我的青春期真的是太遥远的往事了，现在孩子的青春期都快过了。
青春期的孩子有他自身的特点，但是并不是说每一个青春期的孩子都会叛逆暴躁。如果说家长和孩子一直有很好的亲情关系，彼此之间有通畅的沟通渠道。一般来讲，孩子在青春期不会出现过多的叛逆行为。
另外，现在对于青春期的教育大家比较重视，实际上来讲，青春期的孩子也懂得自己在身体上和心理上的一些变化，有了自身的应对措施。所以据我观察实际上越来越多的孩子能够比较平静的度过青春期，而不会把青春期和叛逆期化成等号。实际上青春期的孩子还是有很多美
当然会有一些孩子，由于种种的原因，使得他们在青春期的时候会遇到种种的困难，这就非常需要孩子和父母彼此配合共同度过，对于孩子来讲相对艰难的时期。
在我的上曾经写过一篇关于青春期孩子的一些异常行为和一些应对方法，如果感兴趣，您可以去看一看。
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从孩子迈入青春期，作为家长的，该如何与孩子沟通呢？今天，我们就来聊聊这个话题。
有些家长和我说过，孩子最近又不听话、最近又和孩子吵架了等等。其实，出现这些问题，都是正常现象。青春叛逆期，是每个孩子成长过程中，都要经历的阶段。让孩子，健康的通过这个阶段，是我们家长需要考虑的问题。那么，我们该如何做呢？
一、情感沟通，多传达正面观点
这点，相信绝大多数家长都能做到，所谓的正面观点，就是说，在日常生活中，多给孩子提供正能量，千万不要产生负能。
二、鼓励、赞赏为主，不要打骂
虽说有俗语说“棍棒底下出孝子”，但如今社会，已经过了那种状态，所以，我们在日常与孩子相处当中，一定要及时发现孩子闪光点，及时赞赏。
三、不要让自己的情绪，影响孩子
现在社会生活节奏快，作为家长的，平时可能会被一些琐事而影响情绪或心情，在这种情况下，与孩子沟通，千万要记住上面两点，要及时平复情绪，与孩子沟通。
当然，在日常与孩子沟通当中，还有许许多多需要注意的事项，欢迎大家留言或关注，我们随时沟通。
孩子成長過程中心理阳光和智力相比，心理陽光更重要。學習很重要但不是唯一。現在的教育是考試教育、選拔教育，而不是生存教育。人的成功在於自信和其他因素，家長要顧及孩子的全面心理發展。
初高中學習壓力最大，孩子青春期出問題與學習上的失敗有關，與環境有關。當孩子進入青春期我們要調整我們的教育方式:
1.要求、命令的口氣變成平等、商量的口氣；
2.把孩子視為自己的朋友，尊重待之；
3.要讓孩子參與家中的大事；
4.善於從孩子態度中發現自己教育方式的問題；
要給孩子信任，你把建議告訴他，要相信孩子懂事自己會處理好。靜觀其變，不嘮叨。
5.關注孩子最好朋友的家庭背景；
6.關注孩子的興趣所向，盡可能於他共同欣賞，引導他的興趣；
對孩子興趣表示肯定，讓他覺得你們有共同語言。孩子生活多樣、有趣，他不會癡迷網絡。癡迷網絡一定是回避現實的一些東西。網絡是導火索，真正的炸藥是孩子心理上的問題。
7.為他的善良感到驕傲；
找到孩子的優點，當別人面表揚這一點，讓孩子知道哪些方面是他做人重要的、值得驕傲的東西。
青春期很宝贵，作为青春期本人，该好好学习，珍惜和同窗一起努力拼搏的美好时光；
作为家长，应该让孩子学会独立，尊重他们的想法，少命令他们做事，多沟通，把孩子当成朋友一样对待就最好啦。
谢邀。青春期由于身体已经基本发育成熟，而心态还没有完全调整好，所以比较容易迷茫，青春期敏感的自尊又让自己不愿意说出自己的担心和害怕。家庭关系亲密的孩子很容易从父母那里找到答案，而大部分是自认为与父母有代沟，更愿意说给朋友听。但是仅仅凭诉说是不能完全释放青春期过剩的荷尔蒙，它只能起到缓解的作用，包括不成熟的早恋。要想快乐的度过青春期。
一是确立目标。最好开始时是一个短期的容易实现的正能量的目标。比如爱运动的孩子每天运动半小时。
二是多参加集体活动。集体活动能起到一个互相激励的作用，大家一起更容易达成目标。
三是发展一个爱好。比如爱踢足球的孩子一起去踢球，爱音乐的孩子课外时间玩玩音乐。
四是多与父母沟通。有些时候一些误会是两代人理解不同造成的，帮助父母适应新事物有助于良好的沟通。
五是多交朋友。多与同学交往，让自己的思路更开阔，一些事情更容易想开，心里的疙瘩解开了就快乐了。
愿大家能有一个美好的青春回忆。
作为青少年本人就多培养一些健康爱好，作为家长，就以平等尊重的心态跟他们沟通。
好好陪伴
培养一项适合自己的体育运动
分享一下在孩子青春期，家长可以做的：
青春期的孩子在与家长沟通中常会有以下几种表现：
1）少言。原因一是，觉得自己长大了，不想再依靠你，所以很少告诉你在做什么。另外一个原因是，觉得跟你讲了，你也不理解我，甚至有时候还惹出一身祸端。所以索性就不讲了。最容易产生冲突的场景的是中年话多的妈妈纠住青春期话少的孩子。
