不知道大家信不信星座分析性格，比如摩羯座，不喜欢说话，觉得说话是一件很辛苦的活儿，心里万马奔腾那都是心理活动，不会表现在面部形色上，见面一个微笑或一个点头已经最大极限了！特别是面对陌生人。只要爱笑运气都不会太差哦！
靓靓就像她的名字一样，是个聪颖可爱的漂亮姑娘。靓靓妈妈就像所有生下漂亮闺女的母亲一样，喜欢把女儿打扮得漂漂亮亮。出门在外，无论熟人生人，往往会止步惊叹小靓靓“这么漂亮”“这么可爱”。靓靓妈妈则催促女儿：“靓靓，叫阿姨！快叫阿姨好！”分手的时候再催促女儿：“说，阿姨再见！”
靓靓呢，原来倒挺乐意配合，见到谁都是一脸灿烂的笑容。不会说话的时候，只要妈妈抬着她的小手，她就一晃一晃着打招呼；说“拜拜”的时候，她会飞吻、挥手道别。所有的人都忍不住夸奖她：“这孩子，真懂礼貌！”靓靓妈妈心里好得意。
有一天，靓靓带着心爱的小自行车到院子里玩耍，那是妈妈送给她的两岁生日礼物。刚下楼，碰见住在同院的妈妈同事黄阿姨。这个阿姨平常最喜欢逗靓靓玩了，这会儿凑过来：“靓靓，这车子好漂亮哎！谁给你买的啊？是你的吗？给阿姨骑骑好不好？”说着，伸手就去拿车。靓靓突然大叫一声“不行！”把身子扑在车上，紧接着用脚去踢黄阿姨。
靓靓妈妈和黄阿姨对此毫无准备，都愣了一下，妈妈马上劝靓靓：“给阿姨看看你的车。”黄阿姨也应声说：“阿姨逗你呢，给阿姨看看吧。这样吧，你叫我，叫阿姨，我就松手了。”
谁知靓靓干脆放声大哭起来，一边哭一边使劲儿去掰黄阿姨抓住车的手。黄阿姨悻悻地放开手，靓靓妈妈感觉很丢面子。
哪曾想到，从此之后，再见到谁，无论妈妈怎样督促“叫啊，叫爷爷！”“说啊，阿姨好！”靓靓都沉着小脸儿躲到妈妈身后，紧闭着小嘴儿，不肯开口。妈妈只能自我解嘲：“这孩子！越大越不懂事儿了。”
大多数家长都很在意孩子在外人面前的表现，尤其在“礼貌”方面，很多家长都希望孩子遵从成年人制定的“礼节”：见了人要叫。为此，家长们教导、敦促、提醒乃至强迫孩子，而孩子们呢，却很少跟家长配合，往往表现得不尽如人意。家长们很困惑：孩子为什么这么别扭啊？我怎样才能让孩子成为一个彬彬有礼的人呢？
其实，在这个问题上，父母们犯了操之过急的错误。首先，对于一个小小的孩子来说，一个高大的陌生成年人，很容易形成身体和精神方面的威胁。孩子看着陌生人，心里十分恐慌，本能地要以沉默来保护自己，我们督促他假装欢喜地去“叫”这个人，是不是强人所难？
在孩子面前，大人平时就要以身作则，用实际行动向孩子示范社交场合的礼节，比如见面打招呼、分手道再见等。平时在家里，家人之间要注意使用文明语言，如“劳驾”“谢谢”“对不起”“没关系”“别客气”等等。孩子吸收性的心智，会将这种礼貌内化，日后时机成熟，他自己准备好时，会自然融入行为当中。
其次，对于幼儿来说，他们并不理解“礼貌”的重要性，不知道为什么要“叫”人。这个陌生人也许对父母来说很重要，但是跟孩子自身却毫无关联。幼儿天性只对跟自己有关的事物发生兴趣，而对一个不知是谁的陌生人展示笑脸，不是一个自然、自发的行为。
因此在他人面前，要把孩子当作一名与成年人平等的人，介绍给对方，比如：“这位是某某阿姨，她是妈妈的同事；这位是我的儿子某某。”这样既能让他人尊重孩子、平等地对待孩子，也能帮助孩子熟悉、接纳对方，有助于孩子放松下来，自然地流露礼貌。
另外，孩子也不能理解自己的表现对父母“面子”的重要性。他们不懂得怎样做是给父母增光的，怎样做是丢脸的。这些都是成年人的感受，跟孩子本身没有关系。因为孩子没有达到礼貌标准而批评他，给他施加压力，不仅是不公平的，也往往适得其反。
如果不杜绝那些看上去友善的“逗”，对孩子就是一种伤害。孩子对自己的财产有一种本能的保护意识，对陌生人有戒备心，这是正常的，应当得到鼓励。成年人说要把他们心爱的玩具拿走，孩子不懂得这是开玩笑，而是信以为真，因此会奋起反抗。
总是这样挨逗，孩子会对他人失去信任，产生严重焦虑和社交障碍。一旦遇到这种情况，我们要温和地制止对方：“请不要这样逗孩子！”
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孩子不听话、不爱学习、书写粗心、计算马虎、写作业拖拉、成绩上不去....等一切关于学习、成长过程中问题，私信我，有问必答~
