因为小孩子的自控力理解力还不行，不理解为什么要这样做。首先，跟孩子还是要好好沟通，就算是孩子不听，也要好好讲话，习惯成自然，慢慢来，还一会越来越改变，只是这期间的过程比较慢。其次，要说话右侧重点，让孩子知道有些事情必须要做，就是不听，也要做。比如吃饭要洗手，这个，就是小孩子再不情愿，也一定要逼着做，因为不洗手带来的坏处太多了。最后，和孩子交流要懂得技巧，软硬皆施，我们把孩子带到这个世界，要为他们负责，做好父母，领导好孩子，要有非常多的耐心，一定一定要好好的耐心的劝导引导教育好小孩子。
首先跟孩子说话之前，需要做的事情是对孩子的倾听和了解。因为如果没有做这些准备和铺垫的话，父母说的话，有可能是跟着自己的主观意愿，而不是为了满足和顺应孩子的需求。
其次跟孩子说话时，要说孩子能够听得懂或愿意接受的话。因为无论父母讲的话多么正确和有道理，只要对方不能接受和理解时，这个过程是失败的。
第三跟孩子说话，要注意时机和场合。因为时机不对，就会影响讲话效果，如果场合不好，容易产生反效果。
最后跟孩子说话，不要只顾着自己说，而是自己讲的同时还要跟孩子进行互动，边讲边听他说，保持同频的互动状态，才能获得圆满的结局。
孩子不听家长的话，大部分原因是因为大人是站在自己的角度去看待问题，孩子内心并不认同。推荐《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》，这本书里指出，要接受孩子内心的感受，不能用我们的感觉来代替，孩子感觉自己被接纳了，才会改变自己的情绪，尊重孩子，学会赞扬他们，让双方能明白彼此的感受，学会家长和孩子合作，这样孩子就能真正把你的话听进去了。
为什么好好跟孩子说话她总是不听？
回答这个问题，首先要区分孩子的年龄，是婴童期、叛逆期还是青春期。
婴童期的孩子记忆力短暂，难以理解家长因为某件事和孩子进行的“好好说”。家长们认为的“好好说”，就是有耐心地、不急不吼的告诉孩子什么是对错，应该怎样去做，但是婴童期孩子的理解能力不允许他能全部接收妈妈提供的信息，因此，和孩子说完他很可能很快就忘记了。
这个时候，家长们要做到寓教于乐和刻意重复。即在角色扮演的小游戏中，让小朋友亲自体会如果不遵从家长的教诲，会造成什么样的后果，例如家长告诉孩子玩具玩完了以后要分类收好，如果孩子没有收，家长可以扮演孩子最喜欢的玩具，即兴发挥表达玩具没有办法和自己的兄弟姐妹在一起，很孤独，也得不到小主人的关注，在大家都睡觉的夜里十分害怕等台词，以此让小朋友自发的去收拾玩具。
一次游戏有可能达不到长久的效果，家长还需要多次和孩子通过这种方式加深印象，养成好习惯。
而叛逆期和青春期的孩子，家长要探索孩子不听话的具体原因，家庭环境、教育环境与交际环境都会对孩子的判断产生影响，而且这个阶段的孩子有着强烈的自主心理，过于相信自己缺乏经验的判断。
最直接的方法是带孩子共同推演如果不听家长的这条建议，以后大概率会产生什么样的后果，并且以身边的例子辅助说明，孩子此刻的第一想法是我不可能这样，我会是小概率事件，家长的观念已经跟不上时代了。那家长和孩子就可以约定一个期限定一个目标，在履行约定的过程中，孩子自然会对局势进行判断，家长也要做好监督，在有控制能力范围内给孩子最大的自由空间去尝试与探索。
每一位家长都希望自己的经验能够帮助孩子少走弯路，但好好说并不能让他满足于现有的认知与天地，所以，不管是正在经历哪个阶段的孩子，都需要用事实证明家长想要灌输的道理，当家长的说教多次得到验证有理，后续再遇到问题，好好说，自然孩子也就听得进去了。
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拒绝黄脸婆，做有思想有办法的自立宝妈
因为一开始大人就把小孩养成了这种习惯，试问一下为什么小孩会不听话呢？在小孩一开始会讲话的时候就要正面跟小孩交流。教育小孩怎样做是对的，怎样做又是错的。该表扬的时候要多表扬。不要在跟小孩交流的时候，大人说大人的，小孩做小孩的事，这样小孩能专心听吗？大人也不关心小孩这走心的状态。时间一长，小孩自然也不会听大人那么多了，只顾自己做自己的。
我发现很多的这种现像，比如，口气大声地问小孩这个作业完成了吗？那个作业完成了吗？而自己却拿了手机一边刷手机一边要求小孩做这做那。
这样长时间下去，小孩怎么能听大人的？请在面对小孩教育的问题面前认真些吧！小孩不是天才。