很高兴与您分享这个问题。
早教，我是这样理解的:
早教是父母对孩子高效、快乐的陪伴。而不是单纯的送到早教机构。
早教不分什么年龄阶段，孩子一出生就已经开始了……
早教的细节内容在这里不作过多阐述，需要父母天天充电学习，同时需要足够的耐心、细心。
要多方面的学习教、养知识，某些书也只是单方面的。
我更崇尚父母亲力亲为，市面上的早教机构，虽是印着“早教”二字，至于什么是早教，如何实施，有没有实施到位，相比之下，父母才是最好的早教老师。
怀孕期间就可以胎教，可以听听音乐，一岁半的时候就可以叫他识字、背古诗。早教是很好的，不过不要弄得孩子很累！要孩子充满快乐，要给孩子美好得童年
从教育的角度考虑，早教应该越早越好。但是这种教育不是刻意呆板的，而是应该从自身内心里释放出来的。
很多家长知道教育应该早，过早点交给了各种早教机构。恰好缺少了自身对孩子的微妙变化，为什么说家庭教育高于学校教育社会教育，也就是这个原因吧！
我们所能做的，就是从小给孩子良好的学习环境，培养良好的学习习惯。
这样的孩子不会不成功！
0-6岁注重行为规范，文化熏陶
6-12岁注重意志力培养，思想健康
12岁以后，你在一旁默默看着他或她成长，在需要的时候给予鼓励和帮助。
孩子做早教游戏，而是融汇于家人跟宝宝的所有互动当中，简单说早教适合所有年龄阶段的小孩子，而且无时无处不在。
更重要的问题是早教做得怎么样？就好比孩子都去上学了，但是学校不同、老师不同、课程内容和互动方式不同，教育的效果会是千差万别的。
真正好的早教，是既关注当前又注重长远的，评判的标准至少包括以下几点：
1、宝宝喜欢。甭管说得多么高大上、多么天花乱坠，宝宝不喜欢的早教活动一定是哪里出了问题。
2、实施早教的家长和老师乐在其中。很难想像家长只把早教当成劳动，或者老师仅把早教当成工作和谋生而可以做得很好。
3、宝宝能力明显有进步。比起大孩子的教育来，早教真的可以说立竿见影，因为宝宝不仅发展很快而且潜能巨大，早教做得好马上就能体现出来，或是学会新本领，或是能力质量大大提升。
相比以上更重要的，可以说是宝宝的游戏学习欲望获得激发和满足，并且养成积极探究、不畏困难、乐于互动、自信自尊等等成功的体验和良好的习惯，这些早期经验和素质技能将会令孩子获益终生。
（图片来自网络）
一岁左右的孩子就可以开始接触早教了，一岁以前的叫托管！早教可以从一岁直到上幼儿园都可以进行，不过现在的很多早教托管机构也会在平时融入一些早教的游戏和课程！
我个人经历，感觉1岁半以后。
还行，挺费钱的啊！
我个人认为是一周岁左右到三周岁，因为我们家的八个月的时候去上早教课，去了几次，我个人觉得太小了，什么都不配合也不懂，就是做一下游戏，后来就没在去，大一点感觉就会好一些
早教简单的说就是早期教育，一般是0-6岁，其中0-3岁是早期教育的黄金期，生活中的点点滴滴无处不存在教育，也就是说，家长以及身边人对儿童的干预和实质影响总是不可避免的，不管儿童身边的人有无教育意识，教育理念怎么样，教育方法是否得当，带养人的言行举止都是对孩子进行的教育过程，将对孩子的行为习惯，思维方式，性格品质和基本价值观产生直接影响。
所以说早教对孩子的影响还是比较大的，建议家庭条件合适的话可以在早教机构上，早教机构和家庭教育不太一样也各有好处。[微笑]
呵呵，年龄段嘛是因人而异，主要看基因。优良基因遗传给了宝贝，孩子天赋秉异，领悟力强，学什么都快。[呲牙][呲牙]反之就随便啦，经济上不要投入太多。好好养大就好了，终归都是个走向平凡的人。[捂脸][捂脸][捂脸]
早教又名早期教育，抓住幼儿生长及脑力的的发育的重要时期是0至6岁，金精期是0至3岁。训练幼儿的听觉、视觉、触觉、感知觉，还有情感的表达。
早教适合0至3岁时期的开发，主要是培养孩子个性，可以在培养过程中发现孩子的优点，培养孩子的优点。
在孩子大脑发育的巅峰时期给与正确的引导，能锻炼孩子未来一生都需具备的认知能力。在孩子人格和行为习惯养成的关键时期及时引导培养，能让孩子有强大的心理和健康的人格。
因此，早教对孩子的影响是贯彻一生的，无论是去早教中心还是在家，都需要对孩子进行早教。