最后都死了，化作尘土，所有人最后都是这结局，都一样！这是最后，最后的结局！
为什么我们会把一个孩子是否主动称呼别人当成一个事，还用到未来这么大的一个时间跨度去考量呢？
在我的印象中，一般情况大家说的叫人，通常都是基于某些社交场景，通常是父母一方碰到了自己的熟人或者朋友，然后刚好带着自己的孩子，大人们彼此一番热络之后，然后要求自己家孩子叫叔叔或者阿姨。
是否愿意与自己的父母的朋友社交，是孩子的个人选择，本质上并没有什么重要影响，之所以很多家长会认为不妥当，是因为家长们自身的恐惧。
我们先做一个简单的身份对调，孩子通常都有自己玩的好的小伙伴，那么每次见面，家长一定会和对方打招呼，不一定，很多家长如果遇到对方家长可能会打招呼，但是如果遇到孩子的小伙伴就不一定打招呼了。为什么呢？因为在心理上家长们认为，孩子的朋友，并不是自己的朋友，大家关系一般，辈分不同。那么换个角度，孩子也不一定非要和自己的父母的朋友打招呼，大家平时并没有什么交集啊？
所以，说到底，本质上，父母是认为孩子和自己是一体的，孩子从属于自己，在次序上自己要高于孩子，所以孩子应该遵从父母，应该主动和父母打招呼，并将此视为一种得体的表现，但是实际并没有太强的社会功能。
孩子的朋友，通常不会和对方的父母成为忘年交，同样孩子也不会和父母的朋友成为忘年交，既然如此，本质上就是弱连接，何必在乎那一声招呼呢。
孩子遇见长辈不说话不叫人，我们认为是对别人的一种不尊重。其实这不愿孩子。愿我们这些做父母的，没有好好的教育孩子问题。因为没人会埋怨孩子没礼貌，都会觉得是家长的问题。
主要是在于家长
我们做家长的是孩子第一任老师，不只是单单的学习，还有孩子的文明礼貌仪表，也很重要。这决定一个孩子的性格。我家孩子就不喜欢说话，每次见人我都告诉他叫人，时间久了就习惯了，自然而然的就见着人就说话了。而且孩子说话还很文明。
为什么不说话
主要在于孩子见到陌生人腼腆，其实我们也是，只不过现在会来事了，知道怎么称呼别人。孩子从小养成什么习惯就是什么习惯，就像现在，有时候我们身上都都带着纸，用处是留着擦鼻涕用，我们有时擦完鼻涕就随手丢了，为了省事。这样人很多，但在孩子面前必须丢垃圾桶里，他看见你丢垃圾桶里肯定也会学着做。如果你丢在大街上他也会学。
所以我们的言行必须要注意。
就tm我一个人是这样吗？很小的时候就有礼貌的意识了，但是真他妈搞不清地邻上那些亲戚是啥关系、辈份。小时候很想喊人，就是叫不出来，只能把头扭向父母，小声问是什么亲戚再喊。从小学开始，每一个寒暑假一过，那些就五六月没见的亲戚就不知道怎么喊了，老家的亲戚是真多
说个我昨天的事。
儿子幼儿园里有个家长护卫队，就是孩子们上午入园和下午出园时几个家长站在园门口，帮忙接送一下孩子过马路拿书包等等，这个礼拜轮到我们班，昨天早上轮到我。
穿上红色志愿者褂子，我站在园门口。笑呵呵跟所有入园的小孩子招手说“你好呀，小朋友！”“早上好呀！”“真棒呀，自己走进来了！”“厉害呀！”“很不错噢！”。。。
基本上的孩子你跟他/她打招呼，都会有回应，但也有例外的：有远远见到我笑呵呵的模样就先开口跟我打招呼“阿姨早上好”，声音甜甜的，很自信，心情也是愉悦的；有听见我的问候回敬了问候还补充说自己不是小朋友了…每天都是自己来；有听见我的声音尽管脚步往里走但会抬头看看我，不说一句话，但脸上会展开一丝丝腼腆的笑；有听见我的声音抬头看我几秒就往里跑的；有听见我的声音像没有听见一样只管自己走进去的；有听见我的声音不看我不理我像是没听见却双脚往对向距离移动像逃避什么的；……
真的，一个早上，40来分钟，见识过了几百个孩子，感觉每个孩子都不一样，各有个性。
不知道他们将来发展的怎么样，但作为我们一般的老百姓，肯定是希望孩子主动热情的。不过话说回来一个人发展的好不好也是有天时地利的，所以只能说越努力越幸运。
谢邀！回答这个题，就用我自己的经历说说吧！
我是在乡村小学完成的启蒙教育。
