人们交流不是靠单词交流的，都是以句子交流的，现在不管老师还是培训机构都让孩子背最重要的工作交给学生，学生又没有技术，背了忘了，忘了背，最后就不想学英语了，我女儿初二了，遇到一个老师，他自己研发了一套全脑记忆发，给他学的学生都不背单词，最后都能倒背如流，而且还能默写整本书，我家那个听说不背，那是一个劲的点头，在学校都是130多分，听老师说现在那个机构在网上在大力推广了，你可以关注四川百日通，就能了解
学英语，记单词是顺带的事。如果记单词变成了学英语的主要任务。当然，你单词是永远记不住的。。。
要熟练掌握一个单词，你得在不同的场合里重复的运用，接触。也就是说，今天你在一篇短文里碰到了一个生词，明天你又在一个短对话里面看到了这个生词，大后天你在一本小说里看到了这个生词，当天下午你又用了这个生词写了一段话，隔天你又在和朋友在英语交流中运用了这个生词。嗯，这个生词是你的了！！！这就是为什么我们可以很轻松的掌握3000个英语基础词汇的原因。
因此，请不要再拿着什么词汇书一头蒙的背了，扔了吧！市面上的单词书籍，APP，用来巩固温习，保持你的词汇量是挺好的！但是用来掌握新的词汇量，那是没什么用的。。。不如用阅读的方式来积累，这样效果更快。
先学会字母组合发音规律，分音节记单词，既准确效率又高，慢慢就能会读就会写，会写就会读了。
单词分类记
其实很多单词都是同一个类别，可以让孩子自己将书中的单词进行分类，将这些单词集中起来，然后制作成自己喜欢的单词卡，进行集中性的背诵。
跟着发音记
掌握每个单词拼写和发音规律，尤其是熟练掌握自然拼读的孩子，可以做到“听音能写，见词能读”的水平。通过发音背单词不但记得快而且不容易忘，还有助于口语发音的练习。
同义反义记
背单词的时候，联想它的同义词或者反义词，进行对比，分别掌握他们的用法，这种方法可以一箭双雕，还能加深单词的记忆。
用“海豚班AI”学习，学习效率会比平时提高5-10倍。每天学习20-30分钟，一个学期学完，孩子就能记住小学六年的全部汉字，孩子就可以自己读书了，孩子会读书了，阅读的书就多了，对孩子未来的发展非常有益。至少孩子写作业的时候，家长不需要再给孩子念题目了吧！凡是使用过“海豚班AI”的孩子，都说“海豚班AI”简直太神奇了
多学，多记，多看
在学校认真听课，记住知识点，课下多看两遍
那是因为没有用对方法。孩子在英语学习的启蒙阶段，首先要有音素意识，就是要建立单个字母与发音之间的联系，有了因素意识才能形成拼读意识，把这些音串联起来，形成解码能力，就能做到见词能读，听音能写，最终提高英语阅读能力
一般来讲，小孩子的记忆力比大人的强，如果老记不住单词，很可能是对单词印象不深，如何加深印象？
1.图像记忆法，小孩子都很喜欢看图，当图和单词联系起来记背单词的话，图片信息传入大脑然后联系上单词，更能加深印象。可以买一些资料书，里面有很多图片专门来方便记忆单词的。
2.顺口溜，顺口的东西就像是条件反射一样冒出来，所以多编造一些顺口溜给孩子，那么会很轻松就让他记住了单词。
3.家长和孩子多互动单词，多考考他，答对了的话，多多夸奖他，这样他会越来越有动力记更多的单词。
希望以上方法有用哦。
单词如果总是背不好，那跟学习方法有关系。（欢迎关注我的文章，参看《认知天性》关于提高学习效率的那篇。）
这里，我想给您提供几个背记单词的小方法，希望能帮到您。
一、背单词切忌按照字母顺序背诵。这对记忆单词毫无帮助。比如背诵单词book，就简单的记忆b-o-o-k是不可取的。单词的发音，要联系图片记忆。读/buk/这个发音时，眼睛看到的（活着脑中的画面）应该是一本书的样子。图片联系单词发音记忆，是相对牢固的。
二、单词发音要准确。只有准确的发音，才能接下来默写单词。参照自然拼读的方法，用类似记拼音的方式，来记忆单词。比如book的发音/buk/，知道发音/b/对应的是字母b。发音/u/对应字母组合oo，发音/k/对应k。所以这就要求标准的发音，才能对应听写出完整正确的单词。
