没有人教或者暂时对数字不感兴趣。我家孩子中班时数不到，当时我很着急，认为孩子智力迟缓。大班时总算能数到100，幼儿园大班整整一年都在教拆十计算，他的表现很不佳，书写出来的数字都是抽象型。大班下学期我去了脑科医院踩点，准备带他去做测试，后来老师劝我，说孩子日常很正常，可能只是在这块还没有开窍。进入小学后，他的速算班级第一，年级排名也是前几，是老师要求每天勤练的成果。这一学期没练计算立刻就不行了。所以家里要有人带着孩子勤练习数数，要不了多久就会了。
因人而异吧，不能免强
如果养育人在生活中没有给孩子带入数字，也没有刻意去教的话，甚至也没有上幼儿园由老师做引导的话，是有这个可能的。说到这里回到一个问题，早教与不早教的孩子有区别吗？当然有区别，这个区别在孩子15个月就可以明显看到了，无论是在语言表达还是在认知上都可以看到差距。
感觉正常，平时没刻意去教他，或者有引导，孩子不会正常；如果你每天固定时间教个一周以上，还不会，这个时候，问题出在孩子身上！总的来说，都是父母缺少时间陪孩子，自己觉得到那年龄自然会，这种意识错了，要学会笨鸟先飞的精神！教育孩子路上，真的是体力与脑力兼并的工作，操碎心，孩子不领情！你付出肯定是不够，还需继续努力，不要着急，静等花开！这一天有的人来得早些，有些来得慢些！
正常情况下，6周岁时就可以上一年级了。幼儿园毕业进一年级时100以内的数字都认了，至少一位数的加减也应该会的。如果孩子6周岁十以内的数字还没学会，就差的有点远了。如果是孩子没有学过，或者幼儿园进度慢的话，要抓紧时间给孩子补了，不然上一年级后孩子学起来吃力。
那要下点功夫帮孩补回来，可能孩子没有和爸爸妈妈呆在一起，但凡和父母在一起的，多多少少会教孩子。孩子是一张白纸，你在上面画什么，他就是个什么样的状态。慢慢补起来，可能过程有些吃力。
每个小孩的生长发育情况不一样，有快有慢，家长不用担心。但可以慢慢引导小孩认识。最好能以寓教于乐的方式去教孩子，这样的方法既有趣也有用。比如说，跟孩子在家玩游戏，把数字融入到游戏中，让孩子多接触，多练习，久而久之就学会咯。
我先说下我的观点，不会10以内加减法和智力正常与否没关系。我邻家小孩六岁只能数到29，不会10以内加减法，一是孩子不爱学，二是没人教。如果正常上学接受教育还不会的话，要不孩子数学能力欠缺，要不就是智商偏低（不是说智力不正常）。我家宝宝现在也是六周岁，已经会100以内加减法了，连加连减，自己读书，儿童课外阅读上的字基本都认识。
关键还是加强对孩子的教育培养，多陪孩子一起学习，辅导。孩子接受能力其实很强的，希望能对你有帮助！
如果是阿拉伯数字10以内的不会，那就太不正常了，在我们生活中经常会遇到10以内数字问题，例如:家里有几口人；吃饭时要盛几碗米饭；宝宝需要吃几颗糖？
家长应及早引导孩子进行认知学习。这些数字很常见，孩子应该会认识，并在日常会应用。不会写是可以理解，毕竟没有进行书写训练，孩子很难去掌握字形，但一定要认识。
一般6周岁的孩子到了上小学的年龄，现在，家长对孩子教育比较重视，这个时候，家长已经教会了孩子10以内的加减法，并认识了有上百个汉字了。毕竟在学习竞争如此激烈的时代，都不甘落后吧！
所以，对于孩子不会10以内阿拉伯数字的，尽快学习认识，对于汉字十以内的不认识不会写，很正常，但也要开始积极认识并练习书写。
您好，我是袋熊妈妈，育儿育己，愿与宝宝共同成长，很高兴可以回答您的问题。
现在的家庭基本孩子会在3岁左右开始入园以后学习一些语文，数学英文绘画等等基础知识，比如10以内或者100以内的数字。好一点的幼儿园会有英语老师授课，一般孩子虽然不会写英文但是会说几个简单的单词。基本这个阶段的孩子是能正常数数，有个别可以识字读一些简单的书。如果孩子6岁以前有正常的上幼儿园学前班，那这个阶段不认识10以为的数字或者不会写10以为的数字那是不太正常的。
这个问题要看孩子的生活环境，如果说是生活在城镇里的孩子，这明显是不正常的，如果是生活在边远山区的留守儿童，爷爷奶奶没什么文化不教孩子也许有可能。
生活在现代社会，即便不刻意学习，这种社会化学习也会让孩子认识数字，起码6岁孩子会认识钱，会算个几毛钱、几块钱的小帐了。
我主张幼儿园的小朋友不用刻意学习小学生的语文、数学，但要接受社会化学习以及社会化交往。不能把孩子封闭在家庭的狭小空间内，他们应该有自己的玩伴，有能力认识和了解周围环境，对大自然充满好奇。这些生活化的教育引导需要家长在保障安全的情况下放手让孩子尝试和操作。周末的时候家长带孩子去超市购物、去菜市场买菜；让孩子和亲戚朋友家的小朋友一起玩耍，这些都是社会化教育，不要轻视这些看起来无意义的引导，在真实生活场景中的实践教育效果不知要胜过培训班多少倍呢。
有时候，我们说这个孩子不识数并不表示这个孩子智商有什么问题，可能只是家长没有往这个方向引导，所以，家长教教孩子数数玩具，认认钱，教教孩子花钱买糖果，让孩子将抽像的数字和生活联系在一起，很快孩子就会识数认字了。
当家长发现自己孩子在哪方面比较弱的时候，请先检讨下自己是否有意识的引导过孩子？如果没有，那就从现在发始行动吧，必境家长才是孩子的第一任老师。
六周岁一般正常孩子都快上小学一年级了，不会简单的数字不太正常，加紧时间补补吧要不一年级学习会很吃力