微笑着说：我狗娃浪了几天回来了？
请立刻给孩子一个紧紧的拥抱，比任何苍白空洞的语言更加有现实的心灵创伤的抚慰意义。离家后的孤苦，返家来的温暖，可以融化所有的悲伤。
孩子离家出走之后又回家，这个事情要分两个方面来讲，其一，他离家出走一定是由于过去在过去很长一段时间在和父母的沟通和相处的过程中有很多的矛盾，导致孩子不能再忍受，于是就离家出走，当他回到家的时候，父母应该和孩子及时沟通，坦诚接纳孩子的情绪，询问他离家出走的原因，对父母有什么意见，有做的不对的地方向孩子道歉，这样的话对于以后的亲子关系的相处都会起到非常好的作用。作为家长也应该要审视自己到底是什么地方处理的不合适，是什么样的行为对孩子造成了这样的影响，以后及时改正。
其二，孩子在外面生活了一段时间，发现一个人独立生活没有他想向中的那么容易，于是他又回到家里，这个时候询问他从这段经历中感受到了什么，学到了什么。父母要引导他总结一下在外面生活这段时间的感悟，因为对于他来说，这是一段难得的社会历练，应该从中提炼一些社会经验才会对今后的成长有积极的促进作用。
孩子离家出走又回来，说明他体验到了这才是家，是可以安心待着的地方。所以孩子回家来后父母要做的头等要事是观察、“闭嘴”和“动手”。观察是指观察孩子的神情状态，如果孩子心神不宁、言语行为反常，需要及时联系专业的心理咨询机构来专业测查是否出现心理问题，以便及时咨询治疗；“闭嘴”是指不责骂批评，孩子经历了几天的精神斗争和身体折磨，需要一个平和的环境修养身心；动手是指安排孩子洗澡换上干净舒适的衣服，给孩子做些清淡可口的饭菜吃，为孩子整理床铺房间早些休息。这样持续两周左右的时间，该上学上学，缺的课及时配合学校老师补课。
在这个时间里，家长需要反思一下孩子离家出走的原因。通常，孩子离家出走主要的原因包括：
人际压力大。父母望子成龙、望女成凤心切，管教责骂过多；师生之间发生矛盾误解或者同学之间相处不融洽，内心压抑无以解脱。
学业压力大。学习负担太重，感觉自己怎么努力都应付不过来、改变不了，自卑压抑，产生了厌学情绪。
从众心理。看到媒体报道别的学生离家出走，有的学生觉得这是个解脱的好方法，于是仿效。还有的学生，因为身边有同学朋友因为各种原因要离家出走，一经劝说或者胁迫，也就跟着一起出门了。
等孩子身心安顿下来以后，可以找个时间跟孩子好好谈谈。首先要倾听孩子关于离家出走想说的内容，接纳孩子的所有表达，然后再了解孩子出走的原因。如果是因为家长要求过于严格导致的出走，家长要勇于承认错误，向孩子表示歉意，一起协商今后的相处之道，并且说到做到；如果是因为孩子跟学校老师、同学的关系不良，要帮助孩子找到问题的症结在哪里，问问孩子以往是如何处理的，效果怎样，还有没有别的办法，也可以给孩子介绍一下家长自己的办法，协商出一两种办法鼓励孩子去实践；如果是学业压力导致的，要跟孩子一起分析学习困难在哪里，对于一些科目孩子实在感到困难的，也可以补补课，这样容易见到效果增加孩子的自信心；如果是跟着别人离家出走的，要心平气和地告诉孩子这样做对他的危害有哪些，对家人的影响是怎样的，告诉孩子遇到这样的情况应该及时跟家人联系。
另外，家长平时要多跟孩子的老师、亲近的同学接触，从跟他们的沟通交流中及时了解和掌握自己孩子的情况，出现异常表现早知晓早处理。
更重要的是，家长平时要多留出时间在家中陪伴孩子，多跟孩子在一起沟通交流，有不良情绪、困难问题及时排解、处理，不留隐患，也让家真正成为孩子心灵的港湾。
如果家长感觉采用以上方法对待离家出走后回家的孩子效果不理想或者实施困难，建议及时联系专业的心理咨询机构来专业解决。
打，往死里打。狠狠地教训，然后嘲弄一番，再用仁义道德和是非对错好好教育。
别，千万别做上面的事情。
人在使用语言文字和逻辑思维能力时，我觉得只有医学是用得最纯粹的，拯救生命，尊重自然。
其他时候，我们都太爱归因总结了，觉得凡事得有个因果。大多时候我们这么做，真的没有一点尊重自然生命的独立意义的意思。
教育被冠以很正面的定义，但每个人理解的教育都有自己的范畴。那问题就多了，几乎每个大人对孩子的行为干涉都自认为是教育的一种，然而大部分演变成互相伤害而已。
这值得反思，为什么会这样。显然教育这件事并不自然，而自然的是什么，是学习和探索。学习也是不得已的定义，更准确的说法是每个生命都会去感知这个世界并体验这个过程。这个过程属于所有的生命，只是人类有个具备语言文字和逻辑思维能力的大脑，可以对过程本身进行脱实的再体验而已。
从胎儿期算起，大人对孩子的作用就仅仅是养分的供给而已，剩下的一切都属于生命本身的能力。是的，一个独立生命的状态，跟另外一个独立的生命的大脑意象转变成的语言没有半毛钱关系。若非说有关系的，也仅仅是作为世界的存在，被这个生命感知而已。
