如果你们孩子3岁以上了，可以来看下以下几个问题：
1、你们家孩子做家务吗？
2、主动还是被命令的？
3、做家务是孩子的习惯还是心血来潮？
4、他们觉得为什么自己要做家务？
家有儿女
我们家孩子一个快6岁了，一个快4岁了，受疫情影响，不能去幼儿园，就在家自己玩。
家长有自己的工作，还要自己亲自做饭，打扫卫生，照顾孩子，真的挺累的。
所有的事情都需要亲力亲为了。
以前还可以在餐厅吃饭，白天有老师照顾孩子，家长们还可以有时间喘息一下。
所以看到孩子们像个大爷似的，每天就是吃了就睡，睡醒就吃，吃饱就玩。
吃的零食包装袋放在地上或是桌上，也不顺手扔到垃圾桶去；
臭袜子脏了就随手放在地上；
玩具玩之后也不归位……
父母与孩子分工合作
我开始反思在做家务方面对孩子缺失正确的引导。
但是我觉得这个缺失，本身也是一个很好的教育机会。
当然我可以通过表达自己的真实情绪和想法，来促使孩子们去做家务。
比如：我可以跟孩子们说爸爸妈妈真的很辛苦，需要他们做一些力所能及的事情来帮助爸爸妈妈。
确实有很多孩子做家务的动力就是：家务本身的好玩，有趣，对爸爸妈妈爱的回流。
有个孩子说：因为妈妈陪她玩了，所以她要帮妈妈做家务。
可是做家务的好玩，有趣，可能在实际生活中与家长的效率上的需求会相冲突。
我们需要短时间做好饭，马上投入工作，看到孩子们玩的很开心是极好的，但是这个时间很紧迫呀，我们每天的时间都不够用呀。
对爸妈爱的回流，也是与孩子们自身的认知有关，我们不确定他们什么时候来一个爱的回流……
他们不回流的时候，我们是否耐心等待，自己动手算了？
全家合作
所以我决定将这个做家务上升到感恩、合作方面的教育。
我会让孩子认识到，这个家是我们一家四口的，不是谁一个人拥有的。
我们的家在保护我们每一个家人。
所以我们同样也需要保护我们的家，每个人都要为这个家庭做出一些贡献。
我们的年纪不同，能力大小不同，所以可以做出不同的贡献。
收拾玩具
对于小孩子，可以收拾好自己的玩具，吃过的垃圾扔到垃圾桶，弄脏的衣服要放在洗手间固定的地方，自己洗脸刷牙，穿衣服……这些力所能及的事情，这都是做贡献。
那么父母需要工作赚钱，做饭、洗衣、拖地、照顾他们、陪伴他们，这都是作贡献。
如果爸爸妈妈的工作需要安静，那么孩子们需要保持安静，这是孩子与父母的合作。
如果我们买菜购物，他们需要提前穿好鞋子，外出服，帮忙提菜，这也是孩子与父母的合作。
很多孩子就是在这种体验中，感受到了父母的付出，原来把玩具全部收拾好，还是有点累的。
原来每天要为家庭做贡献，也是会花掉很多时间的。
这个时候，孩子对于其他人的付出，才会发自内心的产生感恩。
自己的付出创造美食
每次在我们家庭合作之下，产生的家庭收入所购买回来的食物，孩子们都会好兴奋，因为他们参与了家庭收入的创造。
他们做好力所能及的事情，爸爸妈妈就可以更好的为家庭做贡献了。
孩子们说很喜欢为家庭做贡献之后创造出来的美味，爸爸妈妈很开心，他们也很开心。
之前是无论他们做与不做，爸爸妈妈都会买零食给他们吃，但是产生的垃圾会让爸爸妈妈不开心，他们也就不开心了。
现在全家都开心，他们才真正的开心。
关于孩子做家务的讨论一直众说纷纭，各有看法。那么到底应不应该让孩子做家务呢？我认为非常有必要。
适当让孩子做家务对他的身心健康都大有好处，孩子在紧张的学习中，利用间歇时间做家务其实并不会耽误学习，反而是一种劳逸结合。
让孩子参与家务具体有什么好处呢？
一、让孩子的独立能力更强