三、多接触英文原版的书或视频，经常联系图片或故事背景进行跟读。比如手机APP可以下载一些英文绘本，电视或平板可以看一些英文动画或电影。经常跟读，模仿标准发音。英文歌曲也可以在休息的时候多听听。
四、结合生活中经常出现的物品，反复练习。比如家中可以准备一些贴纸，在不同的物品上，粘贴英文小纸条，只要看到东西，立刻读出纸条对应的单词。比如椅子上就粘贴“chair”，每次坐下都念一遍，时间长了，自然就记住了。并且有利于培养记忆其他单词的好的学习习惯。
五、有条件的情况下，最好聘请一个外教。能够一对一经常开口说英文，不要怕错，不要怕羞。学习一门语言，就一定要大声读出来，并经常使用交流。这是最好的学习语言的方式。
希望我的回答能帮到您。
背单词方法很多种拼读、词根词缀、联想等等最关键的是每天海量记忆重复记忆。举个例子700个单词一天备2个坚持一年效果为零。如果一天背100个重复一周，7周完全可以相当牢固。一天100个或许第一天只能记住5个不断重复到第七天已经记得一大半。不停熟悉反复海量记忆是迅速记单词的有效方法。
很高兴回答这个问题！
最近我看了《超级记忆术》，结合自己的教育经验，有一些想法，希望能帮助到你。
首先，我们需要找到原因，对症下药。
1、孩子厌恶学习吗？
读书，越主动，效果越好。你的孩子是否有这样的厌学情绪呢？
据调查报告显示：有85%的同学曾发生过厌学情绪，有46%的同学正处于厌学情绪的困扰中。——源于百度文库高级教师周礼军的调查报告数据表明，大多数同学都从有过厌学的情绪，或因为家庭，或因为学习任务，或因为老师的批评。对此，家长必须要多关注孩子的心理。
如果孩子厌学，请尽量花时间疏导孩子的情绪，找出孩子厌学的原因。如果是因为太累，建议适当调整孩子的学习状态，劳逸结合。
2、孩子有语言障碍吗？
语言障碍是有可能存在的，家长需要注意留心观察。
据调查：特定性语言障碍的总体流行率为7.4%，其中男童8%，女童6%。其中还表明以英语为母语的特定性语言障碍儿童流行率介于2%—7%，男童患病比率要高于女童。——源于中国期刊网普通低龄儿童特定语言障碍调查报告这样的概率虽然看起来很低，但却有可能发生。如果有语言障碍，学习自然我有些吃力。我之前带过一个三年级孩子，因为小时候没有矫正孩子的语言习惯，到现在都发不出准确的“r”的发音。
3、孩子的学习习惯怎么样？
学习习惯是一个孩子成绩优秀的基石。我相信题主也会有所发现：身边学习成绩好的孩子，必定在学习习惯上区别于成绩一般的孩子。
我就带过一个六年级的孩子，成绩比较拔尖。她有一个特别好的习惯——每天做完作业，必定会挨个检查一遍，是否全部完成。另外，走之前也会反复检查是否落下东西。
对于学习，一定要养成预习习惯、书写习惯、阅读习惯、规划习惯等等。
4、孩子的学习方法正确吗？
好的学习方法能帮助孩子达到事半功倍的效果，反之，则会打击孩子的学习积极性。
从预习、课堂听讲效率、课堂笔记记录、课堂小结、作业情况、复习情况、课外参考多个方面对学生进行调查表明：大多数孩子都停留在老师布置和要求才会做的状态，带有强制性的学习。——源于百度文库《关于中学生学习方法的现状调查报告 》没有规范的一套学习方法，学习肯定是比较吃力的。根据艾宾浩斯的记忆曲线来看，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。
如果你找到了原因，那我们看看有哪些记忆方法可供选择。这是在《超级记忆术》中，中学高级教师侯海博老师提出的一些记忆方法：
1、图像记忆法
英语毕竟不是我们的母语，如果没有学习环境的强制改变，学习真的是有一些困难的。我们可以通过联想的方向，帮助孩子加强记忆。
比如apple，苹果（让孩子把词和苹果联系起来），我们要帮助孩子达成看到苹果就能瞬间回忆出来的效果。就像看着家里的凳子，我们大脑就能想象出那样的画面，并顺口说出来。
这种方法，要时刻练习。让孩子就好像随时可能被提问一样，保持高效的警觉。
2、分类记忆法
建议画一个思维导图（强调一下，是画，不是概括），思维导图的主要是高效运用左脑语言记忆，右脑图像记忆，结合运作的方式。把知识点像画一样表现在一张纸上。
