每个人应该有荣誉感，但要建立在实事求是的基础上，如果建立在虚构的，伪装的外表下，就是虚荣心。虚荣心人人往往都有，但程度不同，表现形式不同。虚荣心是自欺欺人，往往又欺人不了，只能自己欺骗自己，给自己带来痛苦。应该善于克服自己的虚荣心。
每个人应该有荣誉感，但要建立在实事求是的基础上，如果建立在虚构的，伪装的外表下，就是虚荣心。虚荣心人人往往都有，但程度不同，表现形式不同
必须要给她灌输正确的价值观，现在还能够板过来。
每个人应该有荣誉感，但要建立在实事求是的基础上，如果建立在虚构的，伪装的外表下，就是虚荣心。虚荣心人人往往都有，但程度不同，表现形式不同。虚荣心是自欺欺人，往往又欺人不了，只能自己欺骗自己，给自己带来痛苦。应该善于克服自己的虚荣心。心理学研究认为，虚荣心是种扭曲了的自尊心，是为了取得荣誉和引起普遍注意而表现出来的一种社会情感。一个人只要有追求荣誉的欲望，就不可能没有虚荣心。虚荣心理及其诊断、、一、虚荣心与自尊心辨析、、所谓虚荣心，从心理学角度来说是一种追求虚表的性格缺陷，是一种被扭曲了的自尊心。在社会生活中，人人都有自尊心，都希望得到社会的承认，但虚荣心强者不是通过实实在在的努力，而是利用撒谎、投机等不正常手段去渔猎名誉。、、虚荣心的产生跟自尊心有极大的关系。按照发展心理学的理论，随着生理发育，虚荣心才介入人的情感世界。一般来说儿童少年的自尊心不明显。但是随着社会的影响，青少年的虚荣心的表现也越来越明显，随着人生理与心理的成熟，人的社会认识能力与自我意识也逐步提高，开始了个体的社会化。自尊心强的人，对自己的声誉、威望等等比较关心；自尊心弱的人，一般对这些都不在意，但也不能因此就认为，虚荣心强的人一般自尊心强。因为自尊心同虚荣心既有联系，更有区别，虚荣心实际上是一种扭曲了的自尊心。就拿表扬后的情感体验来说，一个人做了好事，受到表扬，心理高兴，这是有荣誉感的表现；珍视自己的荣誉，顾全自己的面子，这也是一切有自尊心的人都会有的正常要求。但是，若对表扬沾沾自喜，甚至为了表扬才去做好事，为了面子不惜弄虚作假，那就不是正确的自尊心了。人是需要荣誉的，也该以拥有荣誉而自豪的。可是真正的荣誉，应该是真实的。而不是虚假的，应该是经过自己努力获得的，而不是投机取巧取得的。面对荣誉，应该是谦逊谨慎，不断进取，而不是沾沾自喜，忘乎所以，可见，当人对自尊心缺乏正确的认识时，才会让虚荣心缠身。、、二、虚荣心理的诊断、、与自尊心不同的是，虚荣心者总是追求虚表与外有的东西，并且从言行举止中明显地表现出来。因此，要判断中学生是否具有严重的虚荣心，可通过行为观察法并对照下列15条标准加以判断。、、1、喜欢欣赏自己的照片。、、2、经常花时间与钱财去整容美容。、、3、喜欢别人称呼他什么头衔。、、4、喜欢向人介绍自己家庭成员或亲戚中较有地位的人物。、、5、不愿意同家庭经济困难的同学来往。、、6、稍有成绩便自吹自擂，唯恐他人不知道。、、7、考试成绩不佳常找借口。、、8、有欺上瞒下、沽名钓誉的行为。、、9、在与同学谈论中，常强辞夺理、文过饰非。、、10、不顾家庭实际情况，硬撑阔气，摆出一时的豪爽大方。、、11、常常掩盖自己的短处。、、12、喜欢受表扬且沾沾自喜。、、13、穿着打扮以及学习用具喜欢讲高档次，并有炫耀感。、、14、对批评耿耿于怀，过分爱面子。、、15、夸夸夸其谈，不懂装懂，多次出过洋相。
每个人应该有荣誉感，但要建立在实事求是的基础上，如果建立在虚构的，伪装的外表下，就是虚荣心。虚荣心人人往往都有，但程度不同，表现形式不同。虚荣心是自..
12岁的小孩应该是可以懂得很多的，你也需要耐心去教育他，让他知道什么是对什么是错。
虚荣心与自尊心辨析、、所谓虚荣心，从心理学角度来说是一种追求虚表的性格缺陷.
那你首先得搞清楚她会如此虚容的原因才好应对
培养一些真正的兴趣爱好吧，也许有帮助。
虚荣心强爱撒谎是很多人都存在的问题，确实不好办，但在未来社会生存，有些撒谎也是必须的。
还是要有好好教育一下，不然虚荣心会毁了孩子一生！
这正是孩子树立三观的时候，家长要耐心教育以身作则，成为孩子的榜样。
把其中的利弊跟她说清楚，好好的教育。