之前有新闻报道，刚进入大学校门的大一新生不会自己洗衣服，令人惊讶。实际上，这样的情况并不少见，很多家长溺爱孩子，不让孩子做一点家务，孩子从来都是衣来伸手，饭来张口，自主生活的能力很差。让孩子从小学会家务，能帮助他提高独立生活的能力。
二、让孩子更有责任感
我经常听到家长抱怨自己的孩子成年后依然什么家务活都不干，连衣服都要妈妈洗，这是因为他们从小就没有养成做家务的习惯，所以下意识觉得家务和自己没关系。
让孩子从小开始做家务，可以培养他们的责任感，意识到自己是家庭里的一员，应该承担应有的责任。
三、让孩子释放压力
做家务实际上也是一种休息，经过一天紧张的学习，适当扫扫地，擦擦桌子，既活动了四肢，又能暂时从紧张的学习中缓解片刻，让大脑得到充分的休息。而且将自己的房间打扫得干干净净，学习时也会更加愉悦，效率会更高。
希望我的回答能对您有帮助！
因为会做家务的孩子，长大后会更聪明！
许多家长都认为，做家务是大人的事情，小孩子只需要好好学习。为人父母将最重要的企盼赋予子女，比如智商、情商等。唯独劳动，特别是体力劳动，则被普遍轻视。但其实让孩子自己学会做家务事，也是教育孩子的一种方式。
当你为了让孩子专心学习，而生活上的一切都在包办的同时，孩子成长的一个重要机会和平台也被你剥夺了。
从脑神经理论来说，家务劳动是很有效的多感觉联合训练。就是调动了听觉、视觉、感觉三个系统共同参与，让不同的脑区产生更多的链接。这样一种多感觉联合训练，对提高大脑整合学习能力极其有利，训练越多能让大脑变得越聪明。会做家务的孩子更聪明就是这个道理。
美国心理学家威兰特的一项长期跟踪调查表明，爱做家务的孩子与不爱做家务的孩子相比，其长大后的就业率为15：1，犯罪率为1：10，前者也比后者的工资高约20%，而且婚姻更幸福，更不容易患上心理疾病。
让孩子帮忙做家务的好处：
①帮助孩子分类归纳能力的发展
②增强孩子的自信心
③增强孩子的责任感
让孩子意识到，自己是这个家庭的一份子，要和家人一起劳动，互相关心，从而增强孩子的责任心。发现自己有能力完成许多事情，从而获得自信心和成就感。
孩子做家务的时候，父母千万别说这几句话：
孩子的能力有限，很多时候不仅没帮上忙，反而添了不少乱。这时候妈妈一定不能心急，要保持耐心，珍惜孩子的付出，时刻以表扬和鼓励为主。千万不要说以下几句话。
“你看你，做事这么慢，我有这时间早做好了”“别人家孩子像你这么大的时候……”“算了算了，你不要做了，还不够麻烦呢。”你可以告诉孩子为什么会让他做家务、怎么样才能做好、夸孩子的进步等等，但一定不要拿别人家孩子怎么样，去指责孩子。
从小做家务的孩子比没有劳动经验的孩子更加幸福，动手能力和学习能力都比较强。
所以，各位家长，请不要再“心疼”自己的孩子，是时候让孩子做一些家务活了！在教他做家务的时候，提升他的自信心，千万别说太多指责他的话，不然他只会抵触做家务，或者因此变得没有自信。
你家孩子会积极做家务吗？
首先放观点：让孩子做家务，是很有必要的。
美国小学生平均每天劳动时间为1.2小时，韩国0.7小时，而中国小学生平均每天的劳动时间只有12分钟。
身为父母，我们平时特别注重培养孩子的各种能力，却唯独忘了培养孩子的劳动能力。
心理学家认为：如今家长都想让孩子把时间花在能给他们带来成就的事情上，但讽刺的是，我们放弃了一个的确能引领孩子迈向成功的项目——那就是家务。
家务对孩子的影响，远远超出你想象。
一、做家务的孩子，成绩更优异
哈佛大学一项研究发现：
爱做家务与不爱做家务的孩子相比，成年之后就业率为15:1，犯罪率为1:10。
爱做家务的孩子，拥有更高的心理健康指数和家庭幸福指数。
爱做家务的孩子在学业上，往往表现得更加优异。
