谢谢。对于做事比较慢，我深有感触。1⃣️可以做个时间计划表，把一天要做的事情按轻重缓急罗列出来，合理的安排时间做2⃣️耗时的事件可以同时进行。正在做的事情快要结束时，心里就计划下个事件的步骤。3⃣️物以类聚人以群分。真的大环境很会影响一个人，多与快效率的人一起合作，时间久了受之影响，也会有进步。我一直是慢吞吞的不管是做事还是说话，说好听的叫稳当，不好听的就多了。这是本人的经验，希望有用。
不明白是哪方面的慢，是做事拖拉还是成长发育慢。做事拖拉就每次做什么事之前，让他自己决定需要多长时间，如果没有完成，问他是什么原因，应该怎么办，把决定权交给他，他会自己主动些，好过我们被动催促。如果是成长发育慢其实不用太着急，我的孩子一岁多才长牙，两岁半才会说三四个字，现在会说很多话。每个孩子都是不同的。成长有快有慢。不用太着急。只要结果是好的，过程长着也没关系。
1.孩子做事情慢，我们要尊重孩子自己的节奏。给孩子自己的节奏，更有利成长。我们大人的步伐快，都不觉得畏惧，孩子的步伐快，就容易影响着孩子的健康成长。如果父母每天催促着孩子快点完成任务，例如＂快起来、快吃饭‘’、＂快刷牙……这些快节奏的细节，都容易影响着孩子的身心健康。孩子的成长是一件急不来的事情。每天用快的节奏方式面对孩子，孩子容易有压力，这份压力来自父母的快节奏。有能力的孩子就会很快适应这种快的节奏，能力弱的孩子就会容易逃避这种生活方式，不敢面对现实。
2.如果孩子生活节奏快，会影响孩子身体的激素分秘，对孩子的身体和心理都会造成影响。父母催促孩子，总希望孩子按照自己的想法、节奏来处事。其实父母应想想，孩子的生活节奏、生理节奏和生命节奏都与我们大人是不一样的。如果用我们的意望去要求孩子完成事情，对孩子来说是不是很委屈孩子了。所以父母要给孩子一个慢的生活节奏，还孩子一个健全人格。
3.给孩子一个慢的生活节奏，对孩子是很有好处的。孩子在慢的生活节奏中，可以慢慢地把看的、听的、想的，都可以动脑去体会、感受。爱动脑筋的孩子更聪明，所以父母应还给孩子一个慢的生活节奏，让孩子用慢的生活节奏去体会生活，去品尝生活。如果父母一味地用快的节奏去催促孩子，孩子就容易有压力，有压力的孩子，处事容易会灰心丧气，容易失去自信心。
4.在快的生活节奏中，孩子容易会失去思考的机会，节奏太快了，孩子还来不及思考，又到了下个环节，都没有给孩子有机会去思考，这样的环境成长的孩子，弊大于利。父母应和孩子一起放慢节奏去生活，不但要教会孩子自主使用自己的身体和头脑，还会让他们学会如何产生自己的思想，去勾画并形成各种概念。
5.放慢速度去生活，不仅是为了停下来喘喘气，更是为了感受周围，去发挥想象，发展思考。用孩子自己喜欢的节奏方式去玩耍，以促进他把事物形象与概念化，从而区分想象与现实，言语与行动。这一切能使他获得各方面的经验，帮助孩子了解自己并了解他人，最终形成对自我以及世界的认知。
总之，父母要给孩子一个慢的生活节奏，让孩子尽情地享受着自己的节奏。不管是简单的、复杂的、无趣无聊的事情，其实也正是孩子自己的节奏，父母不必去为孩子规划他的节奏，尊重孩子的个性发展，还给孩子一个慢的生活节奏。
爸爸妈妈，应该怎么正确有效地教育孩子呢？很多问题值得我们认真思考，其中之一，就是面对慢吞吞的孩子，急到开骂最没效果！
早上送孩子上学，总是听到家长们一直在说：“快点！快点！你怎么这么慢呢？”，一会儿书包没背好，一会儿外套忘记脱，不急不慢，好像都没有感觉。
我发现有些家长会急到开骂，孩子或许当下会快一点，但隔天又是同样用慢吞吞地方式在进行，到底是性格原因？还是有什么问题？如何有效的引导呢？
太多家长在问孩子动作慢吞吞的问题了，因为每天总是皇帝不急，急死太监！其实很有可能是孩子性格及感觉统合能力失调在作祟喔！
一般来说，感官的处理能力不佳，对学习及日常生活的影响有很大相关。
1.视觉整合能力不好，会让孩子逃避写作业
这类的孩子找东西或整理东西会很慢，一双鞋明明就在眼前，怎么看就是看不到，那怎么可能快得起来？
2.听觉整合能力不好，会影响学习效率
这些孩子听指令的能力会很弱，左耳进右耳出，变得要三催四请，而且明明讲了三件事，最后只听到一件事情，除了学龄前，团体的复杂指令跟从会受到影响，学龄后更会影响到听写的能力，怎么会不慢吞吞？
3.平衡感整合能力不好，会影响孩子专注力集中
这类孩子整天警醒程度总是很差，常常没有清醒过来，无法与环境互动是最大的问题。这些孩子除了容易赖床之外，有时候还容易发呆恍神，专注力不够，学习的焦点不能集中，或团体都已经进到下一个步骤了，他还没跳脱上一件事，难怪会表现的动作慢吞吞。
4.协调能力不能忽视
