常叫上朋友家的稍大点的孩子，比如说他有好的学习习惯或学习方法，然后他们在一起玩耍时，可以有意识的提醒他们，互相交流，把好的学习习惯和学习方法在轻松的氛围下讲出来，也是一种促进。
不爱学习主要因素有：学校、家长、自己三方面对孩子无数次暗示着过低评价，内生动力就消退了；价值感失去了，任何人只要感觉到经过努力了，还是被别人说无用时，自己也会觉得没有用，兴趣就失去了；有进步了，老师和家长也表扬了，可也加了个后缀，理性分析评价又把孩子给定性了，虽然高兴感有了，内心既失落又产生了压力，那种复杂而又迷茫不名感觉，五味杂陈；学习差的学生最讨厌排名，在学校有议论，回家又被家长上了一课，真烦；努力感不被肯定，自尊感失去，价值感没了，真烦；到了考试，心情是诚惶诚恐的，精神难于集中，没有信心，这都怪老师和家长平时无数次消极暗示闹的，一到考试都会无法明状产生以上感觉。
孩子天生就有好奇心，这个优点被慢慢消磨掉了，不厌才怪，这个社会诱惑力太大了，为了消除不良负面情绪只好转移兴趣了，怎样引导就成了世界难题，形成了一门科学难题。一个生命的出世，成长中要受教育，来自社会、学校、家庭三方面的影响，人是情绪的奴隶，就形成了天生爱听故事，可老师、朋友、家长只会说教，大道理听多了就烦，为什么不能让爱更智慧呢？
三种说话方式将关闭孩子内心明灯：态度强硬，独断专行；内容空洞，重复唠叨；缺乏技巧，无视原则，连父母都不尊守规则，孩子也会照做。说个好听故事，这样启发性思考才有哲理性，家长都爱钻牛角尖，孩子照做呗，到了叛逆期就翻天了。每个人都有个思想，孩子有想法，结果被家长训斥回去了，小小心脏多受不了，伤心呀，为啥没人听呢？
家长爱说的几种口头禅：赶紧做作业，不许看电视；怎么越大越不听话；真笨得伤心；这次考得不错，还不够努力呀；宝宝，逗你玩的，咱又买不起；你看某某家孩子，又勤快，又听话，学习好；要跟你说几次，白说了；警告你，不好好学习过年不买新衣服；除了会玩还会什么；你不努力，我老了靠谁；乖，好好做作业，洗菜是大人的事……
学习时间长，作业多，压力大，心生恐惧，没人安慰，家长管得又严，家长在职场压力也大，常会把负面情绪带回家来。对孩子的教育方法注重几方面：对孩子的态度也要正能量；要学会启发式教育，会问会说讲效率，启发孩子会思考；言传身教也力行，家长也不要吵闹，也不要钻牛角尖；以孩子为榜样，值得骄傲，帮孩子树立人生目标，有计划的规划；生活第一，学习第二，发现孩子的兴趣变化曲线，因势利导就不会厌学了；孩子也是小人物，家长只是引导者，让孩子做学习的主人；每科都有方法，引导孩子找到每门功课的学习方法；孩子也有灵魂，如果无法安放也会转移兴趣，比如上网、逃学、叛逆等。
引导孩子产生兴趣，互动、娱乐、小游戏等方式灵活多变，才会产生专注力。比如：有个家长看孩子做完了作业，一般老师都会让家长检查签名，家长看作业是错了几道，跟孩子打赌，孩子检查出一道错题就有妈妈脸上挂纸条，检查不出来妈妈指出把纸条挂孩子脸上，结果孩子检查一次改正了，挂妈妈脸上，妈妈知道错几处，再让孩子想好了做决定，孩子又去检出几道并改正，等爸爸下班回家，看到这情形就笑了，就这样全家在欢乐中度过，还买好吃的菜让孩子参与洗菜等，这一家人真幸福呀！
正确引导，让孩子一点一点改掉坏习惯，每改掉一个坏习惯，都要精神鼓励！让孩子明辨是非，充满正能量，会好起来的！
英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，他在谈到习惯时深有感触地说：
“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”
