我是藤筹劲草，感谢有机会回答您的问题。
小孩子现在学习任务都比较重，而且会有各种问题出现，学生难过，家长操心，老师更担心，因此要找到好的方式帮助孩子培养好的学习习惯，克服困难。在这些问题中可能最普遍的问题就是粗心大意，马马虎虎，不是完了写单位就是点错了数位，等等，很多都是大方向没问题，细节出了差错进而影响作业质量和考试成绩。
要解决问题，首先要分析孩子马虎的原因：第一，求快，想早点完成作业，赶紧吃饭或者是能看自己喜欢的电视节目，求速度那就会忽视质量，进而丢三落四。第二，感觉作业简单，不在乎，感觉学习是为了考试取得好成绩，只要考试没问题，平时作业就无所谓，就算错了也没事。第三，家长督促不到位，孩子作业时家长可能在玩游戏，玩电子产品，孩子看到这场面就认为你们玩我学习太不公平了，因此存在糊弄的心理，对付一下算了。第四，可能是作业太难，没有心情好好坚持，所以就破罐子破摔。
孩子粗心大意的原因找到了，那就帮助孩子分析，然后解决问题，早知道好的习惯养成需要21天，因此家长要有耐心，绝对不能过度批评孩子，因为好孩子都是夸出来的。
第一，陪伴是最好的教育。孩子写作业时，家长不能玩手机和电子产品，可以拿本书陪在孩子身边学习，让孩子感受良好的学习氛围，有了家人的陪伴孩子心理上也会有安慰，而且也会更专心学习。
第二，学会对孩子真诚的夸赞。心理学的“皮格马利翁效应”告诉我们：热情真诚的期望和赞美能产生奇迹，孩子每次写完作业都要认真检查，检查重点放在找闪光点，哪怕只对了一道题也要夸奖，尤其是夸孩子的进步，放心孩子都会记在心里。
第三，多与孩子沟通，告诉孩子平时作业写得好，考试才能更好，平时是考试的积累，不能为了考试而忽视平时作业的情况，平时没有好的习惯，期末考试也很难得高分。
第四，培养孩子认真的习惯和做事有计划。可以先和孩子一起列出每天的作息计划，规定好每个时间段的任务，有条理是生活也会慢慢影响孩子的行为方式，养成孩子重视细节的习惯，同时家长也要身体力行，因为身教大于言传。而且做每件事都要让孩子认真完成，既可以培样孩子的耐心，又能提高心理素质。
总之，每个孩子都是一座宝藏，等待着家长的挖掘，而挖掘的方式就是科学的教育，有了好的家教和家风，那孩子未来肯定熠熠生辉。加油吧。为了孩子的一切，一切为了孩子。
答：世界上做任何事就怕认真二字，只要孩子认真对待，就没有解决不了的难题。但是现在很多孩子不管是写作业，还是做测试题，都会出现不该出现的错误，就是因为他们的马虎大意造成的。想要改正这种情况，可以把孩子送去托管班。因为托管老师在培养孩子认真读题方面，肯定要比我们更有经验一些。我就是把孩子送到了离家比较近的贝尔安亲托管，每天孩子放学后会有老师接回济南市经五路小学校区，然后通过辅导作业流程，让孩子每天习惯先通过双师动画复习，然后才去写作业，孩子在观看的时候能够认真理解和思考，等到写作业的时候就严格要求他们专注写作业。只要他们专注写了，知识点也掌握了，肯定可以写得又快又好，马虎的坏习惯自然就改正了。
1.先帮他分析一下马虎的情况（哪些题型？什么时间？哪种形式容易出现），可以用笔记录下来，或和孩子一起总结
2.如果是阅读不清，即理解有误引起的，可以要求必须读题三遍再作答
3.如果是精力不集中引起的，可以采用认真学习一段时间，休息一下，或奖励玩一会儿。就是明确规定学习时间，使其可以不必一边学一边还想着玩的事
4.如果是知识点或运算方法不正确、不科学、不熟练，就要有针对性的加以指导，给以解决问题的办法
5.孩子也不想出错，马虎必有原因，找到病症，对症下药，循序渐进，才行
注：针对孩子的进步要及时肯定，即使是一点点好的改变也要给与关注、鼓励，切勿操之过急
把家里面能玩儿的东西都弄走，每天孩子写完作业之后就让他到地里去干活儿。尤其是夏天的时候。带他到地里去拔草。先越热越要去。这样的话他就会想方设法的找借口学习。我当初就是这样考上大学的。我不愿意到地里干活儿。所以我总是找借口在家里写作业。可是作业写完了怎么办呢？那就一遍又一遍的复习书上的功课。然后自己又找了好多的课外书来读。
