我觉得要从三个方面来查缺补漏。
一、感统方面
虽然近年来感统失调经常被滥用，但是如果总是粗心大意，而且情况比较严重，还是要往这个方面考虑下。因为有时候也不是孩子自己想要看错看漏文字内容，他已经很认真了，但是还总是会粗心大意。
平时可以强化一下这方面的训练，有很多有关感统方面的书可以当做参考，里面有很多游戏，既能对感统失调做恢复，和孩子一起玩儿游戏又能增进亲子关系。如果有需求，可以去专业机构咨询。
二、生活习惯方面
细心认真要从生活中的点点滴滴抓起，比如自己收拾书包整理课本作业，自己检查作业，出门前自己检查要带的东西等等。
可以让孩子自己策划一次出行，去你们没去过的地方，让他带着你，家长不发表任何意见，跟着走就行，中间有很大可能会出现各种问题，回家你们可以对这次出行进行总结，他自己就能体会到认真细心的重要性了。
三、学习方法方面
想要在学习上认真细心，还需要掌握对孩子来说有效的学习方法。这类方法多种多样，网上能找到很多资料，可以让孩子试试，选择适合他的。
话说有时候太认真细心也让人头疼，我曾经有个同学，他考试，只要做过的题，一定是对的，但是他大多数时候考试只能做完一半的题。
凡是要认真，要严格，要苛刻，要反复思考，做到无以复加，习惯成自然！
我觉得要从三个方面来查缺补漏。
一、感统方面
虽然近年来感统失调经常被滥用，但是如果总是粗心大意，而且情况比较严重，还是要往这个方面考虑下。因为有时候也不是孩子自己想要看错看漏文字内容，他已经很认真了，但是还总是会粗心大意。
平时可以强化一下这方面的训练，有很多有关感统方面的书可以当做参考，里面有很多游戏，既能对感统失调做恢复，和孩子一起玩儿游戏又能增进亲子关系。如果有需求，可以去专业机构咨询。
二、生活习惯方面
细心认真要从生活中的点点滴滴抓起，比如自己收拾书包整理课本作业，自己检查作业，出门前自己检查要带的东西等等。
可以让孩子自己策划一次出行，去你们没去过的地方，让他带着你，家长不发表任何意见，跟着走就行，中间有很大可能会出现各种问题，回家你们可以对这次出行进行总结，他自己就能体会到认真细心的重要性了。
三、学习方法方面
想要在学习上认真细心，还需要掌握对孩子来说有效的学习方法。这类方法多种多样，网上能找到很多资料，可以让孩子试试，选择适合他的。
话说有时候太认真细心也让人头疼，我曾经有个同学，他考试，只要做过的题，一定是对的，但是他大多数时候考试只能做完一半的题。
首先让孩子觉得学习有乐趣，如何培养乐趣，那是下一个问题！
感谢邀请！
我觉得培养孩子认真仔细，也不是一蹴而就的事，这得平时多引导孩子训练细心观察的习惯。
玩游戏，找不同
跟孩子经常互动，鼓励孩子仔细观察发现两个画面的不同点，并且标注出来，这会让孩子在娱乐中提高仔细认真的好习惯。
像这类的图片有很多，可以课外书上找，也可以上网搜，总之得是孩子喜欢看的画面。
记得小时候上学的时候，喜欢看地图，感觉看地图就像一种“另类旅游”，能够想像到当地的气候类型和生活的环境，感觉也是很美妙的事，还经常跟同学们互动找地图上的小小的字，感觉很有乐趣。
这种方式变通一下，也可以用来教育孩子，引导孩子找不同，既能提高孩子的认真仔细，又能感受到过程中的乐趣，何乐而不为呢？
训练专注力和提高记忆力游戏
训练专注力也有很多方法，我跟孩子最常用的是彩笔记忆力游戏，用不同颜色的彩笔排成两到三排，用一分钟时间仔细观察做好记忆，然后转过身去，我给他任意变换其中两支的位置，让他找出来。这样孩子也很喜欢玩，又能提高专注力，这个方法也不错。
当然，提高专注力的方式有很多，比如，玩魔方，数独游戏，电话号码快速记忆……等等有很多。只要是有益于提高孩子专注力，激发孩子认真仔细的互动游戏，都是可以的。
这是一个长期引导的过程，并不是一蹴而就的，需要耐心的陪伴引领孩子成长。
