九岁的小孩就爱唱反调了，很赞，因为这么小就有自己的意识和想法了，通常一个孩子到青春期、十几岁的时候才开始唱反调。
那么首先，我们要看到孩子爱唱反调这个问题的积极意义。这至少说明两个问题，第一，他有独立思考的能力，虽然他的想法并不成熟；第二，他敢于挑战家长等人的权威，不会人云亦云，不会从众，虽然他的挑战显得很幼稚。
这两个方面是很难得的。因为我们经常教育孩子听话和服从，却很少教育孩子独立思考和学会发出自己的声音。
因为一个九岁的孩子，思想还不成熟，那么他的一些主意很可能比较荒唐幼稚。那家长如何引导呢？
对于唱反调的孩子，先不要急着否定孩子。孩子一开口，家长就说：不是这样，不对，不可以……，这样只会让孩子越来越不爱跟家长交流，越来越反抗家长。家长可以先耐心听完孩子的话，先鼓励孩子有自己的想法和见解。然后跟他讨论他想法的合理性，通过举例子、反问等形式引导孩子对一件事情进行客观的理解。
对于一些不会造成严重的影响的事情，可以先让孩子体验一下，让他吃一些小亏，让他摔个小跟头。孩子就会记忆更加深刻，也会从教训中得到经验。
孩子这个年纪属于懵懂期，这么大的孩子要多进行指导的，以免会影响学习性格的形成的。，没到叛逆期，没兴趣学习，又没有自制力，放松思想，多陪陪孩子，多给孩子谈心，不要打骂，多说服教育，多表扬，这样慢慢就好了。
正常，是孩子成长的必经之路。作为家长要耐心，这年龄段的孩子己有点自主意识，他就想什么都靠自己，觉得自己的判断力很好，他只想做回主而不是我们认为的唱反调。那么，我们就应该引导他，参加一些活动做些公益来次旅游，让孩子从中得到启发有个正确的认识。这时的父母要花点心思，只有让孩子观念正确了也就省心了，再过几年的判逆期也就轻松渡过了。
谢邀。孩子爱唱反调，作为父母无需烦恼与痛苦；而应感到欣慰，并寻求正确的引导方法，帮助孩子顺利渡过这一成长时期。
孩子爱唱反调，从心理发育期来说，孩子的成长在每一阶段都得到了正确的滋养，符合这一年龄的心理成长规律。
孩子爱唱反调，说明孩子的独立意识增强。他们喜欢跟同性的小伙伴们在一起，却又离不开对父母的依赖。于是他们的内心会充满矛盾，他们会用唱反调的行式，来故意折磨你，各种测试来挑战你的底线。同时孩子们又是通过父母的态度处理方式来获取反馈，这是他们自然达成的学习方式。
所以，在了解清楚孩子们唱反调的背后原因之后，可以从以下几方面去做：
1.稳定情绪，淡定面对。
当我们在面对问题时，如果只是愤怒、生气，不仅解决不了问题还会伤害自己和孩子。如果我们心平气和的面对，你会发现，自己的心变宽了，应对的思路清晰起来，同时也让孩子学习到正确处理问题的方法。
2.接纳孩子的行为，并找到真实的动机。
处理好我们自己的情绪，就容易去接纳孩子的行为。这时候就想想孩子这么做背后真实的想法是什么。是需要父母的认同感呢？或是真的需要我们的帮助呢？
3.抛出做父母的底线，鼓励孩子自己拿主意，要民主不要权威。
对于九岁的孩子来说，他们有了一定的判断力。对于孩子的事，甚至是家里的事，可以与他们商量、协调，就像我们在工作、生活中与朋友、同事相处一样，而不是用父母的权威去强迫孩子接受，但要告诉孩子父母的底线是什么。
4.陪伴孩子参与喜欢的活动。
别看九岁的孩子，仍然需要父母的陪伴。尽量陪伴孩子一起参与他们喜欢的活动，一起去旅行，了解这个世界。
总之，孩子唱反调，是心理成长的正常现象，只有懂得孩子，因时制宜就能找到最适合孩子的教育方式。家庭的情况，千差万别，教育的方式也要因人而异，有共性，也有特性。祝育儿越来越轻松！
谢谢你的阅读与分享，欢迎大家一起讨论。
图片来自网络，向作者致谢！