小孩子就不能惯着，一定要让他知道现在的生活来之不易。要让他明白，学习是一条最容易成功的道路。如果实在不听话就揍他。放心吧！只要你不吓死手。孩子是揍不坏的。
想要让孩子改正缺点，首先家长要有坚持到底的决心，要有耐心和恒心。家长光动嘴皮子是无法解决问题的，只有让孩子看到你的态度，他才会当回事。
其次，要分析孩子马虎的原因是作业太多？还是太贪玩？还是写作业时注意力不集中？
如果是作业太多，为了帮助孩子改掉坏习惯，可以跟老师商量减少作业量，等孩子习惯养成后再恢复;如果是贪玩，可以跟孩子制定规则，在作业保质保量的情况下痛快地自由活动，如果出现马虎，就重新写，取消玩的时间。制定了规则就必须执行，只有让他体会到认真做作业后的痛快和马虎后的痛苦，他才会有正确地选择;如果是写作业时注意力不集中，那就是如何培养孩子注意力的问题了。这个问题曾经详细地回答过，亲可以搜索了解一下。
家长您好！我是春光园丁，很高兴回答您的问题。
从问题中看出，孩子写作业马虎，不知道如何帮助孩子改正，针对这个问题，应该采取以下的方法教育学生：
1.教育学生端正学习态度。
孩子的学习态度决定孩子的学习成绩，在学习生活中，有的学生学习态度端正，明确学习目的，能认真听老师讲课，很好地完成各项学习任务；有的学生不能端正自己的学习态度，写作业是马马虎虎，做什么事情都不认真，直接影响孩子的学习成绩，家长要教育孩子，养成良好的学习态度。
2.家长监督孩子学习。
由于孩子年纪小，自我约束力较差，在孩子写作业的时候，父母有时间的话，最好在一旁监督孩子学习，发现孩子写作业不认真，家长及时提醒孩子，教育孩子认真写作业，在家长的监督下，坚持一段时间学习，孩子就会有明显的改变。
3.教师检查孩子学习。
家长要和班主任老师交流问题，反映孩子在家的学习情况，班主任老师了解了情况，在班级学习中，老师也会监督检查孩子的学习，孩子都喜欢听老师的话，在老师的关心下，也会有明显的改变。
家长和教师齐心协力，密切配合，共同做好学生的学习工作，改正孩子写作业马虎的习惯，养成良好的学习习惯，提高孩子的学习成绩。
您好！很高兴回答你的问题。对于家长来说，孩子做作业马虎的毛病确实令父母烦恼。明明是很简单的题目，可是一做就错了，这大概就是马虎的主要表现吧。那么如何改掉孩子做作业马虎的毛病呢？
首先要想解决问题就必须先找到原因，孩子马虎肯定有知识方面的缺陷，但是这个知识不仅仅只是狭义的知识，知识包括陈述性知识，程序性知识，以及策略性知识。我们做家长可以先给孩子补知识，而且这些知识不仅仅是书本上的知识，还有孩子对于自己马虎的认知的知识。培养孩子在做题时，能够让老师的陈述性知识变式练习成为自己的程序性知识的知识。
然后不断的完善程序，不断的熟练程序。并且有针对性的加强策略性知识的不足。知识永远是以情绪为基础的，怎么改掉孩子马虎的毛病？即在充实知识的同时，还要注重情绪的培养。怎么改掉孩子马虎的毛病？还需要消除焦虑情绪，而随之而来的是积极的情绪体验，使其自己对自己的心理状态有较为科学的认识。俗话说也就是让孩子“想通”，想通了人也就不焦虑了，那么做题也就不会孩子马虎了。
怎么改掉孩子马虎的毛病？无非就是从这俩方面的入手，知己知彼百战不殆，了解其根本，对症下药。孩子做作业的时候总是马虎，然后频频出错，接踵而来的可能就是家长或者老师的批评，长此以往孩子便有了焦虑性情绪。可能上课获得了正确的解题知识，但是与焦虑情绪体验，两者构建了一种条件性情绪反应，那么一到写作业焦虑情绪和解题知识就会同步呈现，以致于正确的解题知识无法有效的提取出来，孩子马虎就成了必然。
总之，相约情绪、知识，对症下药，让孩子改掉做作业马虎的毛病，是极有可能的。以上回答仅代表个人观点，希望对您有帮助，谢谢！
