1、培养学生的自信心，摆脱依赖性莎士比亚说过：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是导致失败的重要原因。”在教学过程中，培养学生的竞争意识，增强学生的自信心，使学生从内心发出“你行，我也行”的自信意识是非常重要的。
2、培养学生的学习兴趣，兴趣教学是教师教好书的毕生追求，兴趣学习是学生学好知识的动力引擎。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣”。从心理学角度来看，深厚的学习兴趣可以有效地诱发内在的学习动机，促使个体中枢神经的兴奋，自觉集中注意力增强克服学习困难的毅力，抑制疲劳，产生愉快的心情，从而达到治懒的目的。
学生之所以在学习上“偷懒”具体原因有：1：内心动力不足，没有具体的目标！2、找不到具体的学习方法。个别人只是一味强调学生的学习习惯不好，没有具体到习惯是什么！3、授之以鱼不如授之以渔！与其苛责学生懒惰，不如具体给他们布置具体的学习任务，在轻松的任务中让学生找到完成任务后的喜悦，从而提升他们的自信心！4、每天安排体育运动，加强学生的耐力承受。比如：学校可以集体跑操、集体义务劳动！
家长陪着孩子去做好时间的规划，适当的严厉监督，在15-20天左右的坚持，在他的心里就会有这样观念，慢慢的会形成自律的习惯，之所以懒是因为孩子还没有这样观念，在这个过程家长的陪同和监督至关重要
作为一个从教20年的老师。我总结这么一点。要想一个让一个懒的学生爱上学习，最重要的一点就是提高他的这方面的兴趣爱好。只有他对某个东西感兴趣了，他才会喜欢去学习，还不懒惰。其他的一些方法可能会让他一时积极学习。但时效性不强，不长久。
说实在的，懒学生是正常的，不懒的学生是少数，可以说，没有几个。要让懒学生改变成不懒的学生，让他好好学习，最主要的是要让孩子对学习感兴趣，有了学习兴趣，他自然就会主动学习了。关键是怎么让孩子对学习感兴趣，要做到这一点很关键，他学习不好，不要批评，要进行表扬，从学习中找到他的优点，找到长处，进行表扬，从而让孩子对自己有信心，感觉自己在学习上还不错，当然，在表扬的时候，要提出希望，如，你在什么什么方面再努力一下，这样会更好的。从而，让孩子有努力的方向，也就是有了学习的方向。时间长了，孩子的学习会越来越好的。孩子学习好了，自然也就好好学习了，自然也就不懒了。大家注意，我这方法很准的，如果用了这方法，一定会有效果的。