爱顶嘴还是家长从小纵容的。你教育他的时候他就和你喊。时间长了孩子就形成习惯了。老是和你顶嘴。所以下次遇到赶紧先让孩子闭嘴。如果孩子懂事和孩子耐心沟通，如果调皮就得上手。
捊毛拨刺。
小孩叛逆孩嘴，这是每个人都经历过的。原因有很多，如故意无理取闹、观点不认同、挫伤了自尊心、表现自我、维护面子……无论如何，都会存在一个“道理”。
作为家长，首先要判断自己所持“道理”是否偏狭，是否与小孩的认知冲突。
如果是，那么家长就要正视自己了，在这个时候最好冷处理，给彼此一个台阶下，如“对于这个问题，我感觉彼此都有不妥的地方，我建议先冷静一下，等我们都心平气和了再来讨论”。
如果不是，那么小孩的认识肯定存在逻辑错误，那么家长这时不要得理不饶人，更要呵护小孩的自尊心、面子以及小孩那个“小小的自我”。
一种处理是顺着小孩的逻辑引导小孩推演出一个由小孩能评判的错误结果。一定要小孩自己完成这个过程，一来维护他，二来表示这个结论不是家长强加的。这种处理适合当时家长和小孩还能进行的情况。
如果当时小孩已经非常反感家长更多的说词了，那么先冷却一下，做一个友善的小动作或说一句暖心的话，让冲突缓和下来，再酌情捊毛拨刺。
当然，可能存在一种情况，小孩子逃避，或将自己关在小房子里，或出屋外。对于这种情况，家长不要太着急。因为，小孩子这样表现，可能是TA意识到自己不对而给自己一个台阶——也就是说这种逃避可能是一种自省。
对于小孩无理取闹的情况，家长可以不急于解决问题，但一定要表明原则与态度——允许TA有一个认识过程，但必须这样做。
无论如何，小孩毕竟是小孩，心智不健全，再怎么样要尽量避免家暴，耐心是必须的，放下家长的身架是必要的。家长如想不通，那么请想想自己在小孩同样阶段的经历吧！
谢邀。
孩子都会有一个叛逆期的建议，你跟孩子多沟通，可以找一个机会带孩子出去走一走边走边跟孩子聊聊天，让孩子讲讲他身边发生的故事，他在学校里遇到的事情，还可以让孩子说说他的想法，然后你再跟孩子说说你的想法，沟通为主。
给孩子一个发泄的空间，还是需要的。这个阶段的孩子，有了自己的想法，但是又缺少实际，往往会让大人觉得瞎想，但是这就是这个阶段孩子的真实想法。还是有必要尊重孩子的想法，如果和大人的想法产生冲突，要容忍一些孩子，幼稚不是他们的错。可以表明大人的想法和立场，但是不要完全否定孩子的想法，要告诉他们这样的想法是可以理解的，但是未必是正确的。
正确引导，和孩子做朋友，虽然很难，还是要慢慢改善！
孩子顶嘴时心理是比较叛逆的，不要当时跟他顶回去，等孩子事后心情平复了，你再以平复的态度和他聊刚才的事情！
好比你谈恋爱时，女人偶尔也会跟孩子一样会撒泼，如果你跟她杠，是起不到任何作用的，甚至是反作用！
建议做下角色五换吧！说实话我们小的时候没有现在条件好物质好，还经常挨打，长大后孝顺懂做人的道理。再看看看现在的孩子什么青春版叛逆期，就是生活太好了，都他妈的吃不上喝不上，什么一期都没了，事太多闲的
孩子顶嘴，证明孩子有自己的想法，她们顶嘴是她们的表达方式，这也是一种大人和孩子的沟通方法。
孩子都有叛逆期，时间大都不一致，但多数是读初中阶段。因这一时段的孩子开始留意周围的事物和社会现象，并作出自我认识和判断，往往现实生活，书本知识，教师训导，家长教育与他们的认知判断存在差距，而且他肯定自己的判断认识是正确的。他们对自己的未来有所规划，但很秒芒。客观存在的社会压力，如人口庞大与就业岗位，现行考试制度，用人制度与偏狹的人才观的指导，学生的心理世界不得不被驱入固有的，预设的轨道，不得不在这个轨道中寻求出路。他们的内心矛盾，急躁，而又不得不作出必要的“顺应″与“平衡，成为规则″的忠实追随者与践行者。还有中华民族传统的心理情结依然根深蒂固，望子成龙，家长的主观愿望，在一切为了孩子的幌子下，不顾孩子的思想、情感、想象等都受到无形的压制，使孩子没有自我，唯有他我，没有动力，唯有压力。此情此景让孩子苦闷丶压抑。学校教育在孩子的心中只有分数，只有考试，只有名次。虽有教师善意的感动，但他们也完全成了奴隶，沉默。从上面的分析中，我们不难看出形成孩子叛逆的原因多种多样，主要是自我主观判断与现实的差距;社会客观的压力使他们矛盾丶急躁;家长的主观愿望使他们苦闷、压抑;教师的善意使他沉默丶抑郁。他们要么在沉默中煎熬，要么在沉默中爆发。该如何引导孩子呢？就教师而言，要改变教育方法，改变思维方式，尊重学生主体成长，给学生一个适时表达自我的机会并加以引导学生的价值取向，学生的幸福应是教育的核心。领悟、发掘学生的自我学习热情。就家长而言，要理解孩子的苦衷，要经常在孩子耳边吹两股风精彩极了和糟糕透了.。既要让孩子在鼓励表扬中感受到喜悦，也要在批评中感受到紧迫。尊重孩子自身的发展，不能把自己的主观愿望强加在孩子的身上;不能一味的批评或与别的孩子作比较;要根据孩子自身的特质实施教育。使孩子新的思想、灵感、思维方式丶精神能量自我涌现，才是新的人生境界的敞开。所以，在孩子的叛逆期要多沟通，多引导，多劝说，多鼓励，多尊重孩子自身的发展。(谢谢)
孩子爱顶嘴，在向家长发出信息:我已经长大了。尽管他还未成年，可他自己认为已经是大人了，渴望别人承认他已长大，将他当大人看待。
要是家长态度粗暴，用打骂方式强行要孩子顺从，只会适得其反，孩子会与家长疏远，甚至于走上歪路。
家长要适当引导孩子，让他从渴望长大成人，逐渐过度到真正长大成人:
1、学会适当放手，逐步让孩子独自解决一些生活、学习上的问题。比如说，让孩子独自购物，独自报名读书等。他从这些行动中体验到成长的快乐，就不会用与家长对着干表明他长大了。
2、不要强求孩子听话、顺从。孩孑说的话、做的事，只要不违背道德准则，不违反法律法规，不危及自身、他人生命，允许孩子有自己的言行自由。
3、营造温馨的家庭氛围，让孩子感受到家的湿暖。不管孩子是否优秀，让他感受到亲人的爱。
4、有意识让孩子了解各种社会规则，认识到违反社会规则的坏处。
5、有意识培养孩子的兴趣，让孩子旺盛的精力得到宣泄。不可能要求孩子整天面对课本，那么学习之余的时间安排需有意识引导（不是强求）。去打球，比去打架好；去练拳击、武术，比三五成群乱窜好。
孩子有自己的思想和判断，有发表他意见的权利。当你认可他的发声，接受他的不同意见（并不一定要认可他的观点），尊重他，理解他，也就不存在说顶嘴教育了。要平等沟通，而不是一味的说教。
跟他顶，顶到它无言以对为止，孩子的逻辑是混乱的，跟他顶就是了，以实力征服她