高中生网络补课好吗?

既然补课,那还是最好面对面,网络补课有很多知识点和解题过程是不方便讲解和展示的




想学的什么方式都一样,网络授课有很多优势,不受地域限制,节省时间,节省学费。

不想学的就不适用,面对面上课还能有个老师看着。




还没有用过网课了,正在犹豫了!希望大家给点建议,开学高一




不只高中生,现在小学、初中都可以用的!

我儿子开学初三了,从初一开始在学校附近上半年补习班,语文提高点,其他没啥变化;下学期儿子不去补习班了;初二第一学期在另一个名声特别好的补习班,但成绩却从全校二十多下降到一百了;下学期儿子坚决不去了,理由是既浪费了时间又浪费了金钱成绩还下降了!

在儿子初一刚刚开学时,我偶尔看到网上讲数学课的,就在每个周六晚上七点到九点,免费、准时地听数学课。不久又找到英语课每晚八点半。初二开学前的暑假又找到物理课,每晚七点到八点半。这样在初二开学前,儿子已经大致地预习了新课。

现在是初三前的暑假,每晚的化学、物理、英语已经开课了,而且第二天中午、下午还都有重播,数学后天晚上开播,没有重播。这么多课直播,时间上儿子就自己安排!

这些课的好处是:你哪一课没听明白或没赶上,还可以花很少的钱购买无限循环播放。

所以不只高中生,小学生、初中生都可以网上听课啊!只要孩子想学就行,就怕孩子不学,你送哪也不行的!

所以说现在的网络只要你想学就是真好!我文化低,以前儿子不会的我能给他讲明白的,初二下学期明显费力了,就不敢讲了,现在不会的题除了问网上的老师还可以问“作业帮”,它不只有题的答案还有题的目的、思路、方法……也很不错的(前提是你家孩子不能借这个机会偷偷玩游戏)!




网络补课弊端还是比较多的,如果孩子能够提前认真做完网络老师布置作业练习,然后老师批改作业后对学生有针对性的讲解,并加以对应的同类题目再练习,这个效果还是很好的,不妨一试。




我儿子开学高二了,就是英语太差,我联系了网上的学魁榜准备让他试试,不知道可不可以网上学习,大家给点建议




找正规的,有资质的网站就行!




高中生网络补课好不好,我们需要从三个方面进行考虑。

第1个就是学生角度。因为每个高中生的学习程度是不一样的,那我们就大概把它分为三等,就是特别优秀,完了之后一般还有一些比较弱的学校。网络课程的学习呢,是需要高中生有强大的一个自主学习能力,就是说呢,能完全按照老师讲的思维和思路进行学习和课后的跟踪作业辅导。那么根据这三类学生的一个分布情况呢,我们一般建议是中等偏上,或者是实际上没有方法在渴望学习的这类孩子呢,他们上网课的时候呢,效果呢就会特别大。而且上完课就会节省一些路上的时间,可以让孩子有更多的时间的积极能有效学习或者是周末休息。而成绩较弱的学生呢,就不太建议学习网课,因为这样的话呢就是说他自己的这个学习程度,可能对于网上的这种课程呢不太适应。

第2个就是从网课的这个角度。现在呢,这个k12现场教育呢是发展的特别的火爆,尤其是近两年。各大网下的都会在暑期前,或者寒假前进行了一些特别强的广告铺垫,完了之后呢,让孩子呢去选择报他们这个网络课程。而且号称的都是什么清华北大名师或者是各个行业的领子,新的一些人物呢进行授课进行授课。这时候呢,我们就可以去进行试听的一个体验。并不是说这些网课老师不好,而是说你找到自适合自己的老师会更好。名师名课已经是这些广告宣传的必备手段,但是适合自己的话,我们需要进行甄别去衡量。现在都是一些快速的一个知识学习阶段,所以呢,网课呢都会主打一些什么大招课或者秒杀课,或者几小时学完几种课程的这样一些课程出现,但这些课程呢,是否适用于每一个学生呢,我们就不太清楚,所以呢,这些课程呢就需要我们花一些时间去甄别,那么这个时候呢,在网课的体验上面呢,我们就会发现,他是一个比较耽误时间的一个选择。