我是两个孩子的宝爸一枚，一边赚钱养家一边陪娃长大，记录着育儿路上的点点滴滴，即便脚下的泥泞不堪，也坚信会有美好的明天，只要坚持，未来的路不再遥远！喜欢的朋友@亲子教育文化关注我，一起探讨育儿知识吧！
孩子的认真细心是平时点滴养成的，做事仔细认真的孩子学习大都认真仔细，其实孩子从小做事都是仔细认真的，前提是在他有兴趣的情况下，如果逼孩子做他不感兴趣的事情，他除了拒绝就是应付，而且也不用承担什么后果，久而久之，应付的多了，做事不细心不认真的习惯也就养成了，等到学龄期体现在学习上，家长才感到头大。孩子的学习依靠两个因素才能细心认真，一个是兴趣，一个是强制自觉性，很多家长过分强调了强制自觉性，而忽视了兴趣所起的作用，而学习的兴趣来源就是听懂老师所讲的课程内容，与老师教学思路共鸣，听不懂或者理解吃力，兴趣就大减，此时要是不重视，不吃小灶把不懂的问题解决掉，学习兴趣就会全无，很多偏科的孩子就是这样造成的，再回到孩子学习细心认真的问题上，从学校到家庭，从家长到老师，从课内到课外，从学习到生活，息息相关，谁见过学习细心认真而做其它事马马虎虎只想应付的孩子？当然青春期除外，孩子进入青春期后，在学习专注度上会降低，分散注意力的心理因素和生理因素铺天盖地而来，那又另当别论。
我觉得首先要做的是培养孩子做事的认真细心态度，然后再用到学习上。而不是只培养学习中的认真细心。分分分，孩子的小命根，家长都不要这么功利好不好。
我记忆中做事要认认真真、工工整整，才能有一个好结果，是从初中开始的。
读初中时，家与学校有10多公里，学生们都要骑自行车。其中半路还要翻一座山，那时候正值青春期的孩子们，上坡下坡就像草原上刚放出的马，一路撒欢蹬上去，又一溜烟的冲下去。
年轻时真是无所畏惧，也不知道对自行车伤害最大，基本不到一个月的时间，就得更换磨损件进行维修。
我家条件不优越，都是自己修，一开始我爸修，后来有时忙，车总坏，我爸火了，教我自己负责修。
从拆开车蹬的中间轴承，换掉磨碎的滚轮，擦干净环里的杂质，重新涂满润滑油，所有的螺栓调整好间隙，再紧固。所有的环节有一个做得不够细致，自行车转起来就咯噔咯噔响，没办法只能重来一遍，一直要调试到运转流利。
这是我对机械的初步认识，哪怕是一个核心部件擦试不干净，都会加快磨损。都说德国的制造工艺一流，外行的人可能听到的只是一句夸赞，而我能想象出人家制造出来的零件会有多么精密，即便不放很多的润滑油，本身的制造的误差也会抵消摩擦带来的伤害。
后来我在单位做大型的工程测量工作，因为我懂得细致的重要性，在每次工作中，每个步骤都达到标准，所以很少返工。很多人都以为是我的专业知识厉害，其实不全是这方面的事。
讲了这些，我想说的是:真正的细心，一定是体现在具体的工作里。要培养一个孩子细心的态度，最好的方法是去实践完成一件事，当他懂得了细心的重要性，他也会把这种态度用在学习上。而如果刻意从学习的角度去培养细心，万事仔细，抓不住重点，那么也不会有什么好的效果。
比如说在我儿子的教育问题上，就经常发生做计算题不仔细的情况。一计算马虎，老师就认为是计算能力不够，妈妈就认为是题做少了。结果让孩子一写完作业，还要做计算练习，如果有一道题做错了，还要再做一遍。孩子小，本来写作业就慢，再这么一折腾，一写作业就要很晚，并且还坐不住，不出三天就要和妈妈打一仗。我想，一个妈给孩子压力就够大了，我就不能再给了，有时也尽量站在孩子这边。结果时常又把妈妈惹急了:不帮管孩子也就罢了，还帮着拖后腿，气死我了。
临到期末考试，我们全家开了个动员会，妈妈跟儿子说:求求你了，可一定要认真仔细啊！
我说:天天这么说，有用吗？我耳朵都快起浆了。谁都知道要认真细致，可是你知道要怎么做吗？认真细致不是喊口号，而是要用措施保证，做题的准确是要靠反来复去的检查，答完题最重要的事就是一遍遍验算啊。明明可以在关键的考试考出高分，却偏偏偷一会懒，不去多检查，最后引来老师和妈妈的不放心，翻来覆去做那么多无用的练习，强占了玩耍和休息的时间，这有多么不值。
