这个问题，需要慢慢来的哦~多鼓励一下孩子，增加多一些户外活动，加强些人际交流！
如果孩子胆子小，一定要多加体育锻炼，孩子身体有力量，才有自信
其实从我们出生的那一刻，就定好了。有些人外向，有些人内向，每个人都不一样。就小孩子而言，有些孩子爱说话，有些孩子不爱说话，也是这样的。如果我们接受这一点，我们就会欣赏各种类型的小孩。孩子胆小，意味着他的安全意识、自我保护意识强。对于小孩子而言，让他们明确地知道，爸爸妈妈是爱他的，这一点很重要。孩子知道父母爱他，无论是表现的内向还是外向，表现的胆大或胆小，都会有安全感。
父母要分析孩子胆小的原因，心理学家研究表明，婴儿生来惧怕两样东西：一是怪而大的声音，二是身体失去支持和跌倒，其它的惧怕心理往往都是后天习得的，也就是后来养成的。这一点，有大量的心理学实验可以证明。所以，孩子的恐惧，常常是父母与孩子互动中习得的。如果父母害怕某一个事物，在孩子面前表现出恐惧，孩子就从父母情绪表现中习得对此事物的恐惧。同样的，如果父母觉得这个世界是可怕的，充满危险的，有意无意地告诫孩子要注意安全，比如不要和陌生人说话，周围有很多坏叔叔坏阿姨、人多的地方不要去等等。所以，父母对于孩子的过度保护与担心，会无意识传递了负面信息给孩子。如果父母觉得这个世界是安全的、美好的而可爱的，周围的人是善良的，可亲的，即使有坏人也是个别的，那么孩子也同样与外界更容易建立信任感，内心安全感更强，更笃定。
所以，大人即使了解这个世界充斥着不安全因素，但首先也要先刻意培养孩子对外界的信任和安全，这种安全感建立起来以后，再提醒他们自我保护和安全意识。例子中的孩子还不到两岁，这个年龄多传递一些正面阳光的信息给他。不要恐吓他，对于孩子探索世界的行为不要过多制止甚至呵斥，遇事不要表现出大惊小怪，在保证孩子安全的情况下（如烫伤、摔伤等身体伤害），给孩子足够的空间和尺度去活动去探索吧。举一个例子，我的儿子今年两岁多了，这前他打烂杯子时会哭，因为他的妈妈表现的过于紧张，现在打烂杯子已经表现得很淡定了。还有的时候，父母会把自己的恐惧投射给孩子，认为孩子也同样恐惧。之前有一位来访者是一位女性，特别怕鬼和怕黑，有了孩子后，担心孩子怕黑，总是开着灯睡觉。孩子晚上哭时，以为孩子吓着了，一直为孩子担心和紧张着，弄得自己很累，实际上是她自己内心恐惧的投射而已。另外，例子中的孩子还没有上幼儿园，没有机会与其他小孩、老师互动。而且现在多是独生子女，小孩与同龄人交往不象旧时候那么方便，与人交往的机会变少了。建议多参加一些家庭聚会，让孩子们在一起玩耍、交际，也相当于给了孩子探索世界和社会交往的机会，这一点很重要。等到孩子上幼儿园时，也能更快地适应幼儿园的环境，否则，到时送幼儿园后的那段时间，或许孩子的表现会令家长烦恼一阵子。
多陪孩子，多鼓励孩子
很高兴能回答你这个问题。
我是个三周半男宝的妈妈，两岁孩子胆小怎么办？
其实我们要分清楚是孩子真正的是怕还是我们父母自己觉得孩子胆小，在心理学上，有一种心理效应叫“贴标签效应”。
当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容一致。这种现象是由于贴上标签后引起的，故称为“标签效应”。
亲爱的妈妈们，不要给孩子贴上“担心”的标签，贴容易，孩子要撕下却难。所以这些话不要再对孩子说了!