我在分享《思维导图》这本书的时候，提到过。
首先，你需要把单词分类：比如表时间的，表水果的，表动物的。
接着，你就准备纸张，怎么开心怎么画。按照分类把所有单子填入进去。
最后，分类要随时补充，看到了什么单词，就要补充到思维导图中去。到最后，你一定会惊喜地发现，这个不大的图，包含了你所有要求记忆的单词。而且还便于你查找。
3、虚构故事法
你可以把大量的单词编成一个故事，当然这是有难度的，也正是因为有难度，你才会花费精力去做，做的过程本身就已经在产生记忆了。
你的故事一定要生动，有趣。这就需要发挥天马行空的想象力了。不要管是不是符合实际，越荒诞越好，开心就好。
4、字钩记忆法
这个方法源于金庸的作品：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。这里采用的就是字钩记忆法。你把单词的前面部分看是否能够串联起来。
比如我们在工作中学到的SWOT分析——strenh（竞争优势）、weakness（竞争劣势）、opportunity（机会）、threats（威胁）。
当然，这只是我认为对记忆英语有帮助的四大记忆方法。如果你感兴趣，可以再去借鉴《超级记忆术》中的其他记忆法。
记忆方法只是其中一个步骤，你还需要让孩子学会管理好自己的时间
1、充分利用零散时间
如果孩子在课堂上学习效率高，只需要一点点时间就可以掌握好知识点了。每天不要遗漏知识，否则只会越堆越多。
在现在，我们常常会提到一个时间概念——碎片化时间。孩子的学习和家长差不多，除去在学校学习的时间，没有多少完整的时间。
下课十分钟，午休等零散时间，该利用一定要利用起来。比如下课十分钟，我做不了什么吗？可以记一个单词吧？可以预习下节课内容，提前准备好疑问吧？
回到家，吃饭的时候，可以玩“英语点读”的游戏吧？——随便说什么东西，让孩子迅速回答。
2、找准适合记忆的时间节点
我时常写作，对我而言，早上的时候，写作灵感最好，脑袋最清晰。那孩子呢，他什么时候记忆最好，可能是早上，也可能是睡前。
找好记忆最佳的时间节点，利用好这个时间，来记忆单词。
3、制定学习时间计划表
有计划的人往往不会手忙脚乱。除非你有渊博的知识，能应付随时可能发生的状况。
规划好自己的学习时间，脑袋清晰的时间，用来记忆单词，搞定困难的问题和学科；大脑疲惫的时候，换学科学习。
一般，一个学科的高效学习时间只有45分钟——2个小时。中途也需要有休息时间。
除了安排还时间之外，一定要保证孩子在学习的时候能集中注意力
1、保证充足的睡眠
我如果睡不好，就会有脾气。所以充足的睡眠是很有必要的。
如果孩子长期一天的任务完成不了，那就说明他的学习效率和方法有问题。必须好好规划，否则只会浪费睡眠时间，精力不佳，第二天又完成不了任务，形成恶性循环。
国外研究表明：孩子的睡眠与智力发展紧密相连。那些每晚睡眠少于8小时的孩子，有61%学习跟不上，39%成绩平。——源于豆丁网《关于小学生睡眠状况的调查报告》2、如果眼睛疲劳，要适当放松
研究表明；眼睛对能量的消耗能占到全身消耗的四分之一。一定要学会保护好自己的眼睛。当你眼睛疲惫，你全身都会感觉到疲惫。所以适时地做一做眼保健操，或者起身看看遥远的方向，缓解疲劳。
3、感官共同协作
朱熹说：“读书要有三到：心到，口到，眼到”。胡适加了一句，还要有手到学习就必须要感官齐协作，全身齐心，才能其利断金。
4、找到一个支持系统
我看书的时候，有时候会走神，尤其是下午。我不怎么睡午觉。但我想到了一个好办法，为了集中精力，我边走路边看书（指的是在家里，保证安全）。
这样的方法对我来说非常有效。但每个人都有各自的方法。当你集中不了注意力，你可以寻找一个支持系统，帮助你集中精神。
我是“学子成长计划”，一个默默的教育工作者
海内存知己，天涯若比邻！感谢您的阅览，祝您生活愉快。
强化记忆，放录音，单词贴满墙；
兴趣记忆，编顺口溜，找规律，串联记；
实用强化，有条件的话上街和老外交流，走出家门，让他给自己当英语解说员等！