2014年，中国教育科学研究院对北京、黑龙江、江西和山东四省市2万名小学生进行家庭教育状态调查。结果显示：
会做家务的孩子学习成绩更好。
做家务的孩子比不做家务的孩子，成绩优秀的比例高了27倍。
儿童心理学家皮亚杰指出：儿童最早是通过动作来发展思维的，越喜欢动手越有利于大脑的发育。
孩子在做家务的过程中，手指会做一些复杂、精细的动作，这会促进大脑的血流量增大，从而让孩子的思维更加敏捷。
同时，孩子在做家务的过程中，肢体会得到充分锻炼，手眼协调能力也会提升，动手能力也会更强。
孩子做家务不但不会耽误孩子的学习，反而对提高成绩有利。
二、做家务的孩子更有责任感
陕西西安的夜市摊上，一个13岁的男孩在给顾客打饭。
一位记者问他：「为什么在这里照顾小摊？」
男孩说：「因为我妈妈很辛苦啊，我要帮忙。」
孩子的话让人心头一暖。
有这样一个贴心的孩子，妈妈一定很幸福吧。
想起之前和同事出差，回来的路上，她接到儿子打过来的电话：「妈妈，我把饭焖好了，菜也切好了，就等你回来了。」
同为老母亲，那一刻，我被别人家的娃感动到了。
一个会做家务的孩子往往有着良好的家庭观念，懂得家人的辛苦，懂得分担与责任，心里会装满对家人的爱。
做家务的过程会让孩子学会分担和责任，享受为家庭奉献的喜悦。
想让孩子在家庭中有责任感，承担家务是最好的方式。
三、做家务，让孩子更加独立记得去年的一则新闻。
一个22岁男生，留学2年花光了200万，最后却连毕业证都无法拿到。回国后，他天天在家玩游戏，连吃饭都是奶奶喂。
这个22岁男生，来自离异家庭，生活上奶奶把他照顾得无微不至，父母对他也是有求必应。
在家人一手包办的环境下长大，男孩理所应当地享受着家人的照顾，几乎丧失了生活自理能力。家人的爱，最终变成了伤孩子最深的利剑。
父母事无巨细地为孩子做完一切，只会让孩子在独立的道路上越走越远。
一位有着华裔血统的犹太妈妈沙拉，独自抚养三个孩子长大。三个孩子都非常优秀，两个儿子身价过亿，一个女儿也成长为出色的外交官。
她的教育方法是，让孩子参与家里的劳动。
她鼓励孩子去市场上卖春卷，通过自己的劳动赚钱。孩子们在这个过程体会到了妈妈的不易，主动帮妈妈挑起了家庭的重担，与此同时，孩子们也变得越来越自信和独立。
孩子最终会离开父母独自生活，自理能力是孩子最基本的生存技能。
一个能独自解决生活问题的孩子，必然也能自理好人生。
四、舍得用孩子，才是真的爱孩子
孩子天生喜欢做劳动，后来之所以不愿意做或是没有意识到做家务，往往是因为父母的「阻碍」。
很多父母都有过这样的经历：在孩子两三岁时，总是喜欢跟在我们的身前身后，抢着帮我们洗水果、擦桌子、搬椅子。
如果父母经常拒绝孩子，孩子可能会彻底放弃，不再争取了，而一个总是被允许加入劳动的孩子，他们会越做越开心。
对孩子来说，做家务过程可以获得满足感，这比任何物质奖励和表扬都要充实。
心理专家提出，从孩子9个月起，就可以做一些简单的「家务」了。父母有意识地引导，会让孩子从小养成一个良好的习惯。
心理学家塞德兹说：人如同陶瓷器一样，幼儿期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的雏形。
帮孩子做得再多，不如教给他一个终身受益的本领。
做家务本就是孩子成长过程中不可缺少的一部分，它不应该是父母提醒或是逼迫下才能完成的事。
希望更多的父母能够意识到这一点。
如果你的孩子从未或很少做家务，那么从今天起，开始让他们学着做起来也为时不晚。
谢谢邀请。为什么要让孩子做家务？我想最重要的两点是：建立家庭责任感和培养自我功能。