孩子写作业马虎是家长都比较头疼的事情，首先家长要了解孩子马虎的原因，一般原因不外乎以下几种：
1、学习的态度不端正
2、孩子的性格比较急躁
3、孩子对作业不懂
4、做事马虎的习惯已经养成
如何让孩子改掉马虎的坏习惯呢？
1、家长要让孩子认识到马虎的危害性，可以用故事、现实中的某些案例让孩子了解马虎的危害性，孩子都是喜欢听故事的，让他在听故事中不知不觉地接受了教育，良好的习惯要从小养成。
2、了解学习的重要性，不要养成孩子在学习中有依赖的思想，让孩子学会主动学习，而不是被动学习。
3、家长不要主动去检查孩子作业，而是要教会孩子自己去检查作业，让孩子养成细心的习惯。
4、作业时尽量不用橡皮，让孩子每次作业都认真仔细，争取一遍做对，这个也是防止孩子马虎的一个方法。
5、对于孩子不懂的作业，家长需要耐心辅导，让孩子养成不懂就问的习惯，不要不懂不问就乱答题，所以在孩子作业时，家长也需要注意分辨孩子马虎的原因，做到对症下药。
孩子写作业马虎的原因有很多，最常见的就是孩子没有学习责任，总认为写作业是为了满足家长或者老师的要求。
建议使用的方法就是“不包办，不逼迫”让孩子明确的认识到学习是他自己的事。在这个过程中还要塑造孩子的学习兴趣。
这样才可以解决根本问题。希望我的回答对你有所帮助
孩子还小，正是学习习惯养成的时候，这个时期孩子对待学习的态度将对以后的学习产生重要的影响。如果您的孩子做题马虎，首先您要找到马虎的原因是什么，再对症下药，帮助孩子改掉马虎的毛病。我认为马虎的原因主要有以下几方面：
一、基础不牢
如果您的孩子做同样类型的题的时候，有时候对，有时候错，让他讲解做错的题的时候还模糊不清。那您就要注意了，孩子表面上的马虎并非真的马虎，是因为基础知识掌握的不扎实，模棱两可。在孩子做题的时候，就容易混淆概念，导致错误，让家长误以为马虎。
对策：夯实基础，理解透彻
基础知识不牢，做题是一定会出现错误的。将孩子的课本上的定义、运算法则、课文、字词等基础知识从头到尾复习一遍。让孩子把应该理解的知识理解，该背诵的知识背诵熟练，再做题的时候就不会那么马虎了。
二、审题不认真
孩子做题的时候粗心大意，经常因为没看到某某条件或者“这道题让选择正确的，孩子误以为让选择错误的”，这种原因而出现错误，让他改正的时候理解的还挺明白。这是因为孩子
孩子做题的时候，不要着急，保证每个字都读到，一边读题，一边将重点信息用笔圈出来或者在下方画横线做个标记，例如：选择题题干中让选择正确或错误等等。这样孩子就会把画出来的信息当做重点，加深印象，做题的时候也就不会马虎了。
三、书写不规范
孩子写的字不清楚，东倒西歪，“1”、“7”分不出来，同一行的字不在一条直线上。语文中汉子，笔画出不出头，有没有勾，“口”字封不上口等，总是因为这个丢分。
对策：字迹清晰，工整书写
字迹对孩子是非常重要的，考试中并不要求孩子的字多么美观。但是得让老师能够看清楚，书写规范，才不会因书写扣分。给孩子买一本字帖，每天练习一篇写字，然后让孩子按照这个标准书写。平时写作业的时候，一旦出现写的不规范的字，不要将就，必须擦掉重新写，知道写的规范为止。让孩子养成好习惯，严格要求自己，也让孩子知道自己可以变得更优秀。
四、对学习没兴趣
孩子一提到学习就一脸的不情愿，不爱写作业，拖拉，写作业毛躁，不认真思考就下笔写答案，应付了事。做完的题家长一检查发现马虎了一堆。
对策：培养学习兴趣，让孩子主动学习
兴趣是最好的老师，如果您的孩子不爱学习，这是最需要重视的。这个时候千万不要批评孩子。您可以每天陪孩子完成作业，让孩子觉得学习没有那么孤单。孩子表现的好，适当的表扬鼓励孩子，也可以给点小奖励，让孩子感受学习带来的乐趣。在家里给孩子营造好的学习氛围，潜移默化的影响孩子，让孩子不排斥学习。然后逐渐的让孩子自己单独完成作业，让孩子自己制定一个学习计划表，每天回家主动完成作业。看到孩子每一点的小进步都不要吝啬夸奖的语言。一点一点养成习惯，孩子做题也就不会马虎了。