解决这个问题的办法就是：如果青春期的孩子不说话，你也就不要说话。特别是重复性的说，与青春期的孩子交流，懂得及时刹车是非常重的。
2）发火。当孩子不想再听你说，而你又喋喋不休的时候，他就只有用发火来制止你了。青少年特别有独想空间的需要。这一点，我们父母即便对于孩子关起房门有再大的不适应，也需要接纳和满足孩子这个最基本的需求。
3）拒绝。青春期孩子要解决恋母问题，但有的时候是妈妈要恋孩子离不开孩子，所以他会通过拉开空间距离的方式来拉开与妈妈的距离。如果家长管教太多，孩子也会发现，话多惹祸就多，所以也会拒绝与你交流，但同时，他们与同伴会交流比较多。
解决方法是，将权力还给孩子，拥有选择权的孩子才能茁壮成长。
这样与青春期孩子沟通，你才能与TA们建立好关系：
1）听。当青春期的孩子要与你交流时，请放下手上正在做的事情，带着好奇认真倾听孩子，不要打断他，即便你非常不同意他的观点，也请听完。再表达自己不同的意见（注意，是不同的，不是绝对正确的。）并在听的过程中，积极鼓励孩子往下说。最后你还可以小结一下：刚才你说......（让他知道你在认真倾听）。
2）问。当你想了解一些信息时，请不要用质问的口吻，而是用帮助他的态度问他。比如，看到孩子放学回来后不开心，要说“咦？今天很不开心噢，需要妈妈支持告诉我噢。”而不是“又怎么啦？！”再比如，被老师告状后，看到孩子回来，不是问“今天你到底干什么了？老师又发信息给我了.....”而是“今天是不是遇到什么麻烦了？”
3）说。一个人行为背后是情绪，情绪改善了行为就能改善。青春期的孩子情绪极其容易波动，情绪不好的时候，行为也不会让人满意。父母要懂得与孩子的情绪进行交流，而不是直接与行为交流。比如，当你看到孩子房间很凌乱时，与行为交流是这样的“你搞什么！房间这些乱，赶紧收拾干净！”与情绪交流是这样的“怎么啦？感觉有点不开心噢......”当TA感觉到自己的情绪可以被理解后，更倾向于会产生积极的行为。
做好自己每天的计划，按计划过好朝气蓬勃的每一天。（好的计划，好的习惯可让我们一生受益。）加油吧，栋梁们，花朵们。
青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。我国青少年的青春期年龄，一般是在10岁到20岁这段时间，中学生正处于这一时期。青春期不仅身体增长快，而且人体各器官特别是生殖器官的发育逐渐趋向成熟，从不具有生育能力发育到具有繁衍后代的能力。可以说，青春期是以性发育为主要特征的。随着青春期生理的变化，青少年的心理也同时发生了相应的变化，如：认识到自已不再是小孩子了，喜欢独立行事，喜欢交友往来，性意识开始萌发，对异性产生好奇、兴趣。这时的少男少女，往往憧憬着新的生命历程，内心世界与来自社会的外部环境常常发生矛盾冲突，面临着人生课题的许许多多疑问和困惑。因此，正处在告别童年、开始步入青春期的中学生，怎样顺利度过青春期而健康成长，这是青少年本人、父母和教师都必需认真对待的问题。
青春期是人的成长和成熟的重要阶段，一个人的身体素质、思想品德、理想情操、知识才能等等都在青春期基本形成。青春期教育对青少年的成长有着重要的指导作用。早在1963年，周恩来总理就在全国卫生科技规划会议上指出：“一定要把青春期的性卫生知识教给男女青少年。”国家教委副主任王明达也说：“开展青春期教育，不仅对青少年一代健康成长具有重要意义，而且对计划生育，提高人口素质，具有深远的影响，是关系到社会进步，民族兴旺的大事。”
在我国，由于封建传统观念的长期束缚，造成对性知识教育的障碍。大多数人对性问题处于无知状态，把性视为禁区，甚至把性与丑恶、下流相联系，谁要是谈到性，不管是什么内容都会遭到反对。事实上，每个青少年到了青春期，都会遇到性问题，这是不能回避的。如果这时缺乏有关的性知识或教育不当，就会导致身体健康或行为出问题。在发达国家，如美国、英国、日本等，人们特别重视对中小学生进行性教育。日本有一个心理学家说：“青少年时期是性意识、性成熟、性行为激烈而迅速的形成时期。在这个时期，如不加强性教育，不仅会影响良好的社会风尚的社会秩序的形成，还会影响美满的家庭中异性关系的建立。”
性的发育是十分自然的生理现象。性是一种本能。人的性本能是每个人在青春期时逐渐发育形成的，步入青春期的中学生，此时身体上各器官和性机能发育已逐渐成熟，有独立参与社会活动的要求。但由于社会阅历浅，思维分析能力、判断能力都比较差，并且还缺乏两性社会道德规范方面的知识，不少人因性问题而困惑、疑虑和苦恼，甚至误入歧途，做出自已后悔莫及的傻事或错事。这就非