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学生总是不完成作业，怎么办？
学生完不成作业，首先老师要具体分析原因，才能真正对症下药，解决问题。
我以前的一个学生，学习成绩不错，就是经常不按时完成作业。为此，我在最初，是叫到办公室，严厉批评，因为他成绩还好，老师们担心这样会毁了他的前途，总是严格要求他，可惜，效果不佳。顶多好两天，就老毛病又犯了。后来，在期中考试时，成绩有所下降。我批评他时，就谈到了他的作业。这时，他才告诉我，原来，家长给他报名了一个网络学校，并且要求他要完成上面的课程作业。这样，如果作业多的话，他就挑选一些学校的作业不完成。否则，他妈妈每天会检查网络的作业完成度，不完成就说他。
我为此专门和他妈妈交流了几次。最后，这名学生和家长达成一致，以学校为主，网络学校为补充。后来，学生如愿考上了高中重点班。
所以，先弄清楚学生的原因，对症下药，才能有效果。
从心理学角度讲，惩罚永远改变不了一个人的行为，鼓励和引导是更好的方式，你需要一些方式方法。如果你是老师的话，我觉得你可以调整一下自己的授课模式，很有风格，让孩子喜欢上你的课，这样的话，他大概率会好好完成你这门作业
和学生斗争，永远要抓住他的心理才行，惩罚真的没大有用
如果是作业量太大，那么就要跟老师沟通一下，有选择的做一部分作业。要知道作业不是越多越好，而在于质量。如果是因为孩子贪玩没有完成作业，可以没收其游戏，在规定的时间内完成有质量的作业，奖励游戏时间等...
对于这个问题，首先得分析原因。看下学生完不成作业具体原因是什么？学生完不成作业一般都是以下几种原因：
1.上课没有认真听讲，不会做
针对这个问题，是学生态度不好，那抽时间和学生沟通，问下为什么不认真听课？是不喜欢老师讲课方式，还是基础差没法听懂，要对症下药。
2.不想做
现在的学生都很贪玩，很多学生下课后就玩手机、看视频、玩游戏，非常痴迷。对于作业早就抛只脑后，有时候不管老师怎么说、家长怎么教育都不管用，如果是这个原因就要和家长好好沟通，采取办法让学生改掉这个习惯。
3.听不懂
这个可能是教学方法问题，也可能是学生基础较差，虽然听了课也听不懂。如果是教学方法问题就要寻求方法，改变授课形式思路。如果是学生基础较差，需要抽时间为学生补一下，当然因为人数众多，老师时间有限可能无法给每一个完不成作业的都补习，可以选择集中补习，或者告知家长请人补习。
4.讨厌老师
同一个老师，有些学生喜欢他，有些学生讨厌他。因为每个学生的性格、接受知识的方法都不一样，就像我上学的时候，假如我喜欢一个老师。他的课程我一般都学得很好，如果是我不喜欢的老师，他上课我只想睡觉，自然也学不好，针对这个问题要去做调查，如果很多学生都不喜欢同一个老师，那证明是老师有问题，需要考虑改正自己的问题，如果只是少部分那无伤大雅。因为每一个人不可能做到每人都喜欢他
为什么要惩罚？
大家一直再谈减负问题，可孩子作业真的少了吗？压力真的小了吗？
我们需要看孩子完不成作业的原因在哪儿？
如果孩子成绩较差，作业较慢，孩子又用心去写作业了，那就不需要惩罚，应该表扬，这是孩子在不断努力。
如果作业比较少，孩子故意不认真写作业，那么更不能惩罚孩子，应该反思孩子为什么不好好写作业？
惩罚只会让孩子更加不认真写作业，更加不爱学习，也许一时有用，但孩子内心的不情愿绝对会不断积累。
要具体情况具体分析，是作业量太大完不成？还是贪玩磨蹭完不成？
如果是作业量太大，那么就要跟老师沟通一下，有选择的做一部分作业。要知道作业不是越多越好，而在于质量。
如果是贪玩磨蹭，那就要跟孩子好好聊聊。可以采取罚没游戏等自由活动时间的方式来惩罚。同时还可以以奖励来促进完成作业，比如在规定时间内按质量完成作业就可以奖励游戏时间等。
学生完不成作业看在什么情况下:1、如果发现学生在写作业的时候东张西望，手里有小动作，磨磨蹭蹭，这种情况不要罚孩子，应该从孩子心里入手培养孩子在干某一件事的专一性如:让孩子习惯经常阅读，要记得尽量让孩子自己主动去读，等他读完再让他讲给你听，而不是你念给他听；听音乐，加强听觉训练；培养运动的好习惯。2、如发现孩子是故意和家长或者是某一个学科作业有情绪的抵触情绪，这样要及时和孩子沟通，培养学生兴趣，但对于兴趣培养则要看孩子的天赋，观察他（她）对什么感兴趣，然后再引导他（她）无意识地学，这样，久而久之就达到对所学的东西非常感兴趣。3、不管哪种情况孩子从小都要严格要求。
当今校园学生完不成作业现象日趋严重。完不成作业，主要责任在学生。但作为教师在追究学生这头原因同时，也应当反思一下自己的教学，是否拥有了先进的教育理念和适合学生自身发展的教学行为。造成学生完不成作业的原因到底在哪里？反思之后，我觉得主……现在完不成作业、抄作业现象也不是什么新鲜事，自从学校存在以来，就会有抄作业现象出现，应试教育愈重、功利心愈强，抄作业就会愈盛。许多学生早晨匆匆赶到学校不是读书，而是抄作业；更有甚者“分工合作”集体抄作业。学生完不成作业是学校教育中的一个顽疾，也是老师最头疼的事。其后果当然是败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。当今校园学生完不成作业现象日趋严重。完不成作业，主要责任在学生。但作为教师在追究学生这头原因同时，也应当反思一下自己的教学，是否拥有了先进的教育理念和适合学生自身发展的教学行为。造成学生完不成作业的原因到底在哪里？反思之后，我觉得主要有以下几方面。一、不会做这其中有三种，一是自身的惰性，不肯动脑筋，见到作业，头脑发胀，大呼不会做，缺乏钻研精神；二是而是恐惧心理，只要是老师没讲过的，自己就没有把握，人家做的总是对的，不自信；三是上课不专心，不会的越积越多，见到作业就痛疼干脆不做。所以要培养学生学习的主动性，课堂教学上多留一些时间给学生思考，让学生找到思考的乐趣；增强学生的自信心，鼓励学生大胆的质疑，解疑，在点滴的成功中逐渐培养自信，积小胜为大胜，在一个个成功中掌握知识，完善人格，培养向上的情感、态度、价值观；指点听课方法，提高授课水平，养成专注听课的习惯。现象分析:做不完，也就是作业太多了。调查学生为什么完不成作业，说得最多的便是这一条。细琢磨其原因又有二:一是作业实在太多，来不及做；二是做作业效率不高，磨烊工。所以我们老师漫无目的的“题海战术”不仅增强了学生的负担，而且在机械的重复中形成了内耗，作业太多，思考的空间就缺少了，这是最大的弊端。所以教师要遵循“精讲精练”的原则，多一些开放题，思考题。同时可进行分层作业，规定哪些基本题必做，哪些提高题可以选做，从而调动学生做作业的自主性。三、不想做作为老师要与学生多谈心，多予以赏识和鼓励，在亲其师的前提下，谈做作业的重要性必要性。