刚高考完的的同学对高考数学考点再清楚不过了，无非以下考点：集合与逻辑、复数、函数、三角、平面向量、数列、立体几何、统计与概率、解析几何、导数模块基本。对考点再清楚，也阻挡不了高考数学题做不出来的窘迫感！对于大多数文科生来说，“数学，是永远的痛”，这次高考数学上热搜，也有不少网友表示，数学，看上去不难就是不会做。
接下来，整理总结了孩子数学成绩不好的原因，一起来看看吧，对照自问，你是不是存在这些问题导致你学生时代数学成绩不理想。基础知识薄弱学习是一个持续、连贯的过程。学好数学，想要拿高分，基础知识是非常重要的，这也好比盖房子一样，只有地基打得扎实，房子才能盖得上去，这也大大增加了学生的学习效率和精准度。而如果底层知识掌握不扎实，解题必然会有很多不顺利。所以，想要数学成绩亮眼，首先一定要夯实基础！然而部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。埋头做题，从来不总结
很多同学学数学，大量的刷题，结果发现效果不好，为什么？为什么很多学霸，看他做的题不多，但是成绩很好？总结分析啊！人家善于总结分析啊，人家有积累本事啊。同学们在做题的时候，要思考。比如做一道比较“费劲”做出来的题，我们可以分析一下，这道题为什么我做得比较“费劲”？难在什么地方？是知识点没掌握好还是计算能力不强？找到原因，知识点没掌握好的，补充知识点；计算能力不强的，多做些计算题，来提高计算能力。运算能力差数学成绩不好其实跟运算能力有关系，运算能力差其实就是运算法则没有掌握好，所以这就需要同学，牢牢掌握运算法则，多练多算，在做题的过程中，注意列草稿，且务必草稿纸上列竖式，数字字母注意写整齐，以便随时验算。
首先，基础要牢看下子自己错题是不会还说是马虎粗心对症下药。
如果是基础不牢固就要加强课本基础题的练习，勤加锻炼，有不会的问题一定要问！把基础打牢固，不会的补上来。如果说老师没有时间讲或者自己不问，那么家长就要上心，报个好点的一对一的辅导把孩子基础提上去！
如果是马虎自己就要多付出认真对待，准备错题本审题认真态度端正相信经过一段时间的练习就会改变以前的毛病！
数学要求思维能力强，脑筋要好用这个是决定性的，聪明的人学习就快差点就勤能补拙希望有所帮助！
把之前的卷纸找出来让孩子重新做，在错题中发现问题然后根据问题进行深入的学习，把之前不会的一定要全部搞懂，慢慢的再学以后的就不难了数学也就提高了
1）基础知识不扎实，考试遇到会做的题目多了成绩就好，反之就不好，如果是这样要多做些基础题型巩固基础知识.基础知识是关键，如果有必要，请个一对一老师有针对性的把基础知识巩固起来。
2）做题不认真，粗心大意，有时没看清题干，就开始答题。这是很多孩子的通病，这个习惯一定要慢慢改掉。一定要培养做题的好习惯，审题要认真，题目做完要养成再检查一遍的习惯。
3）不懂得灵活应用，老师讲过的题型懂得做，没讲过的就不懂得联系所学过的知识进行分析解答。如果是这种类型导致成绩不稳定，那只能多花时间多做些不同类型的题目。
4）其他还有孩子的学习态度，学习兴趣等，家长们要找到真正的原因才能对症下药，家长也要多鼓励孩子，不要成绩一下降就指责孩子，我们要同孩子站在同一站线上，多给孩子肯定与认同。
不放过每一个错题，搞懂搞透，成绩很快就提高了。
感谢邀请。
首先应该全面审视一遍自己之前所有的数学考试，假如自己觉得可能审视不到位，可以请老师一起做一次对自己的审视。个人建议，把所有之前考试的试题做一个分类，成绩好的与不好的分两类，找出其中差别原因。无非下面几种原因
1，可能有些知识点没掌握
因为一个学期内所有的考试都是分阶段的，这一阶段掌握的好就成绩好，反之就不好。
找出没掌握的知识点，在老师或者加家长的帮助下，抓紧补上这些还没掌握的知识点。
2，可能某一段时期学习状态不对或者学习态度不对
那就找出影响状态或者心态的根本原因，以后就要尽量避免出现。
3，可能对某些知识点不感兴趣
这种情况下，就需要自己做出改变，要明白数学学习是一个系统学习，可能在短期内看不出这种情况带来的严重后果，但是越到最后就越显现出来了，到那时可能感兴趣的知识点自己都会看不懂了。
首先要对数学感兴趣，加强基础知识的夯实，多做不同的题型，并整理下来。并试着联系生活，提高兴趣。
1、打好基础。低年级的基础知识会影响高年级的学习，所以一定得把基础打好。
2、多总结学习方法。整理自己做的错题，归归类，看看自己那一类型题目错的比较多，重点练习。
3、多做题。题目做的多了，很多题目再做时会更加熟悉，正所谓是熟能生巧。
成绩波动大，是因为你学的还不全面，如果某次考试遇到你都学过的知识，如果发挥正常，一般考得好。但是，如果遇到没学过的知识，当然考得差。所以主要原因就是学的还不够。
这种情况还是要多看看基础，还有就是看看这个每次考试的错题，自己心态不好还是基础不好，大多都是基础不好，所以书本的概念，还是需要去花时间去攻破的。
初中的时候一般对计算能力要求比较高，各种方式比如，有理数等等这都需要多种方式的计算并且非常看重解答题目的能力，函数等等都会用到概念以及一些公式，下来就是四边形等等，这些都需要完全的了解知识点之后在进行测试，并且在学习完之后大约在初三的时候就需要备战中考，要将学过的知识全部都复习一次，需要全方面的了解各个方面的难点等等，所以在房价的时候需要找出一定的空闲时间进行复习以及预习的工作.