那时候上学，家离学校不远，8年（6年小学+2年幼儿园）都是靠步行来回，开始是爷爷奶奶接送，后来三五成群小伙伴一起走，或者是一个人来回，穿过村东头，是一户户人家，无论是上学或是放学，都会遇到有长辈在家前屋后忙碌，或在闲聊，爷爷奶奶告诉我，看到人要喊，这样显得有礼貌。我深深记住了。
所以，从小我就是那个主动叫人的孩子。
可是，随着长大，回到城里，我却越来越不喜欢主动叫人了。
一楼的阿姨常会和我打招呼，我一般只是笑笑，有时她问我话，我也是很被动地回答一下。
这样的改变很微妙。直到孩子他爸提出来，要和人打招呼，给孩子树立一个与人热情的好榜样，我依然没有不习惯喊人，尤其是不会主动去喊。
目光对视，然后微笑以对，觉得就足够表达我的善意了。
但只要回到乡下，一路上开车来去，看到认识的长辈，还是会习惯性地摇下车窗打招呼喊人，这让我觉得亲切。
城市里生活太匆忙了，仔细想来，最亲是故土，最爱是乡音，也只有回到乡下，才觉得放松，有人和我一样吗？
作者：雨燕
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在没有大人的教导下，不主动叫人是孩子的普遍现象，主要是心理的驱使。
第一种是孩子小，与大人有代沟。我凭什么要叫？那是大人与大人之间的事，与我无关。
第二种是孩子性格内向、怯生，看到外人来了就躲在一旁，大声都不敢出，哪还敢叫呀。
都说“家长是孩子的最好老师。有的家长不注意这些，不注意引导，觉得无所谓;有的家长却能引起高度重视，从细节中教导孩子一一第一、教育孩子待人要热情，要有礼貌。这个叫什么，那个叫什么，逐一向孩子作介绍，让孩子大声叫出声，并交待孩子，如果大人不在家，有熟悉的客人来了，要叫一声，安顿好客人再叫大人回来;如果是陌生人，要提高警惕，弄清情况。
第二、如果孩子胆小、怯生，更要锻炼孩子的胆量，在大人面前不要惧害，久而久之，孩子就活泼开朗起来了。在家长的指导下，待人待物也学会了。
孩子终究要成长起来，终究有一天要独自闯荡世界。从小活泼可爱招人喜欢，长大了入江湖游刃有余。
孩子需要引导，引导能成出色人才。
小时候，我就不喜欢主动叫人。
我不主动叫人的原因是辈分太大了。
有人比我爸爸妈妈还大，让我叫哥哥嫂嫂，我叫不出口。叫人家名字，人家会很生气的。所以，干脆不叫了，能躲就躲。
我不叫人，别人就向我爷爷奶奶告状，爷爷奶奶又批评我不礼貌。
还有人说我书读得大了，见识广了，看不起他们，无中生有的事啊完全是。
现在我儿子也不爱叫人，我也没管他。我觉得叫不叫关系不大。我女儿才1岁多点，也从来没有教过，她见人就打招呼。
叫不叫人不是什么大不了的事，不必计较。
这个你是笼统的吧，不愿意叫人的孩子归为了一类人，但是从发展心理学角度讲，孩子在某个阶段就是不愿意做这样的事，那么你可能需要问的问题是，那些孩子不愿叫人家长却不强迫的孩子，以及那些不愿意叫人家长强迫孩子叫人的孩子最终发展的怎么样了？
这两种孩子很有可能会有所区别，千万不要把他们归为一类人，这里面其实隐含了家长教育理念偏差的问题，排除其他因素的干扰，但就这一方面来讲，那些不强迫孩子，鲛人，并且在关键时候安抚好孩子情绪，并帮助孩子给出合合理化解释的家长，他们的孩子在日后的发展中更具有优势
不主动叫人的孩子很常见，但不叫人的原因有以下几种：
1.胆小，性格内向腼腆！孩子在家很活泼，但是见到生人就像变了一个人，不愿意见生人，或者见到生人很拘束，不开口说话也是常有的！腼腆内向的孩子也会有类似表现！
2.孩子逆反不愿意！碰到熟人家长一般会让孩子喊爷爷奶奶叔叔阿姨好…但是有些孩子叫多了他们会反感，不愿意或者有意和家长对着干，会拒绝开口！
3.家长平时也疏忽了日常的礼节教育！这些家长平时疏忽了对孩子进行传统和日常礼节的培养和灌输，造成孩子缺乏基本礼节，从而出现这种情形，当然这样家长和家庭教育是极少数，是特例！
小孩子见到长辈和熟人不叫人，还不能说明孩子本质的优劣，随着家长和老师的灌输和教育，绝大多数孩子会知道和执行日常基本礼仪的，如果已经是初高中甚至是大学生了，基本礼节应该知道，但仍然不开口，那就是个人素养、心理因素…等多方面原因了，这样的孩子即使智商很高，情商也令人堪忧，今后为人处世也会遇到诸多问题！
所以，家长要重视孩子礼义廉耻方面的教育，可以不成才，但至少要成人！