我作为一名数学老师看到“马虎”二字瞬间就有共鸣了。一个班那么多学生其实能作业认真的也就10个左右，其他的马虎的千奇百状。当然对待不同的孩子要采取不同的措施，在教育孩子的道路上我可是和他们斗智斗勇。
1，如果您的孩子属于听话的那种，就用语言教育，不断地给他灌输一定要改正“马虎”这个坏习惯。做马虎的小孩怎么怎么样……[捂脸][捂脸][捂脸]自己组织下语言，我实在是不想说了。[我想静静][我想静静]
2，罚。比如说计算题，由于马虎写错这是不可原谅的，必须要他给个说法，这是态度问题，计算题是最基础的东西，考试的时候全是送分的题目，这个都能做错这是不可容忍的，比如：错一个写10题，直到写全对为止。当然有其他的方法惩罚也是可以的。
3，如果以上方法都不行，那就动用终极武器。“打”！！我是百分之百在教育孩子的时候用“打”这个方式的。现在的孩子一会儿看不到都像窜天猴一样，他们没有一个成年人的认知和做事行为。他们根本约束不了自己，那么我们就没必要按照对待成年人的方式去对待一个未成年的孩子。我们一定要去给他们立规矩，树规范这样才能教育出人才。打是为了让他们知道疼，在肌肉产生疼痛的时候会加强他们的记忆。打是为了让他们知道规范。现在打是为了以后在社会上少受苦。当然打一定要会打。拿着戒尺对手上肉厚的手心打，打的疼还打不坏，同时还长记性。打完之后就用凉水冲一下，百分之百管用。
看看您的孩子是属于那种，您可以尝试一下[捂脸][捂脸]
您好！我是博爸谈教育，能通过平台回答你的问题倍感荣幸！
现在的孩子真可谓家中小霸王，弄不好真难对付，写点作业吧，磨磨蹭蹭，心不在焉，不说还心平气和，一旦真要说起来，那可不得了，整个家庭简直就是鸡飞狗跳。我把我的心得分享给你，希望能起到抛砖引玉的作用。
四招教你如何治理家中小霸王
首先要想孩子听话，那你就必须学会说话！很多家长总喜欢对孩子说：“快点，认真点，细心点……”但自己仔细想想说完之后，结果是什么？不仅没有任何作用，孩子还会认为你唠叨，因为你表达的不具体，让孩子困惑，孩子听不懂你这话的意思！比如家长说“快点”，其实体现了家长缺乏耐心，比如孩子做作业拖拉，不妨给他制定一张“行事表”，让他知道几点之前必须做完，不然将会受到怎样的惩罚，或取消出去吃大餐的约定……
其次批评孩子要将方法：批评一定要杜绝情绪化，泛滥化，以偏概全化。那到底该如何正确批评呢？
1、初犯要讲理：对于孩子初次犯错，切不可以大发雷霆，动辄打骂，家长应当耐心说明这样做的后果。
2、重犯要约定：其实孩子比大人更讲“义气”，所以事先要与孩子约定好惩罚！
3、再犯要惩罚：孩子毕竟是孩子，他若再次犯错，家长可以有两种选择：一是保持沉默，并让他明白您已经知道发生的一切，并告诉他你保留采取惩罚的权利，二是根据约定，让孩子接受惩罚，并再次约定再犯的惩罚！
第三、切勿把生活的必要行为作为奖励。很多家长经常这样承诺孩子，只要你考的好，我就带你去吃大餐…这样一定有三个不好的结果：
1、孩子把吃大餐当成学习的目的，认为学习成绩是可以满足个人欲望的。
2、孩子如果对这顿大餐不敢兴趣了，那么对学习的投入和努力便会怠慢下来。
3、孩子会以为只要学习好了，就什么都可以干了！
第四、切记浮夸，不切实际，不走心。有很多家长为了表扬而表扬，这是一种不负责任的态度，比如孩子本来应该按时起床，你却表扬孩子说，xx今天真棒，按时起床了”这样孩子心理就会想，你们讨好我，哄我继续干你们想让我做的事情。因为许多孩子本来是自觉自愿的去做某件事，由于这样一句不走心的表扬，觉得上了家长的圈套，孩子的逆反心理也由此而产生！
总之，教育孩子好比园艺师培育花草。只要家长用心浇灌，孩子迟早能开花结果！我是博爸谈教育，天天分享家庭教育#亲子教育#学科指导#…教育路上我们并肩前行！欢迎关注！也希望你将文章分享给有同类困扰的人群！感谢！