补不补课根据家庭期望和孩子成绩吧，我家孩子成绩还行，之前不补课的，但是因为明年要去上海读初中，所以我给他报了英语。
补课对于孩子成长是百害而一利，所以很少有孩子通过补课而变得优秀的。可惜大多数家长不这么认为。
想要给孩子补课的家长，不如先给自己不补课！父母是孩子的第一任老师，父母做得好，孩子再在潜移默化中自然优秀，在孩子的成长中，思想，习惯，生活能力，爱劳动，孝顺，乐助人，健康的心态等，哪一项都不弱于分数。而我们却把眼睛就盯在分数上，顾此失彼！
真正负责任的家长不会把教育孩子的责任交给老师，你家一个你都无可奈何，全班三四十人，你却百般挑剔，是何道理？
一定明白，孩子的成长中，不是补课就能代替父母的义务！
最好不要，因为现在的孩子压力太大了。
不需要。
没用的。人的记忆是有规律的！心理学研究告诉我们，所谓的提前开发是没有根据的。我们要教育孩子如何学习等学习方法。以前都是鼓励孩子参加各种夏令营，让他们的生活更丰富多彩。要有目的的鼓励孩子参加活动，做好日记，提炼素材。
一个人长得难看，但是学了化妆后变漂亮了，其他人都夸他，你说她开心吗？孩子学习遇到困难了，给她补补提高成绩，你说她开心吗？根据自己孩子实际量力而行
首先，您这个问题问得非常及时。目前国家“减负”政策下，这个问题成为每个家长十分关心的问题。
我认为，孩子要不要补课，这是一个很笼统的问题。具体情况具体分析，我自己的理解如下：
一、要看孩子自己喜欢不喜欢。如果孩子本身是喜欢的，孩子觉得不会压力太大，反而能认识新朋友，得到老师的关注，学得开心，还能学到自己喜欢的知识，那么，何乐而不为呢？
二、要看孩子的成绩。有的孩子在学校里不能很好地吸收知识，必竟学校里一个班上六十人左右，对小学生的自律和专注要求很高，学校老师也不可能一直关注你一个孩子，有的孩子基础知识都学得不扎实，而课外补课可以进行有效地补充，对于中等孩子的提升是很明显的，要不，也不会那么多家长选择给孩子补课。
三、要看家长的时间。如果您自己工作之余有时间，自己又对孩子的学习有一定的研究，建议您可以付出一些时间教孩子。反之，如果您完全顾不上孩子的学习，那通过补课，还是可以给孩子一些帮助。
不需要。而且是完全不需要。
孩子的学习，受很多因素影响。学校的文化底蕴，班级的学风等。我在郑州教培十几年，孩子在小学底子扎实，他进到什么样的中学，都能够名列前茅？怕的是他就在这个圈子里去比，那就麻烦，因为学校与学校的实力还是有差距的，老师之间的水平也参差不齐。孩子在班级里考第一，如果不和外面学校评比评比，那就有可能失去斗志，进取心就不强了。
小学低年级的孩子主要就是学习习惯的养成的培养，习惯决定一切。这样到高年级就能自主学习，成绩就不会太差。到高年级随着知识内容的加深，确实感觉吃力的话，也可以针对性的补补课，至于大班课，学生参差不齐，效果不会太好。
在小学阶段，孩子要不要补课？我们可以根据4个方面去判断。
能否正常跟上班级学习进度
如果平时孩子在学校能够正常跟上老师的进度，每科考试在九十分以上，平时做作业也不用老师在群里点名返工，那么是可以不用送去补习的，如果达不到这样的水平，可能还需再努力。
家长是否有时间辅导
无论怎样，小学阶段孩子的学习都是需要家长监督的，而且小学的内容家长也是能够辅导的，只是有时可能需要花费一些时间或者解法和现在孩子所学的有所不同，但是并不是所有的家长都有足够的时间辅导孩子学习，所以在这种情况下，家长需要考虑自己是否真的有足够的时间去辅导孩子，如果有，孩子自然不用送补习班，没有就另当别论。
孩子是否足够自律
孩子的自律性也是将其是否送入补习班的一个关键思考因素，如果平时在家孩子完成作业后能够主动去阅读，拓展自己的知识面，那么也不用将孩子送往机构培训，反过来，如果孩子不爱看书，不爱学习，一有时间就想着看电视，打游戏，专业系统的培训还是有必要的。
家庭经济是否允许
虽说再苦也不能苦孩子，但是在家庭经济不富裕的情况下，建议父母自己多花时间陪伴孩子，主动辅导孩子学习，毕竟现在小学阶段的孩子除了主科外还要学习艺术，一年下来十万的培训费用都是很正常的，所以家长也要结合家中经济考虑一下。