最好不尽相同。
毕竟老师大多以成绩来衡量，而家长则应以整体素质出发，最终需要培养成一个真正的人。
家长应该是配合老师的教育方式和方法，如果和老师配合的好的话应该是效果很好的！良好的教育状态就应该是学校教育和家庭教育在一条线上。
说实话哈，我个人并不赞同。因为在大多数孩子的心里是比较厌恶老师的，并不是老师不好。如果家长和老师一般培养和教育，只会让小孩儿更不愿意与家长沟通交流，慢慢地会疏远父母与孩子之前的距离
家庭教育和学校教育，属别不同，因此还应该充分利用各自的特征，因地制宜地来进行教育。
学校教育，是集中培育各学科知识的教育体系，是专业的教育。而家庭教育，则是学校教育的有机补充，两者互相融汇，才能起到完美的效果。
这个问题要分开说。
有些老师教育学生很能出成绩，桃李满天下，但教育不了自己的孩子，我身边就有很多例子，就像有些武术大师的传人不一定是自己的儿孙辈一样。
有的家长，虽然文化程度不高，但孩子很优秀。
这里内在原因，大体上可以笼统地归结为，一个是孩子的潜质，一个是家长的管理能力和管理方式。孩子的成败，学习和做人都要兼顾。
老师的孩子，获取知识的途径得天独厚，却没出彩，可能是老师对自己孩子管理出了问题，那他传授给你的经验、方法能否经得起考验就要打折扣。
题主说到的“教育和培养”，可能多指学习以外的方面，所以，我认为家长还是要根据孩子的特点，结合自己的能力，参考老师的建议，自己摸索总结吧！
有句话说得好：“知子莫如父。”最了解孩子的是你自己，不要被各种教育观点弄昏了头脑，自己心里有本账，好好算一算。略要注意的事，学会交流技巧，这个可以多咨询老师。
有借鉴的选择。
毕竟身份不同，孩子对待老师和对待家长的态度也不同。
老师建议你怎么做，你好好执行，配合好就行了。
这个问题不能简单地用好与不好来回答，老师教育学生的方式也不是单一的，而是多元化的。但教育的方式方法千变万变不离其宗，那就是培养学生正确的、良好的学习习惯与生活习惯。
每个孩子的性格不同，心理成熟度不同，对新鲜事物的敏感度与接受程度也不同。教师日常教育学生的方法主要形式是照顾大多数，然后根据各个学生的特点在合适的时候再展开针对性的辅导与教育，这叫做“因材施教”。如果你认可老师的某一种教育方式，而且也适合自己的孩子，那不妨试试。实践之后，是好是坏自有分晓。否则，一切纸上谈兵都是没什么具体意义的。
对孩子的教育，归根结底就是培养孩
子的日常习惯。如思维习惯、学习习惯、生活习惯等。良好的教育都源自家庭，源自孩子小时候习惯的形成。因此，应该自小就对孩子的日常行为提出一定的要求，监督并鼓励孩子履行，直至它成为一种习惯。孩子的习惯一旦形成，特别是坏习惯，要再改变就不再容易，除非遇上一个特别有魅力、孩子特崇拜的人，当然也包括老师在内。