孩子基本是感性思维，要多让孩子参加集体活动，培养孩子活泼开朗的性格～会慢慢得到改变的～
还是要多开导孩子，孩子不喜欢的多了去了，某个人、某件事、某个东西……你能都把他回避掉？
谢邀。如果这个老师是一个教学能力很强的老师，孩子不喜欢这个老师，问题就很严重了。因为不喜欢这位老师，就会不喜欢这位老师所教的课，最后受害的是孩子自已。这方面已有许多沉重的教训。所以请家长很快矫正孩子的这种心态。办法是与同班喜欢该老师的同学举行一次至两次促膝谈心会，让他们列举几条喜欢老师的理由，这样做，可改变孩子厌恶该老师的心理。
孩子不喜欢某位老师，可能是这位老师曾经批评过这个孩子。这种情况下，家长应与孩子谈心，告给他老师批评学生的初心是为了学生好，也许语气重了点，场合不合适，但作为学生应该谅解为自己好的老师。
如果是因为这个老师教学能力差强人意，学生们普通不满意他的教学，那么就应该向学校领导反映，让领导找这位老师谈话，让他尽快调整教法，取得学生的满意，不然损害的就不止一两个学生，而是全班几十个学生。
这个问题和“孩子不喜欢父母怎么办？”是同一个答案。
如果孩子不喜欢老师，家长一定要正确的引导。
首先，孩子不喜欢这个老师，那么相对应的孩子可能也不会喜欢这个老师所教的科目，从而不爱学习，考试成绩中会出现偏科，后期再补习也是比较困难的。对于这种情况家长要经常和孩子沟通，了解不喜欢老师的哪个方面，顺便分析一下如果仅仅是因为不喜欢老师而不去学习这个科目，那么就会得不偿失。因为老师是教授你知识的人，而你掌握这门知识对你以后上学或者工作都会有帮助，一定要权衡利弊。
其次，了解一下孩子不喜欢这个老师，这个科目成绩是否优秀。如果孩子成绩很优秀，即使不喜欢老师，也没有什么不妥。在孩子心中都会有一杆天平，喜好这个事情谁也说不清。只要成绩好，孩子心理健康发展，家长也别太刻意强调这个事情。
再次，对于孩子不喜欢老师，需要了解老师是不是经常批评孩子，让孩子产生了逆反心理。或者是孩子过于调皮捣蛋，让老师总是关注他，让他很不自在。
综上所述，对于孩子不喜欢老师这个事情，具体情况具体分析，一定要了解全面，如果是孩子的问题绝不能姑息。如果是老师的问题可以私下多沟通，相信每个老师也都是为孩子考虑的。
其实，真的不是一个班里面所有的孩子一定喜欢老师，要了解孩子的内心，了解他是不是受到老师不公正的待遇？是不是有什么事被老师冤枉了？是不是老师的批评或者小处罚让他心里不舒服…
★家长该怎么做？
家长感受到了孩子不喜欢老师，别急于表达自己的态度，不能在孩子面前表达对老师的不满。
▸莫造成孩子思想混乱
孩子更有抵触心理，孩子的“向师性”（学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向）没有了，造成思想的混乱。
老师的方式爸爸妈妈都认为这不对了，老师说的话不一定都是对的，以后孩子在学校有些话不听老师的要求，甚至对孩子以后的发展来说实际是有弊端的。
▸要了解现象背后的真正原因
有不公待遇或者处理不当的情况下，首先不当孩子的面抱怨老师，了解孩子不喜欢老师的真正原因。
▸爸爸妈妈可以这样做
1、正向引导孩子
家长要做到在孩子面前告诉孩子，老师也是普通人，肯定也会有优点或者缺点，有时候也会犯错误，老师不可能是完美的。先引导孩子，有时候可能孩子比较骄气或者被大人宠坏了，老师一句批评的话就不高兴了，对老师有看法…不一定都是老师的问题。
2、及时与老师沟通
家长可以跟老师多进行沟通，多了解老师的长处，来开导自己的孩子，让孩子对老师有崇拜、敬重感。倾听老师的话，了解孩子在学校的表现，设法寻求到老师对您的支持和帮助，让老师多关注一下孩子，多提问多鼓励多表扬，孩子很快会改变想法和态度。
3、心理攻势
比如对孩子说，你看我放学时碰到你们班主任了，老师夸你哪方面有进步了，夸你特别聪明，说你特别懂事有礼貌。经常这样在孩子面前说说老师表扬的话，时间长了，孩子觉得老师是喜欢我的在乎我的、关心我的。
小学的初期阶段，孩子要着重学习哪些方面？
这个观点是不对的，比较片面，进入小学确实要学习系统的文化知识，但这不是小学教育的全部，小学的学习不光是学知识，我们还有其它方面，做人的基础、生活的基础、学习的基础我们都要重视，应该说我们培养学生要先学会做人学会生活，再学会学习。
学会做人
对小朋友来讲，我们要让孩子学会对人有礼貌，学会尊重他人，关心别人，学会与人交往，与人友好相处。