标签的可怕之处就在于，它会像一个预定的模子，扣在谁的身上，谁就会像被施了魔咒似的成长为标签形容的样子，哪怕他根本就不是这样的。
让孩子变“坏”的其实不是贴标签的行为，而是你给他贴了“坏”标签。我们大人和孩子的感觉是不一样的，可能很小的事情，我们觉得无所谓，但小孩子不一样。比如孩子摔倒了，我们可能没看到伤口觉得不痛，但孩子可能吓到了或想引起我们的注意，会哇哇大哭，有些家长就会说：我家孩子经常这样子，动不动就哭，怎么那么胆小，一点也不勇敢。
希望家长多注意孩子的行为背后，不要随便给孩子贴上“胆小”的标签，多努力和耐心引导孩子，孩子是需要父母正面的肯定。
以上就是我的观点和建议，希望对你有所帮助，祝你生活愉快！
多带宝宝出去逛逛见得人多了自然也就不怕了我家宝宝也是很怕生人，后来一直带他出去玩广场商场游乐场最好是可以跟其他小朋友有接触让他不排斥与他人接触
您好，很高兴回答这个问题。
两岁前的孩子一般还处于母婴依恋期，在此期间，孩子对看护人的依恋特征非常明显，也特别强烈。
两岁以后，孩子的运动能力发展较快，他们可以主动地去接近亲近的人和主动探索周围的环境，同时他们把母亲或者看护人作为一个“安全基地”，从此点出发，去探索周围世界，当孩子有安全需要时，又返回照看人身边，然后在进一步去探索。
此阶段的孩子不但形成了分离焦虑——离开照看者时感到不安，而且形成了陌生焦虑，——对陌生人的谨慎与回避。
因此，建议爸爸妈妈或者照看人可以这样去做：
1.父母要亲自带孩子。
多与孩子对视，多和孩子说话，多给孩子温柔的抚触，让孩子的身心感到放松愉悦。
2.营造良好的家庭环境，改善家庭成员之间的关系。
全家人应相互体谅、和睦相处，给孩子一个祥和、安全的家庭交往环境，尽量不在孩子面前暴露父母双方的分期甚至争执，避免给孩子的心理带来阴影。
3.改进教养方式。
要改变溺爱型、专制型、放任型等不良的教养方式，采取威信型、民主型等教育方式，采用后两种方式培养出来的孩子，容易形成良好的性格，自信、开朗、大方，也比较容易和同伴形成良好的伙伴关系。
4.鼓励孩子多和熟悉的小伙伴接触。
孩子胆小，是因为孩子缺少社交技巧。而孩子的社会性发展，只有通过和同伴的相处才能快速的发展起来。有研究表明，孩子和相互熟悉的小伙伴容易玩到一起去，玩的时间也会长一些。因此，父母或者照看人可以为孩子多提供一些和熟悉的小伙伴交往的机会，然后不断扩大交往，促进孩子早日学会交往，变得自信，慢慢的就会矫正孩子胆小的毛病。
以上建议希望能帮到你。
多带孩子出去接触外面的环境和朋友，多陪孩子沟通玩游戏
第一、安全感的问题
孩子是靠直觉来判断外部环境的，孩子进入一个陌生的、感觉不安全的环境时，第一件事就是观察、保持安静，等慢慢对环境熟悉了她才会渐渐“放开”。事实上，孩子在三岁前都是在构建安全感。
所以，两岁的小孩不主动和老师同学玩的话，家长应该给予孩子足够的时间来适应。
第二、物品的所有权问题
别人的东西不可以拿；自己的东西给不给别人自己有决定权；拿别人的东西要征得别人的同意。这是儿童交往的主要原则。家长应该在日常生活中帮助孩子建立这个原则并形成秩序。儿童的物品应归她自己所有，不能强迫她放弃自己的东西。也要告诉其他抢玩具的孩子学会尊重他人的绝对。我从小就帮助我女儿构建这个规则，平常有人强她的玩具她都会大声说，这是我的玩具，我不同意。
两岁的孩子其他表达能力还不是很好，更多时候，父母应该关注孩子的情绪，引导孩子表达当下发生的事情的情绪和处理方法。
建议：
一、当自己的玩具被抢时
勇敢地告诉对方：“这是我的玩具，请经过我的同意。”不需要强迫孩子分享玩具。如果孩子当下的情绪是非常生气的话，请帮助你的孩子为情绪命名，“别人没经过你的允许就拿你的玩具你肯定很生气吧！/你看起来非常生气！”
二、被人打不敢还手时
勇敢地告诉地方：“你不可以打人，打人是不对的！”同时，父母需安抚好孩子的情绪。
三、想玩别人的玩具不敢开口时
家长可以询问孩子：“你是不是很想玩这个玩具。”如果孩子点头，然后你引导她说：“这是别人的玩具，你可以问下小朋友同不同意，你可以说，请问我可以玩一下你这个玩具吗？”如果孩子没有去问，你可以进一步问：“你现在感觉有点害怕，不敢去问，对吗？”如果孩子点头，那你再问他：“你需要爸爸/妈妈帮助吗？”这样问可以让孩子感觉到你能理解到他的感受。
四、不与老师和同学玩
一般新入托的话，家长应该给予孩子足够的时间去适应，等她观察熟悉环境和人之后慢慢就“放开”了。
另外，在生活中，不要当别人的面为你的小孩贴“胆小，害羞”的标签，如果有朋友当这孩子的面说，你家孩子怎么这么胆小/害羞。你应该用一种坚决的态度回应对方，“没关系的，她只是还没适应。”其实就是要让孩子知道你的态度，这个对孩子的影响非常大！
