遇到这种情况，我觉得可以给孩子营造另外一个情境，可以告诉孩子他们不是死亡，他们只是离开了我们，到了另外一个地方，那个地方叫“天堂”。天堂里环境优美，到处都是花香鸟语，人们都生活得自由自在，无忧无虑。那里会有很多小伙伴，并且还有小天使陪他们做游戏，他们都非常的开心。等我们都长到很大很大的时候，我们都要去天堂，所以宝宝不用难过，我们跟他们还是会见面的。对于孩子来说，直面死亡只会让孩子感到恐惧，对心灵造成创伤，所以家长还是避免直接谈到死亡，换个说法未尝不是一件好事。孩子会根据自己的想象描绘出一个美丽的画面，自然不会再害怕了。
3岁前，孩子对“死亡”没有概念，到了4岁后，有些孩子就会认识到“死亡”并对死亡产生恐惧感。如果孩子问我会死亡吗？幼儿教育专家小编给大家的建议是，不要哄骗孩子！如果大人说，死亡就是睡着了，你的孩子很可能会对睡觉产生疑惑，甚至害怕睡觉，因为爷爷睡着了一直不醒，那我睡着了是不是也会死？如果大人跟孩子说，以后科学家会研制出长生不老药，人就不会死，这不仅让孩子生长在幻想中，而且也可能无视生活中的不安全因素；如果大人跟孩子说，死了就是到了一个快乐的世界，那么孩子会这个地方充满向往；如果大人决绝回答，会让孩子觉得死亡是很可怕的事情……所以，还不如直接跟孩子说死亡是什么。那么，跟孩子解释了死亡之后，该如何及时消除孩子的恐惧感？1、注意安全就不容易死。告诉孩子，只要注意安全，不碰触危险的东西，比如电源、火，不独自到水源边玩耍，过马路遵守交通规则，加强锻炼身体，身体不舒服及时告诉爸妈……等等，就会健康地活下去，很久很久之后变老才会死亡。你看爷爷奶奶姥姥姥爷就是活了很久呀。2、通过游戏理解死亡。让孩子理解死亡，降低恐惧感，最直观的方法是跟孩子玩一场小游戏。具体方法可以是给家里的小乌龟、小金鱼，甚至小蚊子来一场神圣的下葬仪式。有一个小男孩因为自己的小乌龟死了，哭得很伤心，妈妈牵着他的手，带上小乌龟的尸体，走到一棵小树前面，挖了一个坑，让小乌龟躺在里面，然后盖上了泥土，最后还插上一朵小花。妈妈告诉孩子，小乌龟虽然死去了，但是它走得很安宁，而且小乌龟也会怀念跟你一起度过的时光的。孩子终于止泪，原来死亡也不是那么的可怕。3、四岁左右读这些绘本：《祝你生日快乐》、《活了100万次的猫》、《小鲤的池塘》、《一片叶子落下来》、《爷爷变成了幽灵》、《长大做个好爷爷》、《汤姆的外公去世了》、《獾的礼物》、《爸爸的围巾》、《再见了，艾玛奶奶》、《苏菲的杰作》、《奶奶的护身符》、《象老爹》，父母在给孩子读完这些绘本后，能让孩子欣然接受死亡。
这个现象并不是孩子才会有，就连成年人也大有所在。这其实就是一种心理状态，一种人类对死亡的天生恐惧症状而产生的现象，这类人是需要很好的心理引导的，不然会对其成长过程中造成很大的影响。当然今天回答这个问题我就暂当是说一个故事吧！
很多人都会问，人是否有今生来世呢？人死后能不能投胎转世？这些问题人们一直在寻找，可是却没有人知道答案。在我十来岁的时候我认识一个人，是一个瞎子算命先生，因为他经常来我们村算命，父亲当时心好都会叫他去家里吃饭，在我家里他就和我们说过人是否有今生来世，能不能投胎转世的话题。他告诉我们的是人其实是有今生来世的，也能投胎转世，他说我们平常会做梦，有时梦到一些人和地方明明是很陌生，但有似曾相识，其实这就是我们记忆中残留的上辈子的记忆了。他说人能投胎转世，但要分情况，一个人如果是自杀的，那就投不了胎了，因为神认为你自己既然不珍惜生命，那么你还投胎做什么?_?