正常，孩子的成长过程中会有无数叛逆期，随着年纪的增长，叛逆的方式对于父母而言可能会愈发难以接受。要么用强势去压制，要么迂回方式去诱导。
爱唱反调的孩子不见得就是不懂事不听话，或许可能觉得好玩，与父母对抗，哪怕受罚，哪怕获胜的可能性微小，但只要有一次胜利，就会有成就感；又或许是因为父母之前的压制太过以至孩子厌烦反抗。
我的建议是父母放松应对，面对孩子，不用太去斥责他的行为，当你不在意时，他也就会觉得自己的这种行为毫无意义了。要是遇到急死人的事，孩子又跟你顶，那就直接暴力压制，等到孩子情绪平复再以理开解。千万别用利益去诱导，那样只会让他会让他觉得自己胜利了，将来你就惨了。
当然，这只是我的想法，每个孩子的个性不一样，生长环境不一样，父母的个性也不一样。所以哪怕同一件事同一种方法，也可能会产生不同的结果。所以还需父母自己去不断去尝试摸索。
9岁小孩，农村谓打狗又撵鸡的年龄，不懂什么道理，盲目模仿，谁谁谁都是这样干的，讲道理油盐不尽，发火吓唬镇不住，三招用完干瞪眼，不想点辙还真是难办。
多找点时间陪陪孩子。谁乐意带他，他才给谁最亲近。不要总说忙，生儿育女不是生下来完事，当有责任感。常见这样的父母，把儿女推给爷爷奶奶完事，自己几乎是甩手大爷啥也不管，你突发奇想想管管，孩子根本不会卖你的帐，他对你陌生呀，认知少，他的判断你的话靠不靠谱，总凭他认知习惯出发，所以他的小脑袋对陌生的认知会有方向性不熟悉，有防范，即人们说的唱反凋。应当说正常的。
多引导。如果想改变他不好的执拗任性，那就多想点办法，向相反方向引导，玩起来他啥忘了，他会从不赞成到赞成自然改变，小儿无事非，玩中学，学中干，这就是年龄特点，九岁可称自然形成阶段，好与不好全在这个年龄，影响一生，我把这个年龄归之为发叉年月，是歪脖子树还是正直成长，身为人父母当尽心尽责，树大自直是旧观念，要不得。要修修，潜移默化根深蒂固，这个年龄至为重要。兴趣是最好的老师，多带他到乐观向上的场所，有了兴趣就多培养，唤作近赤者朱。
多交流。多找孩子说说话，通过交流你方知他的小脑袋里啥想法，对的多肯定，不对的要有耐心，不在一时强拗着。日子一长你能知道，付出的时间陪孩子，是多么值得。父母才是孩子第一任老师，不能总找借口说自个忙。孩子是你生命的生理延续，不只基因，还有你的思想，当然下一代并不只是你的复制品，孩子的世界海阔天空，他每能突发奇想，应该多鼓励，而非简单粗暴的压制。
这样伴他长大，你会发现也是自家一大成就，人间一轮新捧出，光明灿烂，满满的都是成功感。为你加油！加油！
这可能对这么大的小孩来说，很正常，但是我们要给他说一些道理，一些好的例子，我们大人需要静下心来慢慢的对小孩教育，让他知道大人这样做，或者那样做，对他是好的，要让他明白我们说的都是有道理的，另外我们要指引他到正确的方向去发展，不能一贯的去打，去口他，这样他的叛逆心里会更加的强烈，我们只能去说服教育他，这样才能让他更好跟着我们大人的说的去做。。。
谢邀请！9岁小孩爱唱反调，非常形象具体地表现了他的叛逆行为，这是孩子的正常表现，但是家长一定要做好引导，才能帮助孩子的心智发展。
孩子一般有三个叛逆期：2-3岁，7—9岁，12—18岁。每一个叛逆期的到来都预示着孩子的一次长大。父母一定要了解孩子每个阶段的心理诉求，给予足够耐心和鼓励。
7—9岁，是孩子从幼儿过渡到少年的阶段。老话说这个年龄段的孩子是鸡和狗都烦的孩子。
这个阶段他们或表现为赖床、不收拾房间、挑食，做作业拖拉、看电视毫无节制、厌学，或者爱和父母对着干等。这都是因为他们进入学校后学习了一些知识，有了一定的交际范围，有了强烈的独立的思想意识，便特别想挣脱家长的管控，于是处处和父母唱反调。
给予孩子足够的自由空间
