孩子通常需要得到足够的积极关注，才愿意把天使的一面表现出来。
但是，一些良好的行为——例如安静地玩耍、乖乖坐着不动——通常让孩子失去大人的特别关注。
而抱怨、尖叫等一些令人讨厌的行为会让一个孩子得到加倍的“关照”，给孩子带来积极的暗示，导致孩子发展出更多的不良行为。
因此，请辨别孩子轻度的不当行为，是否只是希望得到父母的关注。
关于不良行为的处置，需要注意几个问题。
1、着眼于长期效果
有一个严重的育儿错误是只注重短期效果。尽管对孩子发脾气时孩子会屈服，但可能只是令当下的事情变得容易一些了，但从长远来看，发脾气将使孩子的行为问题变得更糟。
更可怕的是，孩子会学习父母处理事情的方式，以后也可能会使用发脾气这项本领来试图操纵别人，这将让他难以维持健康的人际关系。
孩子的成长需要一些技巧，为了让他成为健康、负责的成年人，父母需要教会他学习、适应各种规则，以及处理负面情绪的技巧。
2、规则要明确
如果没有明确的规定，孩子可能会对父母的期望感到困惑。但父亲和母亲往往各自有不同的规则，或者对规则的解释略有不同。
甚至，父母可能难以遵守自己制定的规则，或者执行规则的决心取决于父母此刻有着什么样的心情。
试着建立一份明确的家庭规则。这样做可以让孩子清楚自己的行为边界在哪里，超出边界后的后果是什么，他们可以在每天的选择中进行练习实践，一次比一次做出更好的选择。
3、要有规则保证措施
没有明确的规则保证措施，孩子对不良行为的理解可能会感到混乱。对于同一件事，父母今天可能会打孩子，而明天则乐呵呵地包容。
不一致的后果会使孩子感到困惑。
在管理孩子的行为问题时，最好是主动、提前进行预测，而不是被动地事后处理。制定全面的行为计划，可以让孩子知道违反规则时应如何应对。
当父母能清晰地制定计划解决问题时，跟踪孩子的计划执行进度，并判断规则是否有效就变得容易得多。
4、家庭成员意见要统一
有些家庭喜欢黑脸红脸分开唱，久而久之孩子的演技爆棚，钻空子、吹耳旁风，让人哭笑不得。
因此当决定改善孩子特定的行为问题（例如攻击别人或说谎）时，要与其他家庭成员达成一致，以确保每个人都以类似的方式做出反应。
当所有成年人都能使用相同的语言和相同的后果时，孩子的行为问题可能会更快地得到解决。
关注“职场爸妈育儿手册”或同名微信公号，获取更多育儿知识～
1、以身作则很重要，父母是最好的老师
2、设定规则，告诉他什么是对的，什么是错的，有相应的奖惩
小学生在成长中难免会出现一些不良行为，如撒谎、打架、偷窃等。这些行为会影响他们的学习和人际关系，家长和老师应该及时采取措施调整孩子不良行为，下面我们来仔细探讨一下。
一、小学生的不良行为分类
1.撒谎
小学生撒谎是一种比较普遍的不良行为，这可能是由于孩子还没懂得正确的道德价值观，又或者是想要避免面对一些棘手的问题。
2.打架
小学生打架是因为孩子们还没有完善的情绪管理机制，有时候会出现冲动、无理取闹的行为。
3.偷窃
小学生偷窃的原因各不相同，可能是想要玩具或钱，或者是出于别的原因。但是，这种行为会导致孩子失去别人的信任。
二、如何调试小学生的不良行为
1.选择正确的方式
在调试孩子的不良行为时，应该采取恰当并能够有效地沟通方式，不要用狠话或惩罚等方式来解决问题，而是要借助有视觉效果的故事、游戏等方式进行引导和教育。
2.沟通
沟通是调试不良行为的关键，这要求家长和老师要有足够的耐心和理解力，发现孩子的不良行为时，一定不要抱有过多的偏见，而是去理解孩子和他的行为背后的原因，建立一种有益的沟通关系。