著名教育家叶圣陶先生说过：
“什么是教育？简单一句话，就是养成习惯。”
好的习惯一旦养成，不但可以提高学习效率，而且可以受益终身。
美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
简单点说，就是习惯决定命运。孩子以后的学习能力、生活层次、工作能力，都与个人习惯直接相关。
那么，孩子在学习上需要养成哪些习惯呢？
自主学习的习惯
这个假期有点长，在家辅导孩子学习的家长快要被逼疯，经常怀疑孩子到底是不是自己亲生的？
家长不看着，作业就一个字都写不动，家长不给在群里打卡，孩子就任由群里老师呼唤，自己慢悠悠从床上爬起来。
让孩子主动学习简直太难了！
孩子不愿主动学习时，家长一定要分析其背后的原因：是学习上有困难？是这门功课不感兴趣？还是没有远大的理想和目标？然后，有针对性地引导与解决。
学习上有困难，就要适当进行补课，让孩子打好基础；对学科不感兴趣，可以采取合适的方法培养孩子对学习的兴趣，当孩子有进步以后，给予适当的物质与精神奖励。
要想孩子拥有自主的学习习惯，最核心的问题，是需要孩子有目标有动力。
一旦他认识到自己现在所做的努力，都是朝着自己想要的方向去发展，能够实现自己的梦想，他就不再认为学习是枯燥的无趣的，不再认为学习是为父母学习，或完成任务式的学习，而是为自己的未来学习。
专注学习的习惯
作为父母，我们常常能听到这样的抱怨：
“为什么我儿子上课总是注意力不集中？”
“我家孩子写作业永远拖拖拉拉，2小时起步！”
“做事总是3分钟热度，一点长性都没有...”
“一看书就头疼，玩起游戏，看起动画片倒精神百倍！”
这些行为归根结底都是缺乏专注力。孩子为什么专注力不够强，家长有时候也得反思。
有的家长是急性子，孩子写作业写得好好的，家长嫌孩子慢，上去就是一阵唠叨；有的孩子学习正起劲，家长怕孩子辛苦，赶紧去端茶送水；还有的家长自己比较忙，就放任孩子边学习边看电视或手机，这样的环境下，孩子是不可能专心学习的。
孩子在家学习的时候，家长要做到三点：
提供安静的学习环境：孩子年龄比较小的时候，自控力没有那么强，一旦窗外有风吹草动，孩子就会放弃手中的活儿“闻声而动”。所以，当孩子在学习的过程中，家长要尽可能为孩子提供一个安静的学习环境。
减少唠叨：一些家长，特别是妈妈们在孩子学习的时候经常喜欢唠唠叨叨。这种唠叨的行为虽然可以释放家长在工作和生活中的一些压力，也是为了孩子好，但对孩子的学习来说无异于一种“杂音”。
电子产品放一边：做孩子的榜样，这句话我们说过很多遍。孩子在学习，家长却在看电视看手机，孩子看到心里当然不愿意。所以，当孩子学习的时候，家长暂时把手机放一边，自己也可以看看书，提升自己，还可以给孩子做个好榜样。
良好的阅读习惯
良好的阅读习惯是开启孩子学习习惯的重要环节，可以使孩子终身受益。良好阅读习惯的培养，最简单最直接的就是多多强化孩子的阅读行为。
例如，可以在每晚睡觉前，给孩子一起阅读一个睡前故事，也可以趁休息的时候带孩子去书店或图书馆看书等。
疫情特殊时期，不能出门，就在家里和孩子一起阅读。朋友圈里有一个妈妈，给自己也给孩子制定下了每天阅读半小时的阅读计划。
大人看大人的书，孩子看自己的绘本，刚开始孩子坐不下来，后来看着妈妈每天都很专注，自己也学会了模仿，看起绘本来有模有样。
这个妈妈说，这是一天当中她最享受的时光，既陪伴了孩子，也收获了丰富的阅读体验。
有了良好的学习习惯，就好比在求学的路上拥有了一件“强大的武器”，孩子在今后的学习道路上，自身优势也会越来越明显。当良好的学习习惯成为孩子生活中的一部分时，想学不好都难。