7—9岁正是孩子爱玩的阶段，家长如果过分地限制，当孩子感觉不自由时，第一反应就是和父母反抗，要么顶嘴，大吵大闹，你不让我做我偏要做，要么是沉默，用冷暴力来对抗父母的权威。
引导孩子去了解更广阔的的发展空间
比如培养孩子的学习兴趣，增加孩子的业余爱好，多带孩子旅游、参加一些活动等。
要民主，不要权威
7到9岁的孩子早已学会了独立思考，家长是时候试着把自主权逐渐交给孩子，家里的事情，不妨多与孩子商量，让孩子感觉到他也是家庭的一份子。
培养孩子的责任心和上进心
这个时期，家长完全可以给予孩子更多的责任，让他体验并乐于承担。
这就是叛离的开始，有的小孩发育比较早，这是千万不要大意的事情，九岁是他在长大成人的过程，碰到一个难题，家长应该不能忽视这个时期的教育，千万不要以为孩子还在小，以为九岁还没有到青春期，就放松的对孩子的管护，他的放松就是家长的失职，最好不要养成孩子过早的叛离情绪，应该发现有苗头，及时制止他的不良行为，九岁的孩子还没有进入青春期，不要允许他的过早的行为，尤其不能够产生叛离的思想情绪，要从小培养起他的好习惯，及时发现孩子的叛离行为，特别需要加强对孩子的心理辅导，并在孩子还在小时，多多少少的灌输积极而有意义的理念，并做好孩子的青春期教育的思想准备。
这是脑子发育的正常结果。
这个阶段，孩子很可能会因为有自己的狭隘见解而“一根筋”，这会导致你很难说服他。
这个时候你不妨就让他按自己的想法去做。只要事情的危险性不大，让他吃点苦头是好事。
既然他喜欢不撞南墙不回头，那你就让他去撞好了！等他撞疼了的那一刻，你再跟他好好讲事情的来龙去脉，分析指出他的莽撞、不听意见、自以为是的坏习惯。
当然，这种事也不是一次两次的痛就可以解决的。家长必须有耐心的反复引导。多和孩子说道理。
九岁的孩子还是能听得进道理的，只要你的道理，真的是让他觉得有道理，所以在这个过程中，你一定要反复确认真的听懂了。否则，他这个时期自以为是的态度，很容易让他将你所说的道理给忽略掉。
首先，大人要有豁达的育人观，不要因为9岁小孩唱反调，就和他生气、发怒，把自己也变成9岁的小孩。
其次，要认识到9岁小孩唱反调心理原因，在孩子成长过程中，这其实是必经的一个阶段。心理学家说：人有三个叛逆期，2～3岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；7～9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12～18岁，是人生第三个叛逆期，称为青春叛逆期。
所以，认识到其成因后，我们再来适度引导和关注孩子行为。如果是和父母唱反调，反思父母管教是否太专制，压制了孩子的个性释放，孩子需要更强烈的表现，更多的鼓励性关心，常和孩子相处，和孩子间常有“共情效应产生。如果是和同伴唱反调，引导孩子要有换位思考的意识，学会同伴间的分工合作，具有集体主义精神。
谢邀！玩皮，逆反是孩子的天性，但大部分时候存在孩子撒娇的情况。
判断和肯定一个孩子，不能光站在大人的角度，也要站孩子的层面，这样去找出答案，而后再找出解决问题的方法，才是好方法。
9岁的孩子出现唱反调的情况，溺爱，撒娇，逆反，嘻玩。确定属哪一原因引起，然后再对症引导教育就行了。
小树苗要绑着育，施肥，浇水都要视苗情生长情况而行。做到适当，合理调控就是最佳管理方法。性子是一点不能急，既不不可拔苗助长，亦不可过量施肥。
针对现在情况下成长的孩子，不要总是口口声声灌输道理，更要言传身教地让孩子们早与社会实践结合起来。
教育的方法，能让孩子从经历中懂得明理，在明理中学会成长，在成长中培养孩子坚韧的意志，这样成长起来的孩子一定有出息。