我希望我的孩子有知识，而且还是个知识渊博的人，有知识的人会让人敬重，其次人品要好，有个好人品同样让人敬重。如果做不了人上人，(比如科学家，军人，给国家做出贡献的人)那么做个普通人，就做个公务员或者普通干部，也未尝不可。
父母希望什么人成为小孩的榜样真的不重要，而且不同时代树立学习的榜样有所不同，重要的是在尽可能的情况下，让小孩较系统地学习中国传统文化和养成自学的习惯，有基本的判断和规避不良习惯的免疫力即可
父母太多，但希望不是千篇一律的，不过可能大多数的都希望是有权有势有地位有名声的，如果希望没有指望后，退而求其次，只要是有用的人才就行，最后再绝望一点，不是坏人就行。
父母是孩子的第一个老师，父母希望什么样的人做孩子的榜样？我觉得太过于不切实际。父母希望孩子成为什么样的人，应该从自身做起，毕竟原生家庭对孩子的影响是潜移默化的，父母拥有正确的三观，教会孩子做人做事，等孩子大点形成自己的三观以后，他自己心目中的榜样人物也会越来越清晰，除了父母，肯定会有比父母更优秀的榜样人物出现。
英雄和知识分子。
我父母都是军人，希望我成为精忠报国的英雄；我是公务员，希望孩子多学本事，爱岗敬业，遵纪守法，知识报国。
当孩子在学校磕了碰了、被小朋友欺负了、不想上学了……
你会怎么处理?你想过会给孩子带来什么影响吗?
我们先来看一个故事：
一家公司的两个推销员先后到一个落后的地区去考察市场。
第一个去的人看后摇头叹息，给公司回复：这儿的人都是赤脚，根本不穿鞋，怎么可能卖出去呢?于是空手而回。
第二个去的人一看，大喜过望，给公司回复：太好了，这儿的人还赤脚，市场太大，大家都有买鞋的潜力，于是建议公司给人们免费赠送一部分鞋，等当地的人们有穿鞋的习惯，感觉赤脚的不便时，卖鞋就顺理成章了，结果满载而归。
同样是去考察市场，不一样的推销员，不一样的结局。
孩子的言行受家长影响，有什么样的家长，就有什么样的孩子。
同样的孩子，不一样的家长，不一样的结局。
1
当孩子意外磕碰时
睿智型家长这么认为：
几十个孩子在一起打闹嬉戏，磕磕碰碰在所难免，就连我一人带一个孩子都难免会磕了碰了，何况是这么多孩子呢!
这些磕磕碰碰都是孩子童年的宝贵经历，都是孩子成长的机会。在磕碰中，他们逐渐学会了保护自己，学会了面对挫折，学会了勇敢面对生活。
结局：孩子学会有责任、有担当!
理智型家长这么认为：
没关系，我相信老师也不愿意看到这样的事情，既然已经发生了，责备也没有任何意义了，最重要的是要先安抚好孩子。
如果伤得比较重，与老师沟通，了解真相后寻找解决的办法。不能一味的责骂老师并将所有责任都推到老师头上，我相信老师爱着每一个孩子。
结局：孩子学会理解和宽容。
奇葩型家长这么认为：
我的孩子受伤了?你们怎么带孩子的?怎么这么不负责任?连个孩子都看不好，还当什么老师?不行，我得找校长说说!
结局：孩子学会推脱责任，变得尖酸刻薄，社会交往能力也变弱。
2
当孩子被欺负时
睿智型家长这么认为：
孩子之间打打闹闹是非常正常的，也许在前一分钟还在争抢打斗，下一分钟就手拉手玩到一起去了。我会适当放手让孩子去解决，让他学会应对和与人相处的能力。如果孩子解决不了，我再干预也不迟。
结局：孩子学会协调关系，解决冲突，保护自己。
理智型家长这么认为：
大多时候，孩子之间的打闹是无心的，但孩子被欺负，我会心疼。
我会了解事情的来龙去脉，如果孩子错了，我会让他主动道歉，让他明白打人是不对的;如果是其他小朋友错了，让他明白宽容原谅别人的过错是一种美德。我也会告诉孩子，当有人想打你时，可以大声呵斥：打人是不对的，你不可以打我!也可以尽快跑走，去告诉老师。
结局：孩子学会宽容，学会承担责任，学会维护自己的权益。
奇葩型家长这么认为：
我家孩子被谁欺负的，快点给我站出来，看我怎么收拾你。
不管三七二十一，走过去就给小朋友一个耳光、一个巴掌。
结局：孩子失去了友情，学会用暴力解决问题。
3
当孩子不想去学校时
睿智型家长这么认为：
我希望孩子从小就有良好的意志力、行为习惯、时间观念和规则观念。让孩子明白按时上学是好孩子最起码的要求，我也会按时去接孩子回家，老师就可以按时下班了。
结局：孩子懂得时间管理，有非常好的作息习惯。
理智型家长这么认为：
孩子有时候不想上学也是情理之中的事情，我会让孩子明白，上学是你自己的事情，我不会告诉你必须准时上学，但我会告诉你这样做会有什么样的后果。
结局：孩子懂得尊重老师。
奇葩型家长这样认为：
孩子还小，睡懒觉很正常，不要太较真了。
早上，孩子说不想去学校，就干脆在家玩好啦!