第3个方面呢,就是从家长方面去考虑。因为现在电子产品的候选呢,就是很多高中生呢,其实对于这个网络的抵抗能力是比较差的。网络课程固然有它的高效便捷以及经济适用性。但是他也会带来另外一个问题,就是说网络对于其他学生的一个影响力。当然就是说这个家庭教育方面如果比较强的话,那么孩子在这一方面有较强的自制力,那么我们就可以选择这个网络课程进行学习,那如果是抵抗力比较弱的,我们还是建议选择线下学习。




我们上网课没用,我们上过,所以有回来上线下课的




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无论是初中还是高中,对于家长来说都很关心补课这个问题,无论是课后辅导班还是网络补课,可以说现在的补课机构是五花八门,而且费用也不低,暑假只有两个月的时间,老师可以休息两个月了,而家长就要更忙了,既要监督孩子的暑假,又要忙于工作挣钱,随着互联网时代的发展,网络补课已经形成了一定的气候,也有很多老师暑假在网上开课,有的是免费有的是收费,学习不好的家长肯定想通过补课让孩子把成绩提上去,学习好的家长希望孩子更上一层楼,说白了放暑假是家长更忙的时候,那么对于高中生来说,如果除了学校要求补课外,是否需要进行网络补课,这种补课方式是否有意义?

网络补课有好处也有坏处,考虑清楚利弊选择适合你的才是最重要的。

现在很多老师都在网上开视频课程,有小学、初中还有高中的,不同阶段的视频课都有,像数学类的有快速解题的、有讲解高中各章节课程等等,并非适合所有的学生,因为各人的学习的基础不一样,成绩差异也不一样,网络补课只是一个窗口,也许里面的老师比你的老师讲的更好也是有可能的,但是网络补课也有它不好的地方,没有老师监督你完成学习,实际中做题遇到问题网络老师不一定兼顾到,无论是用手机还是电脑上网络补课,时间长了会让你对手机、电脑有一种依赖性,但是我们学习还是要回归课本、通过大量习题练习所学知识,进而提高自己的学习成绩,高中生其实更应该有自主学习的能力,补课不是你暑假唯一的选择。

如果没有学习态度,其实高中补课没有多大意义,成绩好的学生很少补课。

高中是我们距离大学最近的阶段,高考的结果决定你可以上什么大学,态度决定一切,为什么很多家长给孩子花钱补课却起不到作用,因为学习态度没有转变过来,古人云:“攻心为上”,让孩子从思想上认识到读书的重要性,只有态度转变了,学习才真正的起到作用。举个很简单的例子,我读高中的时候,我们除了学校高二暑假要求补课,基本上没有人说课外找谁补课,可能我们是农村的,也没有那个条件,其实这些都不影响我们的学习,因为暑假大家在家里也会自主学习,我们班的很多同学从不补课,基本上就是暑假在家学习,高二结束的时候,往年高考试题都做了很多套,到了高三的时候,成绩处于高平衡状态,高考同样上名牌重点,说白了重点高中的学生自律意识很强,学习就像拼命三郎一样,补不补课没多大影响。

家长不要推卸责任,花钱补课只是一种手段,其实教育也是在拼父母。

我们家长都很忙,忙着工作、忙着出差、忙着其他的事情,反正很多家长就是没时间陪孩子,言传身教基本上很少做到,孩子放假了都没时间管,觉得花钱补课是最好的方式,上学交给老师管,放假交给补课机构管,这是一种推卸责任的表现,这也是为什么中考或者高考孩子没考好的时候,很多家长自责的原因所在,宁愿花时间跟朋友喝酒、宁愿花时间去无聊的应酬、宁愿花时间去外地打工都不愿意多花时间管理孩子,以为钱可以解决一切问题,钱永远挣不完,孩子成长期过了就一去不复返了,家长监督管理很重要,教育也是在拼父母,如果给孩子选择网络补课就要监督他,并不是所有的孩子都有严格的自律性,家长更应该担负起监督人的角色。

高中三年是我们备战高考的三年,在高考没有结束之前其实最好不要给孩子买手机、电脑之类的东西,因为一旦孩子沉迷于网络世界,想让他认真学习真的很难,就拿我亲戚的孩子来说,上了高中之后就给孩子配了手机,本来上的高中就不好,上了高二才知道努力,其实根本就没多大用,因为恶习一旦养成很难改变,到最后高考一塌糊涂。我不反对高中网络补课,但是结合孩子与家长的实际出发,这是需要孩子与家长一起参与的,家长起监督管理作用,我也不支持高中网络补课,并非人人需要通过网络补课来学习,只有找到适合自己的假期学习方式才是主要的,也希望高中生能够利用好假期时间,为自己的学习与高考付出自己的努力。