所以我们需要看见的是，这个离家出走又回归的生命，它真实的存在，放下所有的归因总结。
通俗点就是该吃饭吃饭，该睡觉睡觉，有事聊天就聊天。别纠结离家的原因、离家后的遭遇和回家的理由。
对孩子离家出走，做为家长首先要自查，自查有几个方面，一，对孩子感情勾通，二，对孩子关心成度，三最近对孩子的态度，这几方面初步考虑到了就进入第二个也是最重要的环节，思想工作。
见到孩子需要做的不是打骂和批评，而是问寒问暖，家长尽力用行动体现孩子存在的价值，给孩子以安全感，待一段时间情绪稳定后从思想勾通入手尽力杜绝此类事情的发生。
不知道孩子多大年纪，既然离家出走姑且猜测是青春叛逆期。
我觉得，家长首先要做的是反思，为什么孩子会离家出走？在一个家庭中没有什么事情完全是一个人的原因。很多家庭家长对孩子都是控制的，如果你嘴边经常挂着不听话，管不了，为你好，这些词，那么毫无疑问，你也是控制型父母。所谓哪里有控制哪里就有反抗，家长的控制，撞上青春期的孩子恰巧觉得自己是大人了，要独立了，那必然会碰撞出激烈的火花。离家出走，奇装异服，杀马特发型，都是青春期孩子常见的。
再来说说孩子为什么会离家出走，直接来说就是摆脱控制，不想被你管了。而深层来说就是为了激怒父母，激怒父母就象征自己在精神上与父母分离。所以，孩子离家出走后，如果你对她发火了，那你就输了。她的目的就达到了。如果你因为她的离家出走后变得妥协了，开始各种顺着他，那胜利的也是他，这是一个双赢的举动，所以是我，我可能也会离家出走。
那么到底该怎么做呢，其实只需要平心静气的表达你的感受即可。你离家出走，我们真的很生气，但是如果你真的很想探索外面的世界，我们也不会阻拦你。
这样一句话，一没有对他发火，而没有卑躬屈膝。你以为孩子真想离家出走啊，外面有什么好，没有钱，吃不好睡不好，住朋友家也不能长久，他自己有没有生存能力，所以他并不想，只是想让你生气。
平时跟孩子沟通也不要再像对待小时候的他的那种态度了，如果孩子到了青春期，家长还不转变一下自己的思维，那就真的错了。
孩子离家出走又回来，家长的应对很要紧！一个不小心，下次就不知道孩子还会不会回来了！！！
聪明的家长，你会怎么做呢？
——不但要心怀感激，庆幸孩子回来了，更要好好珍惜机会，好好对待孩子。
我认为，对离家出走的孩子，不论什么原因，既不能打，也不能骂，更不能急着讲道理——因为，那些道理也许家长已经讲了无数次了，如果有用孩子就不会离家出走了。
那该怎么办呢？
首先，关心孩子的身心健康——外出这些天孩子在生理和心理上有没有受到伤害。
表达父母的担心，安抚孩子的情绪，让孩子感受到家的温暖，父母的关爱。
第二，在孩子感受到温暖和关爱之后，在平和的语言氛围中，陪孩子聊聊，给孩子一个宣泄情绪的机会。
问问离家出走的原因，说说整个事件的经过——即使这些原因和经过让父母不能接受，家长也要耐心听着，不能发飙！
第三，与孩子讨论:今后碰到这种情况怎么办。
如果是父母的原因，家长要真诚的道歉，平等地与孩子交流；
如果是孩子的问题，要教给孩子处理此类事情的方法；
如果是亲子沟通出现了问题，要理清各自的意思，避免再次出现误解，杜绝再次离家出走的隐患。
在家庭教育中，父母要让孩子在家里找到存在感，尊重孩子，平等对待孩子。
在亲子沟通方面，父母要给孩子说话的机会，要给孩子表达自己意愿的机会。
总之，父母要肯花时间，用心倾听，耐心陪伴，孩子就会和父母成为无话不谈的朋友。
亲子关系好了，孩子有任何动向你都会第一时间知道，一劳永逸地解决问题。
家长如何对待离家出走回来的孩子？
孩子出走能够回来，就证明外边的世界不是他心里想象的那样，一定是吃了不少苦，受到艰熬，因此才想回家。
孩子为什么要离家出走？我想不外乎有这几种原因，一个是在家不顺心，家长管教的比较严紧，他的自由受到了挑战。第二个外面的世界吸引他的想象力，想要尝试一下。第三个正在发育期的孩子，随着生理和心理的发育，内心逐渐在发展变化，隐隐潜浮着强烈的独立和自我意识，膨胀的心里在蠢蠢欲动，一旦被家长激怒就离家出走。
在这个阶段的孩子，家长一定要细心耐心的调教，绝不能对孩子冲动或者打骂，尤其对离家出走回来的孩子，更加倍努力同孩子沟通理解，掌握孩子的心里须求和愿望，家长要跟随孩子意思形态的发展变化做好极时调理，以免孩子的思维走偏或误差。孩子就跟一颗小树一样，你不管它，这颗小树就会长出很多树杈，或弯曲不直，这就直接影响树的成长和教育孩子是一样的。
所以未成年孩子的家庭教育应该重视，绝不能掉以轻心！谢谢！