两个方面，一是学习习惯，初中的知识量比小学多很多，要快速的适应学习压力的增加，有心理准备，这样不会丧失学习兴趣和信心，信心对于孩子们来说太重要了；二是生活习惯，包括饮食和休息学习相结合，保证有充沛的精力去学习，能事半功倍。这是本人的个人经验，欢迎大家指正。
小学到初中阶段，虽是学习阶段的过度，更是成长阶段和年龄的特点的变化。
1.养成好的生活习惯，叫生活自理。
2.养成好的学习习惯，提前预习，不懂就问，叫学会学习。
3.踊跃参加活动，初中的孩子大了，爱面子，性也朦胧的发育了，因此要多参加活动。
5.多谈心，进行思想教育和引导，初中孩子在世界观形成时期，多关注多教育多引导多关爱。
对于初一学生而言，他们该如何更快的适应初中生活呢?下面就为大家介绍我总结的四个方法吧!
1.规划时间
在小学的时候，大部分的小学生都不会有什么时间观念，但是到了初中以后，就一定需要逐步的培养自己的时间观念了，要学会好好的规划自己的时间了。因为在面对初中七个科目的时候，如果不能很好地规划时间，那么就有可能无法估计到每一个学科了。
2.预习课文
随着科目的增多，一定要培养孩子们自主学习的能力，不能再像小学的时候只知道一味的跟着老师走，必须要学会自己提前预习课文了。因为初中的教学任务加重了，老师的教学速度也会有所提升，如果不提前预习的话，就很可能更不上老师的节奏了。
3.认真听课
初中和小学不同的是，如果你上课分身开小差的话，你课后是无法像小学时看看书就能学回来的。因为初中的课程往往都是一环接一环的，如果开小差了，你就很可能会直接面临掉链子的情况了。而且通过课后看书，凭借自己的理解是很难把所有知识点都理解通透的。
4.课后复习
在小学的时候，我们学习的知识都相对较简单，所以基本上课时认真听讲就行了，课后是不怎么需要复习的。但是到了高中以后，知识点会变得比较复杂，如果课后没有复习巩固的话，那么是很难将每一个知识点都理解通透的。
初中和小学不一样，初中可以说是一个全新的起点，就不要再用小学的那套应对初中的课程了。
中学与小学的要求有很多差异。家长应该根据孩子的实际，加强适应能力的培养，帮助孩子过好生活关。
在中学里，教师偏重于让孩子自己管理自己。家长要配合学校做好两方面的工作：一是培养孩子自主、自理、自立的能力；二是要教育孩子为集体承担义务和责任。三要要帮助孩子克服“怯生”的心理，提高交往的能力尽快和新同学打成一片，不论男女同学都要友爱相处。
初一开始时，课程增多、学习内容加深、新的同学、新的生活条件等都有可能使学生出现陌生、好奇、拘谨、惊慌失措等对新环境不适应的现象。
首先，作为家长，要引导他，多交良师益友。
其次，多关心孩子，和孩子有个朋友一样的良好沟通。（少责备，多表扬，哪怕他做错了，不要立刻批评，慢慢引导。）
第三，教孩子培养孩子有一个时间规划的能力，和独立完成自己功课的习惯。
第四，多和老师沟通，了解孩子在校园的情况。（了解和孩子玩耍的小伙伴的情况）
第五，我觉得父母本来就是孩子的榜样。在家里，少玩手机，多与孩子交流。
首先思想上面有所准备，因为科目有所增加，学科难度值对比小学来说都有所变化。然后第二个，帮助孩子养成一个正确的习惯与方法，课堂听好课，做好笔记完成作业，对不懂的问题及时发问。第三要学会如何答题规范答题，到了初中以后科目增加，审题正确，答题都是有严格的规范的，这样才能够得到一个相应的分数。第四，有一种限时完成作业的态度和方式，学会实行时间管理。
在这个过程当中，家长一定要关注孩子的发展与变化，不能够不管不顾。因为只有家长重视与学校的配合，孩子努力，三位一体。孩子才会适应初中的生活。
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对于初一学生而言，他们该如何更快的适应初中生活呢?下面就为大家介绍我总结的四个方法吧!
1.规划时间
在小学的时候，大部分的小学生都不会有什么时间观念，但是到了初中以后，就一定需要逐步的培养自己的时间观念了，要学会好好的规划自己的时间了。因为在面对初中七个科目的时候，如果不能很好地规划时间，那么就有可能无法估计到每一个学科了。
2.预习课文
随着科目的增多，一定要培养孩子们自主学习的能力，不能再像小学的时候只知道一味的跟着老师走，必须要学会自己提前预习课文了。因为初中的教学任务加重了，老师的教学速度也会有所提升，如果不提前预习的话，就很可能更不上老师的节奏了。
3.认真听课
初中和小学不同的是，如果你上课分身开小差的话，你课后是无法像小学时看看书就能学回来的。因为初中的课程往往都是一环接一环的，如果开小差了，你就很可能会直接面临掉链子的情况了。而且通过课后看书，凭借自己的理解是很难把所有知识点都理解通透的。
4.课后复习
在小学的时候，我们学习的知识都相对较简单，所以基本上课时认真听讲就行了，课后是不怎么需要复习的。但是到了高中以后，知识点会变得比较复杂，如果课后没有复习巩固的话，那么是很难将每一个知识点都理解通透的。
初中和小学不一样，初中可以说是一个全新的起点，就不要再用小学的那套应对初中的课程了。
我教初中30年，我认为:初一是基础，初二是关键，初三是拼搏。题主可能是家长，我这里就介绍一下家长如何加强对初一孩子的管理。
首先要花更多的时间学习。
初中科目增加要求学习上花更多的时间。小学六年级的时候，文字科目主要是:语文、数学、英语。初一变为:语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物。而且每一科都是主科，与未来高中息息相关，而且许多地方初二期末就要举行地理、生物、历史结业考试，计入升学考试成绩，所以千万不要以为只有语数外是主科。
初中每节课的课堂容量是小学的2～3倍，所以要花更多时间在学习上。我在初二讲物理的速度问题最多2节课，而小学的行程问题则需要2周，我常常对学生说:“你看看，初中两节课小学要讲2周，上课不专心行不行？”。
其次就是每天都要完成所有科目的规定任务。
按时完成各科作业，这可能每一个学生没有任何问题。但是除了书面作业以外，语文、英语、政治、历史、地理、生物等学科的该记的必须当天要记住，该背的必须当天要背诵，不能让任务过夜，明天又有新任务！
第三、学会用《错题本》。
初中理科，有些题不会做，一定要整理在错题本上，通过问老师问同学，把你的问题彻底搞清楚。而且每到周末，必须把《错题本》拿出来，是否又不会做了，通过仔细研究，才能真正把你的问题解决。
第四、学会与同学相处。
我们到了一个新班，遇到的大多是新同学，同学之间互相理解、互相帮助，不要拉帮结派，如果遇到什么不好的现象，可以回家与父母交流，父母要教孩子正确处理。
总之，初一这个过渡阶段，要按照班主任老师的要求做好每天该做的事情，尤其是学习上的事情，到了初二、初三就水到渠成了。