一般来说，画出完成的知识图可以使我们更快的清楚这方面的内容，要想学好的话必须要全面的熟悉这些知识点的运用，当遇到难点的时候可以换个角度去考虑，慢慢的就会找到自己的解题方式.
还需要了解各种的概念、公式、法则等等，这们课程是需要非常强的连贯性的，如果在遇到一些难点，那可能是某一点遇到了困难，某一些知识没有懂，需要及时的找到然后解决，这样分数才会有一定的提升.
当老师在讲完内容之后会讲一些课外的内容，一般是定理、概念等等，会让你对这些知识更加的了解，所以如果对这类题目有问题的同学可以多看一些课外的题目，当然想要提升分数是离不开练习题的，想要多好就需要多做一些习题，但是不可以过多，需要边做边思考才可以，这样所学的知识就会运用出来.
以上就是初中数学应该怎样学习的内容，如果在这个阶段对自己分数不满意的同学可以借鉴一下以上的内容，或许会对你有一定的帮助，将自身的分数提升.
孩子数学成绩不好怎么办
第一个问题孩子数学不好的原因是什么力动力不足。孩子为什么学不好数学，就是因为觉得孩子觉得数学好数学是件痛苦的事;学好数学就是天天不断的做题;学好数学就是要费脑筋去思考，特别浪费的时间。
学习数学学不好就会被老师批就被老师骂，学不好数学就会比别的同学或者看不起…等等等等……
孩子内心受过了太大的伤害，所以数学成为孩子心伤。
第二个孩子学不好数学是因为方法不正确。
我相信很多人都会告诉孩子说数学要学好你一定要多做题，一定要见多识广，一定要举一反三。因此很多家长就给孩子买了许多的练习册，许多的模拟卷。就让孩子不断地去练习练习练习，正是这一种高强度的练习让孩子逐渐的对数学学习产生了排斥心理。
上面这两个原因是学不好数学的最基本的原因就是孩子的学习兴趣不浓孩子的学习方法不对。针对上面的这些原因我们该如何让孩子的数学成绩能有一个好的提升，让孩子不再为数学头疼，让孩子不再为数学伤心难过。
怎样提高孩子的数学
第一点，让孩子一定要重视基础。一定要把课本上的概念基础习题要彻彻底底的搞清楚弄明白。这是非常重要的。
课本是最最好的练习册。因此我们一定要特别特别重视课本尤其是课本里面的习题概念公式，这是孩子必须要掌握的内容，也是孩子提高数学成绩最需要的做的事情。想让孩子提高数学成绩，就先从数学课本开始，就先从基本概念开始，就先从基本功开始。只要你的孩子数学课本熟悉概念清楚公式理解透彻数学成绩不会低于九十分。
第二我们给孩子一些适当的练习适量的练习练习题的难度一定要适中不要太简单也不要太难一定要选择一套适合孩子的练习册。
如果找不到适合的练习册，我们找到市面上最畅销的练习册，根据孩子的情况进行选择性的练习。有些习题孩子对孩子来说太难，我们可以让孩子先不要做。先做孩子会做的。这些基础的习题会提高孩子做学数学的兴趣，树立孩子想学好数学的信心，让孩子相信自己能学好数学一定能学好数学让孩子内心的那团火能点起来。
总归还是孩子基础知识不扎实。
一、可以把前面所学基础再次细心巩固。要么家长操心，要么请老师。
二、加强做题效率，不求多求精，每做一道题看孩子思路是否清晰，知识点是否熟练应用，就是不能稀里糊涂把答案弄出来就行了。
三、不能上太多辅导班，主要为了提升课堂听课效率。现在大家都本末倒置了，学校课堂才是孩子学习的根本。
你首先要弄清数学成绩不稳定的原因，才能对症下药。
最大的可能是数学知识有缺陷，就是说有的知识点可能弄懂了，有的知识点没弄懂。考试题如果碰到自己懂的知识点分数就上来了。如果遇到自己知识点不懂的考题多了，分数又下来了。面对这种情况，要赶紧补课，把不懂的知识点尽快掌握。
如果是因为学习状态时好时坏导致成绩不稳定，那就要尽快调整心态，帮助孩子进入学习状态。
有时，孩子的学习方法也很重要，多数孩子不会学习，老师和家长一定要注意引导。我辅导过很多孩子，发现孩子们普遍不习惯、不重视阅读教材，对数学教材上的内容都不了解，这样怎么可能有好成绩呢？多数老师也不懂教学，习惯于给学生发模拟题，模拟卷一张接一张，搞题海战术，这必然的事倍功半。
要知道教材是许多专家根据教学内容，孩子心理特点，以及知识的顺序、知识结构特点等各方面综合地科学地编写的。教材的每一道例题都是精选的，代表性强，综合性强，针对性强。老师几份模拟卷就能代替教材吗？所以一定要引导孩子首先掌握教材内容！
请查找成绩不稳的原因，对症下药，尽快提高成绩！
如果觉得有点道理，请不吝赐赞[大笑]！