一，建立家庭责任感。我女儿乐乐8岁，现在每周洗三次碗。她就曾问过我，为什么我要洗碗？我不喜欢洗碗！我说，因为这是我们三个人的家，我们每个人都是这个家庭的主人，所以要分担家庭劳动，你是孩子可以分担的少一些，但作为家庭一份子，干家务是责任还是一种荣耀呢。
通过这样的劳动，孩子对家庭会有更深刻而丰富的体验，而她终将自己组建家庭。
二，培养自我功能。小朋友洗碗的时候，其实比大人自己洗更麻烦，因为有些油腻她没洗掉，洗手台上到处是水和泡沫。但我宁可帮她收拾，也要让她练习，现在她洗的又快又好。
乐乐5岁的时候，我开始带领着她一起收拾房间。她玩耍的时候，我总是让她放开手脚玩，所以玩好以后是一片狼藉。每次要收拾了，她就会哭闹，不是偷懒，而是不知道从何下手的恐慌。我就带领着她一起收纳，教会她要的东西分门别类，不要的东西扔掉。最后打扫干净就焕然一新了。现在她已经能够很快速的独立收拾好房间。
自我功能最重要的特性是：我愿意尝试、我知道我行、我越练习会越熟练。由此一个孩子的一路成长当中，将具备所有需要的社会功能。
关注《父母学点心理学》国家二级心理咨询师，精神分析既是育儿学，也是人格鉴赏学。
感谢邀请。这里“勇赫大叔聊亲子”，我是勇赫。
我曾经在我的书中、自媒体中都写过类似的文中，呼吁家长重视儿童做家务这件事情。之前，听说个这样的事情，有些家长，会将做家务当做是和儿童无关的事情，如“你只要把学习弄好了就行了！家务活不用你干！”有的家长，则把家务劳动当成了“称解放时”，如“你要是考不上前十名，以后你天天扫地收拾屋子”。很显然，很多的父母并没有把家务劳动放在一个非常准确的位置。那么为什么要让孩子做家务呢？
1、家庭成员的角色认同。
家务劳动是家庭成员的义务。在很多的时间里，家长忽略了孩子作为家庭成员的身份，总是觉得是一个“受照顾对象”或“受保护对象”。事实上，要在3岁左右的时候，让孩子意识到自己也是一名平等的家庭成员。除了亲子沟通以外，家务劳动更好地让孩子体会到自己的这个角色。
2、家庭责任感的加强。
家庭是一个组织，一个团队，它的发展离不开么一个成员。孩子参与家务劳动，就是让家庭更美好，他在家庭劳动中提升了责任感，也增强了价值感与成就感。
3、提升综合能力。
我们看到过一条新闻，希望国家在教育子女方面和中国家长大相径庭。中国家庭在早期阶段会让孩子学习很多的亲子班、早教班、兴趣班和辅导班，而西方一些国家则希望孩子能够更多的参与家务劳动中，随着年龄的增长，让孩子参与更多的家务。锻炼了孩子行为规范、团队配合、情绪管理等多方面能力
4、家务劳动提升了社会交往经验。知道如何与人相处，如何给别人带来便利，成为一个更受欢迎的人。（via亲子教育专家刘勇赫）
#大咖谈育儿##生命早期1000天#应该让孩子参与到家务中，做家务有几个好处：
1.培养孩子的自理能力
2.锻炼手脚的灵活度
3.锻炼孩子的身体
4.让孩子变得聪名
5.增进亲子关系
让孩子参与进家务，我的心得是：
1.给足环境
女儿3岁的时候，很渴望洗碗，我放手让她尝试，她连续洗一周。
2.捕捉好奇
孩子一开始做家务，是觉得好奇、好玩。我们可以先捕捉孩子对家务，或者某种家务的好奇期，见机行事，帮孩子培养起做家务的习惯[可爱]
3.树立榜样
孩子看见爸爸妈妈做家务，自己也会熏陶中模范。
培养孩子养成做家务的习惯，是家长锻炼孩子独立能力，为之计长远的有益举动。做好三点既能事半功倍:
首先，需要家人统一思维:自己能做的事情自己做。无论是哪个年龄段的孩子，都有与之能力匹配的家务活可做。我们不应苛求孩子承包自身相关的所有家务，也不寄希望于孩子做超出能力范围的家务。