网络补课方式日渐成熟,对于自制力不错的高中生而言,可以作为补课的首选途径,因为他具备以下几个方面的优势:

网络补课具有针对性,可以适合不同层次的学生。

网络补课有一对一和一对多两种形式。学习处于中等偏上的学生,适合选择一对一辅导,这种辅导有很强的针对性,通常在第1节试听课时先对学生进行把脉,在后续课程中会针对学生的情况进行合理安排,并且根据反馈随时进行调整。学习处于中等偏下的学生适合选择一对多辅导,这种辅导通常面向的是全体学生,起点较低,在练习题上选择上也是根据学生情况逐层加深,适合学生梯级式的学习进展。

网络补课对时间和地点要求较低,可以灵活选择。

网络补课对于学生而言只需要一台电脑,或者一个iPad,或者1部手机,外加可以连接上网络就可以了。对于现今的学生群体而言,只要拿一部手机,在任何地方连接上WiFi,或者打开流量就可以学习,不受场所的限制,不用再担心旅游计划和上课时间的冲突问题,最主要的是不用挤公交换地铁,不用顶烈日冒严寒来回奔波在辅导班的路上,这样也可以把用在路上的时间省下来去干其他事情。另外如果是一对多的辅导,通常上完课后会议录像的形式将视频保存下来,学生可以随时对这节课进行回看学习,所以在辅导时间上就不受限制,比较灵活。

网络补课监督更到位,能够切实保证补课的质量。

实际生活中的辅导班,辅导效果不能进行反馈,只能依赖学生的口口相传,至于一节课辅导的内容用处有多大,更是无法得知。网络补课就克服了这一缺点,网络补课有两种形式,可以进行学情反馈,一种是边辅导边进行在线对话,另一种是在辅导过后对老师有一个评价过程,只有评价星级很高的老师,才可能获得更多的生源,这样就确保了学生能快速准确找到优秀老师,确保复习效果。

后记:无论哪种辅导,都需要付出一定的金钱、时间和精力,相比之下,网络辅导可能更适合自制力较好的学生,只要用心学习,效果会很不错。

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网络补课自然有它的好处,也有明显的短板。很多事情都是这样,不能一概而论,我们要做的就是理性的选择,优化选择。

高中网络补课比起小学生,初中生优势明显。都说网络是一把双刃剑,没有一定克制力和自觉性很容易从网络补课变成网络游戏,学习效果会很差。高中生学习强度大,竞争激烈,根本没有心思放在其他方面,能够抵御一切诱惑。这样的话,高中生补课优势就明显了。

当然,并不是所有高中生能够利用好网络补课这把神器,只是相对小学生来说好许多,到底怎么样,还是得看个人。

我在补习班主要教初中和小学,高中生也有几个,他们很多都有在家网络补课的情况。谈起来,小学生更喜欢这样的新颖方式。但是,高中去补习班补课,短板太明显。一是路上花时间太多。二是学校学习时间长,任务重,没有多少时间上补习班。三是补习班缺少对具体学生的了解并不能够提供针对性强的补习。

我在补习班教过两个高中生,那也是暑假上了十天课。后来一个暑假,什么都准备好了,说要来的,结果还是没来。对于高中生,特别是自律性高的,我认为网络补课比补习班补课优势明显。

网络补课发展越来越好,处于上升通道中,会越来越多优秀的课程,还都是全国最厉害的名师授课,这是补习班甚至学校无法比拟的。

可能很多家长还是停留在过去,很难接受新的事物,容易看到各种缺点。其实,我在补习班看到很多不好的地方,相信家长也是有所了解的,我在这就不多说了。

我只是难以理解,家长还是愿意费心费力送去补习班,也不通过网络补课。试试想一想,2003年非典电商迎来发展机遇,今年可能让网络补课更受欢迎。一些观念的转变总是需要一些契机的。

总之,存在就有道理,不能看得太好,也不能全盘否定。关键在于理性对待一切,取长补短,从而对自己的学习最有利。可能课程并不十分匹配,那就需要自己来调整,而不是否定,埋怨,这并不能带来任何好处,只有坏处。




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