再一种人就是作恶之人了，他说你别看他现在活的那么好，但是他受罪的日子在后头呢！等到了阴间，他是永不得超生的。作恶之人，即使逃脱了阳间的法律，死后也难逃地狱受苦。一生之中造福越多来世回报越多，作恶多端只会地狱受苦。我们有时会觉得某某人做那么多恶，怎么活的好好的，有的人明明一生行善，却早早死去。其实作恶者不死是他的恶报还没有到。恶报一到罪孽难逃。
他说人们常拜神求佛，为什么没有效果呢！那是因为世人求神拜佛都是在和神佛做交易，无论谁去求神拜佛都是要佛要神赐予自己什么，要佛保佑自己什么，而自己仅仅只想付出几块功德钱，几株香而已，世间哪来如此廉价交易。神是何物，大地万物，佛谓何在，世间众生，求神先爱神，爱神即是爱大地万物，也就是科学家所说的爱护自然环境，佛是众生，皆结善缘，一个人明事理，不逞强，懂感恩，知礼仪廉耻，孝顺父母，尊敬长辈，和睦友爱，那一件事不是与佛相连呢？所以说求神拜佛不仅仅是烧香磕头那么简单的，要想神佛保佑，先爱神结佛吧！
呵呵(^_^)话题跑偏了，作为问题的解决方法，我建议家长少给孩子看有类似死亡片段的动画片或者电影，多给孩子看看童话故事啊之类的读物。
人要有信仰就能最好的最有效的解决这个办法。最容易解决。
其次就是开导
对于每一个活着的人来说都具有对死亡的恐惧，说实话我也非常怕死，这是因为我们全人类都具有对未知的、不可预测的、不能掌握的事物的恐惧心理，所以您有这样的心理是非常正常的。既然它是一份很正常的心理，那么我们首先要把它接受下来，这样就会减轻您对死亡的过分关注，使恐惧降低、紧张得以缓解。其次，换个角度去思考问题。由于目前科学发展的水平还不能准确解释人死亡之后的具体情况，所以您所说的“自己以后死亡了，就什么也不知道了”，也仅仅是一种推测，如果我们把这种推测换一个角度，把死亡看作是一个故事的结束和另一个故事的开始，比如近些年来西方对灵魂学的研究就指出“死亡是快乐的顶峰”，像光和电那样自由和永生。假设如果没有死亡，那么我们又怎么能体会到“死亡是快乐的顶峰”，像光和电那样自由和永生呢?当我们换个角度去思考的时候，事情往往会有意想不到的转机。第三，有句话叫活在当下，也就是说我们当下的幸福、愉悦和快乐既是有我们自己所创造的，当然我们自己所创造的幸福、愉悦和快乐也需要我们当下来拥有与享受。如果我们跳过了当下创造和享受幸福、愉悦和快乐的实际而去关注未知的、不可预测的、不能掌握的未来，那么我们也就体会不到生命的伟大和可爱之处，当我们临近当下这个故事结束的时候，我们也就无法享受到这个故事的精彩和高峰，那么我们的下一个故事也就不会有精彩的开头。第四，针对“每次想到自己以后死亡了，就什么也不知道了，就会特别的恐惧”的情况发生的时候，①找点自己喜欢的事做。喜欢什么就做什么，随心所欲只要自己喜欢就行。当您全身心地投入在自己最喜欢的事情之上时，那种恐惧的心理自然就会从您的身上悄无声息的溜走，如参加文体活动、写作、画画、制作工艺品等。②可以去参与群体活动适当的放松一下，像去跑步啊，打打篮球等等，充分把自己脑子里所想转化到锻炼身体上来，分散自己的注意力以及不良的思维。③回归自然。大自然是人类美好心灵的陶冶者和塑造者，在大自然的怀抱里不仅可以抚平烦恼苦闷，而且还可以使心灵得到和谐快乐。不妨经常到公园、田野散步，或与朋友、家人遛弯，或跑步、骑车，这样可以达到驱散烦乱的心理，给您的生命注入新的活力。④助人自助：人的心灵除了需要尊严、宣泄、肯定、自由、包容之外，还需要别人的关怀。关怀和善待他人是得到自我尊严、肯定以及爱的较佳途径之一。所以选择合适的时间，参加各类志愿者的服务活动，主动与他人交往，多参加集体性文娱体育活动，多做一些自己感兴趣的事情，培养生活中的爱好去抑制对死亡以后的设想，有助于改善自己的不良心境。第五，转移注意力。当您反复思考死亡以及死亡之后如何如何时，思维就会专注在“什么也不知道了”的恐惧之上，这时最重要的是想办法转移注意力，尽快脱离现实症状，摆脱痛苦。比如马上去做感兴趣的事或听音乐，这时注意力全都集中在感兴趣的事或音乐上，就可能会忘掉所联想的恐惧。第六，生活是双面镜子，一面是爱，一面是失去与背叛；一面是肉体，一面是灵魂；一面是现实，一面是虚拟；一面是生，一面是死……我们站在镜子的一面，观摩另一面彼岸的世界，在一面建构一个世界，世界却在另一面被消解。与其说我们惧怕死亡倒不如说是惧怕失去与背叛爱；惧怕灵魂无所依托；惧怕进入生命最终陷于虚无等等。既然我们惧怕的事这些东西，那么我们不妨趁我们的拥有生命的时候，用切实的行动和努力来实现我们的心愿和梦想，善待和亲近我们的家人与朋友，真正做自己想做而未做的事和想去而还没去的地方。一句话就是让我们的生命天天精彩，天天拥有阳光和快乐！只要我们珍惜当下拥有的，真诚生活每一天，心中充溢着爱，就让一切顺其自然
孩子突然害怕死亡，是不是受到了什么刺激？必然突然遇见了某个人的死亡或者是从书上接触到了而感到自己害怕的死亡场面，这都会对孩子造成一定的恐惧心理。好好地慢慢地跟孩子解释，生老病死是一切生物发展的自然规律，包括人。告诉他都会生病，会老去。也可以说：“你看我们家那条小狗，不知怎么就死了，可能是生病了？也可能就是这么长的寿命。”也可以买一些关于生命的关于死亡的绘本。我推荐一本《再见的味道》，很值得一看，相信家长给予合理的引导，孩子会明白这些道理会慢慢从阴影中走出来。