其次，家长要明白，这个能力包括对家务繁杂程度的把握，也包括对孩子精力集中度的正确评估，循序渐进，不要求一步到位。例如整理书包、预备明日服装，这些家务，可能需要等到孩子的注意力和坚持程度达到小学二年级以后，才可行。
最后，要鼓励孩子。家务中最易出现多做多错。对孩子做得好的，要给予肯定。比如孩子特别喜欢参与鸡蛋饼的制作，那么鸡蛋饼就可以由孩子来重新命名，增加他的荣誉感。做得不好，就重新示范，简单分析，绝不苛责。
家长耐心的示范鼓励，通过家务，肯定孩子做为家庭一员的重要作用，相信孩子一定可以做到最好！
帮助孩子练习动作技能。
心灵手巧的孩子大多会一些家务或者手工活，不同的家务可以锻炼到不同的部位，叠衣服可练习到小肌肉，擦地板则可以锻炼到大肌肉。
增加孩子的自信心。
在做家务的过程中，孩子还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小，不能做得很完美，但在练习的过程中，孩子会发现自己有能力完成很多事，并从中获得自信。
培养孩子学习解决问题的能力
孩子刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，但是妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，妈妈也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。
谢谢邀请。
孩子做家务好处有很多，一次说不完。
做家务可以在机械枯燥的学习之余调节身心，缓解压力，平和心态。。。。等等不一而足；做家务可以让孩子回归家庭，融洽家庭气氛，培养孩子的自立能力和担当，合理管理时间和精力，为主动学习，自主学习做铺垫；做家务还可以让孩子觉得自己的价值和对别人有用的自豪感，这是激发孩子奋斗上进，努力拼搏的源动力；做家务还可以为孩子将来的独立生活和远离父母进行“断奶”，应对生活中的各种变化，提升人格魅力。。。。。
个体心理学的创始人阿德勒在《超越自卑》中曾经说过：人生意义有三个方面——贡献、合作、对他人感兴趣。做家务就可以很好的满足这三个方面：对家庭有贡献，和家庭成员合作，以及培养对他人的兴趣。因此，做家务是符合人生意义的。
随着生活条件越来越好，洗衣有洗衣机，擦地有机器人，刷碗有洗碗机，家务活比以前少了很多。再加上现在的孩子学习忙，任务重，很多家长认为与其把时间浪费在做家务这些小事上，不如去看看书做做题抓紧学习，可是这样的观点真的对吗？
中国教育科学研究院对全国2万个家庭的调查表明：做家务的孩子比不做家务的孩子的成绩更加优秀
美国哈佛大学也曾经做过一项长达20年的研究，惊人的发现：爱做家务的孩子跟不爱做家务的相比，就业率为15:1，犯罪率为1:10，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。
柳宗元在《种树郭橐驼传》里有一句话“虽曰爱之，其实害之。”
不要小看小小的家务劳动，其实它可以给孩子带来很大的影响
不做家务的孩子不懂得感恩，任性自私
《世界再大，大不过一盘番茄炒蛋》的视频中，一位在美国的留学生，就因为在聚会上想给朋友们展示一道中国菜----番茄炒蛋，不顾时差，把国内凌晨4点睡梦中的父母吵醒，教自己如何做这道菜。
据说这段视频感动了很多人，认为这就是父母的爱---对你的爱大于全世界
然而我看完之后却很无语：因为这样的爱造就了一个又一个巨婴！
作为成年人，连一道基本的菜也不会做，说明在家里他一直是衣来伸手饭来张口的状态。就为了在朋友面前露一手，不顾时差把爸妈从床上叫起来教自己。这根本就是不顾别人感受，自私的表现。