3.奖励机制
家长和老师可以制定一个奖励机制，鼓励孩子改正不良行为，比如奖励孩子自己确定的目标，帮助孩子建立积极的心态和良好的价值观。
三、小学生不良行为对策措施
1.加强家庭教育
家庭是孩子成长最重要的环境，家长应该加强对孩子的教育指导，时刻引导孩子正确的行为方式和价值观。
2.培养孩子情绪管理能力
小学生由于情绪表达和管理方面不够成熟，容易发生不良行为，所以，家长和老师应该帮助孩子自我调控情绪，积极应对各种情境。
3.加强道德教育
家长和老师应该注重孩子的道德教育，培养其正确的价值观，提高其道德素养。
四、小结
针对小学生不良行为的调试，需要家长和老师的共同配合，要以开明的态度，引导孩子正确的行为方向，帮助孩子建立成熟健康的人格，实现全面的发展。同时，各方面要加强沟通、奖励机制和正确的引导措施，以达到更好的调试效果和预防措施，保障孩子的健康成长。
改变孩子的不良行为，不是一件很容易的事，但却是有法可循的，首先，当看到孩子有好的表现时，哪怕是微乎其微，也要及时鼓励，有时可以给点物质奖励。其次，当孩子有不好的表现时，不要大声训斥，这样不但起不了什么好作用，反而对其不良行为起了强化作用。要了解原因，循循善诱，引导其认识自己的问题，这样更有利孩子的进步。
首先看是什么不良行为，如果只是大人认为的不良行为，那就要考虑是否应该改变。
如果孩子的确有不良行为，也要区分轻重。
不严重的不改变也没太大关系。严重的严肃管教，再加上大人自身的身教，效果会更好。
孩子的不良行为一定是有原因引起的，不良行为只是将一些表现出来，我们不能就不良行为进行批评或指责，这是没有效果的，还有可能使效果恰恰相反。我们首先要分析原因，是什么原因导致孩子会出现这种行为，是因为自己关心、陪伴孩子不够？还是对小孩不够重视，而小孩想通过某种行为引起父母的关注和重视？又或许是大人间的不和谐给孩子带来压力或使孩子自暴自弃？又或者是其他什么原因呢？只有找到原因并加以改正同时对孩子加以引导，才能真正的去改变孩子的不良行为！
俗话说：“上梁不正下梁歪”至理名言，家长需要做好自身，每一个有问题孩子的背后，都会有一个问题家长。希望家长做好这面镜子。
从我们自身做起
1.认识错误，让孩子知道自己的不良行为，并告诉其正确的行为，让孩子意识到自己的不良行为，并让他及时纠正！
2.正确引导，父母是孩子的第一任老师，平时一定要言传身教，潜移默化的影响孩子，给孩子树立一个良好的榜样，注意平时的言行举止，正确积极的引导孩子的行为！
3.不要打骂苛责，当发现孩子有不良行为时，不能当众打骂孩子，让孩子的自尊心受辱，反而会适得其反，不利于让孩子认清错误，要循循善诱，慢慢引导，一定要有足够的毅力和耐心，切不可心浮气躁，急功近利！
4.让孩子多读书，书籍可以让孩子有正确的价值观，是非观，能够积极引导孩子正面发展，只有让孩子的内心变得真诚，善良，才会指导正确的行为，避免不良行为的现象！
我觉得吧，对于孩子的不良行为关键还是在怎么让孩子理解这样的行为是不对的，很多家长经过一次二次劝说不听后就会责骂孩子，这样是不对的，第一孩子还小经常的责骂只会使孩子的自尊心越来越弱小，第二性格会发生变化，关键改变孩子的不良行为还是要父母多举例子或者多用行动证明孩子的行为是不对的，多次的劝说和行动总会让小孩明白父母的用苦良心的，最终我想孩子会慢慢改掉这些坏习惯的，孩子的成长在于父母用什么方式去教导。