再说的具体点，要对长辈、老师、同学有礼貌，学会尊重长辈尊重同学，学会倾听，接受别人的意见，包括体贴父母，不给父母添麻烦，减轻父母的负担，关心老师、父母的身体状况和情绪状态，学会安慰别人，基本的做人的情商要让孩子具备。
同情弱者，同学们一起相处的时候可以去商量，不争吵。这些都是做人的基础，这些对孩子一生的发展都会产生积极的影响。
事实证明，凡是会尊重别人、关心别人、与人友好相处的人都会有非常良好的人际关系，都会有比较高的生活质量，影响到以后有比较好的事业成就感。说实话，在社会上我们经常强调情商比智商还要重要，我们第一点要谈的是让孩子先学会做人。
学会生活
对小朋友的基本要求是有一个良好的生活习惯，有基本的生活技能，一年级的小朋友培养的生活习惯主要是早睡早起、早晚刷牙、饭前便后要洗手、勤剪指甲、物有定所等等。生活技能脱衣服、穿衣服、穿鞋、系鞋带、盛饭的技能等等，能自己做就自己做，现在就要培养，不能家长包办代替，不能培养出孩子都是高知低能的孩子，这样走到社会很难适应以后的工作。
学会学习
要有浓厚的学习兴趣，还有掌握合理的学习方法，良好的学习习惯，当然这些任务主要是靠我们学校老师来完成，我们建议家长重点配合老师抓抓孩子的学习兴趣和良好习惯的培养。
学习习惯的兴趣主要来自外在的鼓励，还有学习的体验，良好的学习习惯建议在入学前孩子有一些阅读习惯，经常去图书馆看书，还有善于思考的习惯，整理文具的习惯等等，学会学习。
综上所述，家长不要认为我们上学主要是学习文化知识，像前面所谈的，学会做人，学会生活，这点特别重要，一个情商的培养，一个能力的培养也是不可忽略的。
自己教，要不就转学试试[捂脸]
换个老师咯！！！！
首先，这个想法，有可能是孩子听别人说，觉得有道理，于是当成了自己的想法。这个情况下，要帮孩子认知舆论，以及舆论背后的问题。
如果仅仅是您家孩子这么想，问题比较复杂些。1.教会孩子发现并学习别人的优点。2.教会孩子体谅和包容。3.教他明白上学的意义。学校无非是进入社会的沙盘演练。不公平的事情一定会存在。自己不喜欢老师了，显然对自己的学习影响最大。而且，老师并非圣贤，可学其道就学，不可学，就单纯学知识好了。
在人与人相处过程中，有一个特别重要的影响因素，那就是关系。如果双方的关系好，首先做事的出发点就是有利于对方；另一方也容易理解和接受。此时，彼此相处也会比较融洽和愉快，当然更有利于彼此接纳和成长；反之，则会适得其反，两败俱伤。现实生活中，有些人与人之间的关系不那么重要，当然也没必要努力维系和改善，彼此相安无事就好。但是，有些关系就相当重要，比如父母和子女的关系，再比如老师和学生的关系，还比如领导和下属的关系……重要之处在于伤不起，也在于天天碰面，绕不过去，不仅没办法相安无事，还在于不能两败俱伤。孩子不喜欢老师，首先要分析原因，了解原因之后，认真的分析和引导。一般情况下，老师都是爱孩子的，可能有表达方式问题，也有对孩子的真实情况不了解的情况。此时，家长还要做好孩子和家长之间的有效沟通，替双方表达出其初衷本意。最重要的是在孩子面前不要全盘否定老师，也不能说孩子一点都不对。也不要在老师面前否定自己的孩子，自己孩子也有不对的地方。如果以100分计，你的老师尽管啰嗦，尽管急躁，尽管......但可以打97分，算优秀。人无完人，老师也一样，也在成长。孩子懂了，就理解老师了，也会慢慢喜欢老师了，就会有利于学习和成长了。总之，出现这样的问题，家长还要做正面的积极引导，不能坐视不顾。当然，如果对方是有人品问题的老师除外。
孩子和老师建立一个和谐的关系是非常必要的。我自己的亲身经历告诉我你只要不喜欢老师你一定学不好这门课。一个优秀的老师即能对学生要求严格，让学生怕你，还得让学生喜欢你，我觉得这不矛盾。考验的是老师的学识，教学方法和人格魅力。所以想当老师容易，想当一个出色的老师真的太难了。一个好的老师真的能改变一个学生的一辈子。因为学生从老师那里学来不仅是知识，还有其他各方面的东西。另外如果学生和老师有个和谐的关系对孩子自信开朗性格的养成也是有莫大的好处的。我孩子学钢琴时一开始和老师处的很好，但是后来对老师有一种惧怕的情绪在里面时进度明显就慢多了，果断换了老师。至于学校里的老师，只能先和孩子讲道理，了解不喜欢的原因，在家补习把这门课的成绩提上去。如果孩子还是不喜欢老师，建议给孩子换个环境。
老师这样做不是老师喜欢这样的学生，而是因为成年人的世界里迫于压力无可奈何，老师的心理真心喜欢的还是那些真正优秀的学生，这个优秀如果可以作弊，说明没什么用，它并不能给你带来荣耀，只要你相信自己，老师也相信你将来真正的荣誉终将会属于你，你是老师的骄傲，是爸妈的自豪，是自己的英雄