十指不沾阳春水，什么都等现成的，这样的人会有一种错误的认知----别人为自己所做的一切都是理所应当的。
慢慢的就会形成不懂得感恩，自私任性的性格。一旦别人无法满足自己的要求，就开始发脾气。
懒惰，自理自立能力差
小丽从小到大唯一的任务就是学习，从来没做过家务。
上大学之后，父母就不停接到孩子的电话，洗衣，打水，打饭这些基本的生活小事全都不会，还想家。因为担心孩子，父母不得不经常开车几个小时来学校看她，带来换洗衣服和她爱吃的饭菜。
然而小丽的不适却越来越严重，一回到寝室就情绪激动，大哭甚至不敢睡觉，十一假期后，小丽拒绝回到学校，最终只能选择退学
邮政局统计的数据表明：越来越多的大学生把积攒的脏衣服寄回家洗，再通过快递寄返回来，这已经成了邮政的一种新业务。“脏衣服寄洗”业务越发达，越说明教育的失败。
作为成年人，连最基本的照顾自己的生活技能都没有，是一件多么可笑的事情。
这样长大的孩子只是生理上的成年人，心理上和生活中的婴儿。
没有眼力价，不招人喜欢
不做家务的孩子从小习惯了眼里没有活儿，只顾着自己的一亩三分地，别人的一切都和我无关，用俗话说就是没有眼力价的人，习惯了生活中的伸手，就会把这种伸手带到工作中，等着别人做好的结果，不懂得帮忙协助。
这样的人在任何环境下都是不招人喜欢的。
没有责任心，喜欢推脱
朋友和我说，前几天她家宝贝搭乐高，把房间搞得特别乱，满地都是乐高积木。一直不收拾，姥姥看不过去，趁孩子上学把房间收拾的整整齐齐，结果孩子晚上回来就大发脾气，因为有些非常小的乐高找不到了。
如果孩子自己打扫房间，他会注意把积木分类好。然而问题出现后，孩子第一个反应就是埋怨，推脱。这种坏习惯会延续到他未来的学习和工作中。
那么如何培养孩子做家务的好习惯呢？以身作则，用积极的态度引导孩子
以身作则，老生常谈但也是最有效的方法。
如果家长一天到晚懒的要死，什么家务都不做，那么孩子也有样学样，不会有做家务的意识。
同时父母不要当着孩子面抱怨做家务累，尤其是爸爸，在做家务的时候不要埋怨，不要带有负面情绪，否则孩子会被这种负面情绪传染而厌恶劳动。
制定家务计划，让孩子自主选择他喜欢的家务
和孩子一起制定家务计划，找一天定为家庭清洁日，全家一起进行大扫除，让孩子自主选择一个他喜欢做的家务劳动，给孩子一个责任区，让他负责这个责任区的整洁。
每天换一换做家务的内容，增加孩子的新鲜感。让孩子在玩中劳动。
适当地示弱
家长要适当的示弱，假装不会做或做不好，向孩子寻求帮助，在完成后，记得感谢孩子，如果不是他的帮忙，你也不会把家务做的这么好，提高孩子的自豪感和责任感。
尤其是男孩子，妈妈应该多多示弱，增强男子汉的责任感和保护意识。
不要嫌弃孩子，多夸奖
前几天包饺子，弟弟看见了也嚷着一起包。虽然他浪费了很多饺子皮，也把馅搞得到处都是，到处弄的全是面。但是我始终没有阻拦他，而是耐心的教他，并对他包的饺子大力表扬。他一直很兴奋很骄傲，晚饭也比平时多吃了不少。
其实做家务的过程也是亲子互动的过程。孩子刚开始做家务，肯定做不好，有的时候甚至是添乱，这个时候家长不要嫌烦，要多鼓励和表扬孩子，让孩子自信心更足，动力更强。
父母之爱子，则为之计深远
孩子的能力包括学习上的也包括生活上的，这需要学校和家庭共同的努力。做家务看似小事，实际上可以培养孩子自立，感恩和责任感，利于培养孩子独立的人格。
所以各位家长完全可以放手的让孩子大胆的参与到家务中来吧。
你好，我是温暖的木小暖，两个男孩的妈妈，专注育儿领域。喜欢就请关注我哦