我家小外甥现在初二也是叛逆期，父母说什么都不听，得让他找他不抵触的人跟他聊他还可以接受点。
其实每一人都会有一段成长的叛逆期，但它看清事物也自然会明白了，首先！它的生活环境接触的人很重要，所以平时要多和他她进行沟通交流。
其实每一个孩子都有其自己的个性，若要每人孩子都按照大人规定的路线过一生实属强人所难，有时候大人所谓的叛逆，无非是孩子所作所为未按照父母希望的发展而已。
从命理学的角度，每个人都有其人生课题，各自有各自不同的能量，作为父母，更应该做的是发掘出属于孩子自己的特点和长处，帮助孩子尽早走上属于自己的人生道路，完成自己的人生课题，因地制宜，因材施教。而不该仅仅是根据社会主流思想或者父母自身的希冀去限制孩子发展。这样最终，只会影响了孩子的正常成长，让孩子走更多弯路罢了。
到了叛逆期的孩子，是长大了的表现。试问谁家的父母希望自己的儿女永远都长不大，永远都生活在父母的视线之内？做父母的要正确对待孩子叛逆期所出现的问题，正确引导，也就两三年的时间。又不是照顾病患儿童，父母的耐心是决定孩子性格的关件。如果你认识的人家里有从小就身体不好的孩子，那么你问问他的父母，是不是他们宁可有一个叛逆期的孩子也不愿自己的孩子不健康。现在各种新闻报道里那些不健康的孩子多的是，他们的父母岂不是比我们更辛苦？叛逆期毕竟是短期的，等孩子们顺利度过时，做家长的父母们回想下，当时遇到的问题如果换种心态去面对，是不是有不一样的效果呢？孩子还小，在他们成年前随时需要家长的正确引导。
比如，抽烟，打架，
先分享一个故事，一位也算得上成功的父亲讲述了他儿子的叛逆期的事。由于父亲的大公司需要父亲，于是和其它家庭一样，管教孩子的重任落在了母亲身上，可是伴随着儿子的长大，越来越不好管了。上了中学，更不好管了，柔弱的母亲每天都是大半夜的寻找儿子，一天父亲很晚回到家里，母亲说儿子找到了，却叫不回来……。父亲一声不吭地找到儿子，儿子在网吧打游戏很专注，父亲就坐在旁边，直到儿子游戏结束，父亲说:儿子，游戏好玩吗？结束了吗？儿子甚是惭愧，父亲帮儿子付完钱。两人回家，路上，父亲告诉儿子，现在打游戏的费用都是我给的，等我老了，再打游戏可是没人给或者我要是断了你的费用，你该怎么办……。父亲那语重心长的教诲使儿子受到醒悟。未了，那位成功的父亲说儿子上高中空闲时已帮他打理公司了，写作也不错。祝福他们！！
以前你妈怎么管你的现在你就怎样管你孩子
我儿子今年六月份十三岁，也没觉得怎么叛逆（是不是我得意的太早了）可能还没到时候吧！就是他有时候会觉得我话比较多！平常我就会跟开开玩笑，逗逗他，还是很听话的。就是有时候会对学习没有耐心，粗心大意，我会大发脾气，他也会怕怕，当时心情不好，不过一会儿就好了。
首先要和孩子站在同等的位置去提问或解答问题及想法，不要摆出一副我是大人长辈的姿态来说教，那会让孩子越来越反感、判逆。我们都是过来人你懂的。
我学生初二，不叛逆，他的事情是他自己做主，做错了什么，会反省自己的错误，寻找解决办法，日常对家长也很体贴。说说为什么不叛逆吧
这个学生的叛逆期是从7岁到12岁，打架，冲撞老师，上课喜欢切橡皮撕纸扔同学，不交作业不改错（他是ADHD多动症，不过家长一直不知道也没治疗）。家长打过骂过，都家常便饭了，可是他越来越严重。到他12岁，我告诉她父母突然想为什么不换个角度呢？既然打骂解决不了问题，那就用爱来解决问题吧。当时正好他出了点事，跟学校一个其他班老师对上了（这位老师来代课，正好见到他儿子被同学打肿了半边脸，就在上课时说像这样的学生下次应该被打瞎才对，那个孩子生气了，把她的钥匙扔下水道了），老师要求家长第二天陪着儿子去向老师道歉，还考虑给儿子处分，家长站在儿子这边，让班主任传话，如果再听到这位老师对他孩子说一句不妥的话，他会立马以教唆犯罪报警，吓得那个老师看到他儿子只敢瞪着他不敢出声
这件事让孩子发现世界上还有人这么强大地爱他，肯跟他一起面对他所遇到的困难，他当时靠在家长怀里默默地流泪。之后那个孩子发现只要有理有据地跟家长沟通，他的要求家长都会尽量实现，包括初中不留校而是进另一家初中，过了几个月她们就上初中了，那里的班主任比我还包容他，虽然多动儿幼稚敏感好动，可他很快从对抗情绪里走了出来
早恋说明缺爱，叛逆是没有归属感。
家长应该注意的问题：孩子长大了，就不能像管理和教育小孩那样去对待他们，如果父母总是老一套，老调重弹或频繁的提出某种要求，那么在教育子女上可能会出现三种情况：一是引起冲突：父母的过分照顾或反复说教，命令，斥责使孩子感到是对他的不尊重，不信任，因而表现出对立情绪和抗拒行为。孩子的反抗又引起父母的愤怒和不满，从而进一步去斥责孩子，而斥责越烈反抗就越烈，这样循环下去影响父母与孩子的感情，造成关系紧张。二是对家长敬而远之，有的父母给孩子压力太大，孩子无法反抗，就采取你说你的，我干我的，敬而远之的方法，或另找知心朋友。使父母与孩子感情交流很差。三是屈从于父母的压力，唯唯诺诺，唯命是从，压抑了孩子独立性的发挥，孩子可能成为庸才，没有发展前途。所以父母要随着孩子独立意向的增长变化改善。
首先，叛逆这个词就是对孩子的误读和贴标签！13岁的孩子正处于青春期，生理和心理都有了不同程度的发展，生理上就不用说了，第二特征的发展如果家长或学校没有正确的引导，也会给孩子们带来困惑。心理上就更不用说了，孩子希望独立，但又对很多事情把握不准，对父母想依赖又想自己做主，是一个很矛盾的阶段。所以父母要理解这一阶段的孩子。可以和孩子沟通一下：不管什么问题，爸妈都会在孩子身边，随时支持孩子！当然这不仅是言语上的，更是行动上的支持，切忌不能说一套做一套，就像一个视频里说的：你满口是爱确面目狰狞！
如何与这一时期的孩子交流有很大的学问。第一，理解孩子是根本。孩子的很多行为并不是故意为之的，而是ta还没找到合适的方法，那么就需要家长给孩子做出示范，或引导孩子自己思考一下再行动；第二，不要轻易下结论，叛逆这样的词不要轻易用，因为所谓叛逆其实是因为孩子没有听父母的而被父母这样“命名”的，那么父母反思一下自己，你说的就一定正确吗？第三，情绪要平稳。很多时候孩子的挑战行为确实会让父母怒不可遏……但父母要学会管理自己的情绪，当这种情绪来临时，要反思一下孩子到底触动了自己的那根“逆麟”，这根“逆麟”又是从何而来的，了解了这个，你就会发现不是孩子的问题，而是我们内在有很多问题没解决，它借由孩子的行为跳出来搅动我们了……这也是父母自我成长的好机会！