另外还有一些孩子，因为手眼协调能力差，影响到大肢体动作的发展，不要说体育课跟不上，连排队的步调都跟不上！
不要跟孩子说「快一点」，要说这句话：
如果孩子慢吞吞的行为持续很久，爸妈调整了教养的策略也没有用，我们将不再认为只是单纯的学习动机的问题，而是大脑的感觉处理能力有了状况，也就是感觉统合失调！
面对这样的孩子，应该这样对他（她）说：
@写字慢吞吞的孩子，父母要说：「我们先画画，让小手动一动」，不要一回家就叫孩子写作业，因为小手的肌肉还没活化，写字就会慢吞吞。在运笔写字前，先让孩子去涂鸦或玩玩黏土，透过暖身活动，唤醒掌部的小肌肉群。
@吃饭慢吞吞的孩子，父母要说：「我们先用小嘴巴玩游戏」，吃饭前给孩子一些口腔游戏，如吹泡泡及吹乐器，再加上一些简单的口腔按摩会更好。
@动作慢吞吞的孩子，父母要说：「我们先去跳跳绳，让小脑袋清醒，再来写作业」，学习比较困难的作业前，让孩子5-10分钟去身体动一动，例如跳绳、骑单车、跑步，都是提神醒脑的好活动。
@起床慢吞吞的孩子，父母要说：「我们先听音乐，太阳公公在等你起来一起玩哦」，除了让孩子更早半个小时上床，也可以增加一些新的起床仪式，如使用触觉刷刷手脚及按摩、放音乐刺激孩子的听觉、打开窗帘让孩子视觉接触到阳光、用棉被重抱孩子提供触觉刺激，都是很好的方法。
(以上回答仅供你参考，面对不同年龄阶段的孩子，父母可以灵活调整，举一反三！)
祝你和孩子相处愉快！
谢邀；“慢”应该是每个孩子的共性，别的孩子我不清楚，不过对于我家宝宝我是再清楚不过了。儿子2岁8个月，每次让他做什么，叫他都是没什么反应，即使有反应他也是像蜗牛一样，根本就不会理会你什么反应！除非你说有好吃的，他会神速地飞到你身边，瞪着小眼睛看着你，生怕你不给他吃似的。
后来我把这个问题跟老公说了（平时我全职带孩子，只要孩子有什么情况我都会及时汇报一下），他让我多注意一下每次宝宝做事情反应慢时是处于一个什么环境或者是情况，就这样，我每天都在监督宝宝的言行举止，以及对外界环境的反应能力（其实我老公平时做事情也是慢，我真的很担心儿子像他那样慢）。原因很多，有时他在看最爱的动画片，有时他在玩积木，有时他在吃东西，有时他在看手机……林林总总的状况让我欢喜让我忧，但是老公给我推荐了龙应台关于孩子的书籍后，我不再催宝宝了，因为他慢是有原因的，对于大一点儿的孩子（尤其是对时间有一定的概念的孩子），慢的话就要给他们限定时间了。具体的还要因人而定。
不要对孩子要求太严了，孩子的童年应该是自由自在，毫无压力的，我们作为家长有的时候得学会换位思考，如果我们正在追剧，这时候被人打扰，我们会怎样呢？我们也许可以忍，可是孩子呢？他们没有我们的忍性，需要从我们身上学习，在我们平时的日常生活中耳濡目染，学习自律！合理利用时间！
琢琦小师父祝每个孩子都天天开心，快乐，健康成长！
谢谢邀请，不知道您的孩子有多大了，不同岁数的孩子原因不尽相同，我来说几点建议……
首先，您要让孩子跟成年人处事一样快速，并一样正确，显然有点急于求成了，孩子在成长期，对新生事物处于认知阶段，他得琢磨，得思考，还得实践，头回生，二回熟，他得慢慢来，慢慢地他熟悉了做某件事的过程，纠正了一些弯路，最后就能驾轻就熟地去完成了，往后，你不用催促，孩子们都能事半功倍地独自完成……
孩子都有逆返心理，五六岁以下的小孩不会做事，但很会做坏事，乱扔东西，而且乐意去做，整天把大人们整理得井井有条的屋子弄得东倒西歪，乱七八糟的，挑战大人的底线，你越竖鼻子瞪眼，他越起劲……其实呀，这是幼儿的好奇心，好动性，他要看我越捣乱究竟会怎样，你越崩溃他越开心……你要不理他，他就哭给你看……呵，无奈吧……
而今天讨论的可能是上小学或中学的孩子了吧……
那原因就更复杂了，为什么慢呢？一是自小天性慢悠悠的，做任何事没有紧张感，缺乏能动性，你越催他，越说他，他反而手忙脚乱，越做越慢，还要出错，甚至从头再做起……这类孩子，你得有耐心，慢慢引导，帮他一起干，你干得快，他便自然跟上你的节奏，慢慢地他慢吞吞的坏毛病便不治自愈了……不知我的建议对不对？
还有些孩子不是真的做事慢，而是他的逆反心理在作怪，你不在时，他自个的事干得飞快，而且干得漂漂亮亮的……而当你盯着他时，你越盯、越催、越说他时，他就越做得慢，就是要挑动你的神经……城府深点的慢悠悠，我干我的，当你不存在，心底却不耐烦你；城府浅的，脾气差的，就当你的面摔东西，你越生气他越开心，心底还会嘀咕“哼，小样，管得了我！”
孩子做事慢，怎么去处理，就得查出他的原因，对症下药，帮他改正，你也要放下态度，谆谆诱导，不能一味地去指责，去埋怨，否则弄巧成拙，反而变本加利，让孩子不但改正不了，还对你产生反感情绪……这就背离了你的初衷了……
好了，希望对你有所帮助，希望对大家也有所启发……