儿子听完后，重重的点了点头，小学六年级的期末考试，数学从头到尾验算了4遍，结果100分。语文和英语也进行了多次检查，最后总成绩名列全校第二。
培养孩子细致认真的态度，最忌讳空洞单一的方式，尤其在孩子还不能真正理解细心的重要性时，就不要在学习方面硬逼着仔细，毕竟真正的成功，不是逼出来的，一定是心悦诚服的接纳的成果。
当孩子不懂得这个道理时，可以带孩子多做一些活动，不一定非得去修自行车，但可以踢踢足球，玩玩游戏，当他把一个动作做得精致标准时，他就会明白细心的重要性了。
首先确定硬件没问题，硬件就是孩子自身。
人的大脑就是一个信息接受器，通过身体的各种感官来采集信息。
然后大脑对信息进行加工处理，存储记录感兴趣的或自身认为有意义的事情。
对于没兴趣或主观意识认为无用的信息，就会自动过滤遗忘。
信息经过大脑系统化处理，就会发布命令让身体去执行。
学习本身就是孩子身体器官精细化协作的结果，所以必须确定感觉统合的神经系统是否协调。
硬件没问题，咱们再说软件。
我认为软件就是孩子主观意识对学习的认识程度。
认知水平的高低会决定孩子对待学习的态度。
对学习有深刻的认识，就会明确学习的目的，强烈的目的必然带给孩子动力，那么就不再是努力而是拼尽全力。
当学习变成了一个问题时，孩子自然会寻找适合自己的办法去解决它。
软件硬件都没问题，那剩下的就只有家长的问题了。
家长一定是给了孩子过多的负面情绪，或者是负面评价。
其结果就导致孩子不喜欢学习或者不相信自己能学好。
越是经常严厉训斥孩子的，越是对孩子负面的打压，这样对孩子的伤害也越深。
其实从本质上说多数家长不允许孩子身上有缺点，所以看见任何一丝一毫的问题都会严加斥责。
家长其实真正要做的是，当发现孩子出现学习的困难时，去帮助他而不是骂他。
孩子掉到学习的井里了，难道我们还要继续落井下石吗？
是不是该帮助他:正确的认识学习、寻找适合自己的方法、建立学习的自信。
道理基本上都懂，可是只有会教育的家长能够做到真正的执行！
你说是这样吗？
求反驳！
谢谢邀请。
常言道：态度决定一切，细节关乎成败。孩子成绩的好坏，取决于孩子是否有良好的学习习惯。而认真细心就是良好习惯中的极为重要的一种好习惯。这不仅仅关乎孩子的学习，而且影响孩子的生活、将来的工作。毛手毛脚，心态浮躁，行事马虎的孩子，将来很难成大器。
那么该如何培养孩子细心的好习惯呢？
一、父母要以身作则，做好榜样。父母是孩子的第一任老师，可以说，最初孩子所做的一切都是模仿父母而来的。所以父母做事如果细心认真，孩子做事也会一丝不苟；相反，父母做事粗枝大叶，孩子做事也会丢盔弃甲。
二、父母平时要认真观察，力求防微杜渐。发现孩子做事马虎，要及时给予引导、纠正，不可在一开始纵容孩子。有些家长认为孩子还小，粗心一点，马虎一点，并不算什么缺点，等孩子长大了，这些毛病都能慢慢改掉。可事实上，小时候养成的习惯，大了更难更改。所以，要培养孩子认真细心的习惯，父母必须从小时抓起，从小事要求开始。
三、父母要控制好做事情的时间。孩子心智发育尚不成熟，其专注力只能维持一定的时段，所以让他们很认真细心地做好一件事确实有难度。父母每次让他们做事时，就应控制好时间。当然，一定要让孩子必须这个时间段内专心致志地去完成。
四、父母要控制好做事的件数。父母要求孩子一次只能做一件事，不要一心两用。我常常发现一些学生在课堂上耳听着老师讲解，手做着其它科的作业，我跟踪过不少这样的学生，他们的期末考试成绩，门门不高。所以父母要求孩子要么不做，要做就做一件事。
五、引导孩子做事，或辅导孩子学习时，一定要做好榜样：耐心、认真、细致。孩子很多事情都不会做，需要靠大人指导。尤其是哪些手脚笨拙的孩子，还需要反复的教才行。此时的父母，一定不能怕麻烦，一定要保持足够的耐心，手把手地教孩子。这既是父母给孩子做榜样的绝佳机会，更是一个培养孩子细心的实践过程。