结局：孩子没有时间观念，拖拉，磨蹭，不爱学习。
4
当学校组织家长参加亲子活动时
睿智型家长这么认为：
组织这样的活动是非常有必要的，也是非常负责任的做法。孩子仅仅依靠学校是没有办法教育好的，只有家校携手配合，教育孩子的效果才会事半功倍。
结局：家长好好学习，孩子天天进步。
理智型家长这么认为：
我每天拼死拼活的工作就是为了孩子，希望孩子能接受更好的教育，生活更加幸福。只要是学校举办的亲子活动，我都会主动参与，这是我和孩子共同参与活动的最佳机会。
结局：家长和孩子的关系越来越亲密，孩子的成长更健康。
奇葩型家长这么认为：
我真的很忙，没时间参加活动。
我请不了假，就不去参加活动了。
结局：家长越来越跟不上时代的步伐，孩子内心越来越孤单冷漠，问题越来越多。
5
接送孩子上学、放学时
睿智型家长这样问孩子：
今天在学校遇到什么有趣的事情啊?
今天在学校玩得开心吗?
你今天和小朋友一起上体育课，老师表扬你了呢!妈妈真替你高兴!
今天老师跟妈妈说你唱歌真好听，回家能唱给妈妈听吗?
结局：孩子获得成就感，越来越喜欢上学。
奇葩型家长这样问孩子：
今天老师批评你了吗?你说实话!
今天有小朋友打你吗?你告诉妈妈，妈妈给你出气!
今天老师跟妈妈说你在学校不听话，怎么回事啊你!
你今天在学校就学会这么点东西啊?
结局：家长不断负面强化，孩子越来越不喜欢上学。
一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是，家长的影响力却是一辈子的!
孩子不是老师的，是你的，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样。
家长对学校工作、老师态度不同，对孩子的影响也各异，或是促进孩子成长，或是阻碍孩子成长。
家长希望孩子将来能成为什么样的人，家长就先去做什么样的人
事实上孩子的榜样就是父母，不要期待一些遥不可及的英雄式人物作为孩子的偶像，因为离他太远。再一个是您期待孩子成为某类丰碑式类型的精英人物，先让孩子把自己力所能及的事情做好，把自己周围的人物超过，是最落地的做法。伟大的理想都是从卑微开始的，把自己身边的小英雄超越，看得见摸得着能实现，对于孩子慢慢长大后跨越、触摸真的英雄式精英算是就基础铺垫。一蹴而就不现实，渐入佳境是正道。
我的儿子已经大学毕业参加工作了，刚毕业的那一年家里人都愿意他考公务员，但是孩子可能刚离开学校的原因，比较反感，并不能接受家里人的意见，不愿意继续学习。后来他自己在外面打工了将近一年的时间，感受到了艰辛和不易，从那以后他自己就开始学习考公务员，虽然去年笔试上岸了，但是体能没有过，但是只要他坚持努力，我相信他会成功的。其实孩子毕业了这几年也成熟了很多，他有责任心，有担当，知道孝敬父母、爷爷奶奶，勤勤恳恳，乐于助人这些都是他的优点。祝他早日成功！
孩子是祖国的未来，是父母的希望。而榜样的力量是无穷的。作为父母自然是希望德才兼备的人做孩子的榜样。这个问题看似简单，其实不然。要想孩子能够健康的成长，成为品德高尚、行为端正，才能出众的人才，必须从小培养。
我认为，榜样的力量来自家庭，其中父母是孩子最重要的榜样。大多孩子从小在父母身边长大，孩子的吃喝住行生活由父母培伴，所以，家庭教育有着特殊的作用。家庭教育是整个教育的基础。因此家长的一言一行、一举一动都起着榜样和示范的作用，对教育孩子怎样做人、怎样处世、怎样生活、怎样学习和工作都起着表率作用。
正直，坦诚，有事业心、有责任心，上进心，爱心的人。在事业上，不一定要成为企业家、领导什么的，但是一定做出自己的成绩，不虚度时光；在家庭中，互相理解互相尊重互相照顾。做一个踏实努力的人。
这就要看父母是什么样的父母，虚荣心极强的、无国家和民族观念，只有金钱利益的这种父母当然会以娱乐圈的所谓明星为榜样，他们老是教育孩子长大当明星，甚至列罗一些明演员灌输给孩子，让孩子以他（她）们为榜样。反之，父母有责任心、正义感的，大有国家、民族观念的，他们经常会给孩子讲科学家的故事，解放军英勇杀敌、警察叔叔抓坏人、老师、医生怎样辛勤工作等等，他们总希望孩子于国于民大有作为，成为建设祖国的栋梁之材。
我曾迷茫过：在这个追名逐利，一切以自身利益为重的时代，到底什么样的人应该成为孩子们的榜样？
今天看了马云在家录的一段小视频，虽然时间不长，话不多！但是确让人受益匪浅，感悟良多！
我认为孩子应该以，‘’受人发自内心尊重的人‘’为榜样！不论他的职业、生活：是成功还是富有，是名声显赫，还是官运恒通，是贫困还是潦倒。只要他是‘’受人发自内心尊重的‘’，都能成为孩子的榜样！职业没有高低，人类没有贵贱。社会财富虽有多寡，但那只是表像。只有赢得别人心里的尊重，才值得孩子学习！