我推荐一套《小熊宝宝》系列绘本给家长们，红黄蓝早教中心也是用这套教材的哦！比较适合两岁左右的小孩。家长可以陪伴小孩看这套书。
希望对大家有帮助。欢迎关注公众号：KIDS英语启蒙。谢谢！
您所提到的问题，也是比较普遍的一个共性问题，你不用过于焦虑。我们首先来看一下有哪些因素可能引起孩子的胆小。第一，是遗传因素，如果父母有一方胆小，那孩子很可能就胆小。第二，是家庭环境，如果家长自身是比较内敛内向的，不太喜欢热闹和与人互动的，那孩子就会受到这种环境的影响。第三，是受剖腹产的影响。这样的孩子会比较敏感，他去外面会对陌生人和陌生环境比较警觉，有所防御。第四，即便不是剖腹产的孩子，如果他的代养人比较单一，接触的环境比较少，那孩子也会有胆小的行为表现出来。孩子两岁多，需要更多的进入社会去体验，体验丰富的人际关系和不同的社会环境。家庭环境已经不足以满足孩子的发展和成长了。这就意味着，孩子要多和别人共同玩耍，尤其是和同龄人。孩子在社会互动中，学会怎样维护自己的权益，学会等待，学会理解他人等社会交往品质。向你家长描述的，别人拿你孩子的玩具或者打他，他都不还手。这是他目前自我意识比较薄弱，还不知道物品的所属性。你在问题中也提到，孩子上托班儿一个人在一边，不会主动的跟老师和同学一起玩儿，这有可能是和孩子入托班儿的时间长短有关系。他是否适应了环境？是否适应了老师和小朋友？都有关系。因为只有孩子完全的适应了人和环境，足够有安全感的情况下，才会打开自己。那针对于孩子胆小，物品归属，幸福强和社会交往方面的问题呢，给您如下建议，供您参考。
第一，改变我们和孩子的互动模式，家长要变得更加积极主动和开放。现在开始，自己在养育过程中，和孩子有更多的互动，也和其他人多一些互动，这样孩子也会模仿大人的行为。第二，针对于剖腹产的孩子，家长要多进行抚触按摩，这对缓解触觉敏感大有帮助。第三，是在家庭中要多一些机会，让孩子知道物体的所属，哪个属于你要保管好等等。如果孩子已经懂得了物品的所属性，而别的小朋友没有打招呼，就把玩具拿走了，孩子如果哇哇大哭的情况下，家长要告诉孩子，学会表达。比如说，这个是我的，你应该先问问我，等等。家长一定要给孩子支持的力量。此外呢，建立孩子的自我意识和所属性也要适度，在社会互动中也要教会孩子学会分享，独乐乐不如众乐乐。我们可以用玩具，相互交换，让孩子在社会交往和人际关系中获得快乐和成长。第四呢，是多大孩子到不同的群体中，尤其是多让孩子和同龄人互动。这对孩子的社会交往、人际交往的发展是有推进作用的。最后一点，对于孩子进入托班，家长又不在身边，那可以让老师帮忙引入一下，不要让孩子觉得，自己一个人玩儿就被孤立了，同时在提升孩子的好奇心，晚上回家问问孩子，今天都发生什么有趣的事情了？别的小伙伴儿做了什么？你要做到什么？等等。从孩子在一旁叫他主动参与是一个过程，不会一蹴而就，家长要从侧面鼓励孩子。先多观察同龄人，再慢慢靠近，再到和他们提问题，提需求，最后到主动参与互动。家长先不要着急，掌握好方法，控制好情绪。相信孩子的发展会越来越好。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
很高兴来回答你的问题，不要随意给孩子戴高帽子，每个宝宝情况不一样，他只是对一些自己不喜欢的或者没有见过的东西不喜欢而已，如果你经常说孩子胆子小，你越说孩子会越不敢去做，不要给孩子太高的期望，每个小孩子都是独立的个体，不能随意的拿他去和其他小孩子做比较，这样会给你的孩子更加大的压力，这样会让他越来越怕和人接触，越来越不敢去做你认为其他小朋友能够做的事情，这时候你要陪在孩子身边，放慢脚步给予他鼓励支持，而不是给他压力，不要一直强调他某件事情胆小，养育孩子是慢慢学习的过称，切记不可着急，放慢你的脚步，孩子会给你惊喜的，希望我的回答对你有所帮助。
亲爱的家长朋友，孩子胆小是一种对周围环境逃避的行为表现。我们首先可以通过孩子平常对周围环境中的互动反应来判断孩子面对困难时的应对机制。
孩子胆小的表现我们可以考虑是否是以下几个方面需要家长更加积极正向的引导？
1.孩子的语言发展
语言是孩子应对周围环境的一种工具，如果孩子的语言发展相对滞后的话，当他面对环境时是不自信的，他没有很好的工具帮助自己与周围环境互动，孩子会表现出不自信，退缩，也就是所谓的“胆小”。
2.当孩子第一次尝试陌生环境时，家长们的反应是怎么样的？
孩子天生是充满好奇和探索精神的，在孩子第一次尝试新鲜事物时，家长是否有各种担忧而限制了孩子这种探索的精神，家长们是否一次次的人为干预了孩子的勇敢尝试？当孩子的主动性被一次次打击后，孩子会表现出对自己的不自信，不敢尝试。