六、正面多鼓励，并给予适当的奖励。父母平时要留心孩子的行为举止，一旦发现孩子认真的地方，就要给予精神的鼓励，物质的奖励，以便让孩子以后做事的方向明确、态度认真。而在做错事的时候，父母也不要过分地指责、训斥孩子，否则孩子在做事时心怀胆怯，就很难静下心，专一度就差老远了。
且分享一位妈妈成功的做法：
谢谢邀请，不胜荣幸。
孩子学习不太认真，孩子学习不太细心，这是孩子经常犯的错误。这一现象让家长揪心，让老师闹心，到底有何等良策能让孩子学习既认真又细心呢？
基于孩子的身心发展和其成长规律
教育孩子学习既细心又认真，必须要遵循孩子成长的规律。即，认知发展规律，个性发展规律和社会性发展规律。只要遵循这一规律，就必然会培养出一个好习惯、懂礼貌、有爱心、有孝心、会合作、会交往、会学习、爱学习的好孩子，长大后他自然就会明辨是非。孩子的成长务必要基于孩子的身心特点，千万不能拔高，不能拔苗助长，不能急功近利，不能相互攀比，而是要因势利导、循序渐进，这样才会让孩子有信心、有耐心地去学习，才会让孩子既细心、又认真地去学习。
基于孩子对基础知识掌握是否牢固
万丈高楼起于平地。设想，一个孩子连汉语拼音的前声母、韵母不分，孩子的语言基础会牢固吗？孩子能说一口标准流利的普通话吗？一个孩子连20以内的加减法概念不明，计算方法不当，孩子到了中、高段的数学知识能够完全掌握吗？从这一简单的假想中，无论家长还是老师，在关注孩子日常学习的过程中，务必要让孩子学习兴趣浓厚、概念清晰、方法得当、基础牢靠。孩子的学习既有延续性，又有阶段性。但无论小学、初中、高中、还是大学，每个学段都有所掌握的最基础性的、最概念性的知识，打好基础比什么都重要。
基于孩子做了作业后是否检查作业
孩子做完作业就不能万事大吉。一定要让孩子检查作业，理科性的作业一定要检查字母、符号、公式写的是否规范？步骤是否明确清晰？文科类的作业一定要让孩子检查标点、语言文字是否使用规范？语言是否流畅？语句是否优美通顺？同时，建议家长要陪伴孩子一起检查作业，这样的好处在于，一是督促，可帮孩子端正态度；二是规范，可帮孩子习惯养成；三是行为，可帮孩子端正态度；四是认真，可帮孩子走向成功；五是信心，可帮孩子攻坚克难。这样的作业既有数量、又有质量，这样的作业才有效果、才有意义。
基于孩子做事是否有条理有条不紊
有序做事、细心做事可帮助孩子培养良好的学习习惯。常言“细节决定成败”，注重细节就是专心致志，家长既不能让和孩子看着碗里的，想的锅里的，又不能让孩子做事没有头绪。凡是孩子自己喜欢做的事，凡是孩子认准了自己要做的正确之事，家长就应该学会放手、学会相信、学会尊重、学会包容、学会理解，让孩子独立做事、独力读书、独力学习、独力思考、独立完成。这既有利于培养孩子的自制能力、自理能力至关重要，也对培养孩子的自信心至关重要。有一种爱，叫学会放手。
基于孩子在日常生活中责任心培养
古人说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。家庭教育中切忌无时无刻的数落孩子、挖苦孩子、批评孩子、甚至是体罚孩子，切忌场合不分的拿自家孩子和别人家的孩子做比较。这是因为，过多的负面暗示犹如“触电”一样，让孩子缺乏学习、生活、做事的自信心，更会伤害孩子的自尊心。久而久之，会让孩子觉得自己一无是处，最终陷入“习得性无助”的陷阱而不能自拔，对做其他事情也缺乏信心了，万一孩子破罐子破摔怎么办呢？如果孩子没有自信心，孩子的责任意识从何谈起？孩子的担当意识从何谈起？
细心的学习习惯的养成，认真的学习态度的培养，不是一朝一夕之事，而是在尊重孩子生命成长的过程中，和孩子一起学习、一起思考、一起成长、一起进步的过程。教育的最终目的是把孩子由一个自然人培养成一个社会人。一个对社会有用的人，一个具有家国情怀的人。
我是若水：专注学校教育、家庭教育、孩子成长，专注问答。谢谢阅读！欢迎关注！（作者原创，版权所有）2019年12月30日