1是心理调节，正确认识学习的必要性。2是休息好，调节生理适应能力和生活规律。3是停下一切，专门做自己想做的事，达到饱和甚至过之。4是参加社会实践或者是好友聚会，谈谈心，或者出去旅游。5是回家陪陪父母或者自己最亲的人，吃他给你做得美食或者做美食给他们吃。
学不进去就先放下，然后听会音乐，看会小说，放松放松然后继续学
假期打打工，体验一下不上学将来将会怎样付出辛苦。
谢谢邀请。调整心态，把控时间。
努力寻找它的价值和兴趣！谢谢
学不下去的话，你可以想想自己当初为什么要选择这条路，这条路能给你带来什么？多看看或者多想想坚持学下去之后会给你的生活带来什么，会让你自己发生什么样的变化，或者看看你选择的领域都有哪些励志的任务，以此来激励自己，同时我建议你可以坚持锻炼一下，锻炼可以让你忘记这些负能量，坚持自己，做最好的自己，你可以的，加油！
去看名人传记，很有效果
学不下去，干点别的，古话都说了，劳逸结合。学不下去了，逼着你，也无济于事
有效的学习应具有目标导向，这样学习起来效率会出奇的高，目标性学习的思路是：
1.昨天的目标达成了吗？为什么没达成？今天一定要把昨天未完成的目标完成，方法不对就改变方式和想法！
2.今天的目标是什么？我想做的事情是什么？达到这个目标需要的支持要素有哪些？
3.我今天学的东西和达到这个目标有关系吗？这些东西能促成想要的结果吗？
4.如果有关系，现在的方式是当前最好的选择吗？还有没有更好的途径？
5.那么，下一步应该怎么办？下几步应该怎么办？
如果能回答好这五个问题，学习的路子就更加明确，自己思维的格局也会逐渐增大！写给自己，多想想！
如果只是纯粹学累了可以适当放松一下去玩去运动去睡觉放松大脑有助于更好地学习
如果停留在某个问题上没有进展建议向老师同学请教一下换个思路
如果是觉得内容枯燥但是时间紧迫必须学完的话建议换个问题或者换个章节调剂一下再回过头来学习原来的章节
首先，不得不说，这个问题本身就存在问题。
为什么呢？
你可以想一想，一个事，得需要自己去坚持才能做的话，就代表本身就是一个不持久的事。
更可怕的是，为了坚持而坚持，苦哈哈的以为只要自己去坚持就一定能有好的结果，这个逻辑本身就是一个侥幸心理在作怪。
因此，慢慢的来，能不用坚持这个词汇就不用。
接下来再谈学不下去的这个事。
现在的状态已经这样，急也没有用。
当下对家长或者老师而言，首要做的就是转变心态，改变对孩子学习结果的认定标准，给孩子一个可期许的目标和一个更有利于孩子身心健康发展的指标，切不可只拿成绩说事，只看知识点掌握的怎么样。
接下来就要，慢慢转变孩子对学习的心态。
对一个孩子来讲，我相信没有一个孩子从上一年级就开始对学习毫无兴趣的，那么为什么好多孩子到了初中或者高中就判若两人，对学习的态度就天壤之别了？
很简单，学伤了。
报了那么多课后班，兴趣班，特长班，奥数班……几乎不是在上课就是再去上课的路上。孩子毕竟是孩子，采用揠苗助长的方式挖掘孩子的学习兴趣，无疑是在抹杀孩子的天性，再加上课程内容的不断增多和难度的深入，自然心里排斥，换做是你我也会反感和厌恶，这简直是必然的。
所以，根据孩子具体的情况，分析出原因来，对症下药才是良策。
因为，问题中什么信息也没说，所以，这里仅仅能给出一点粗浅的建议。
一、给孩子休息时间，让他们睡好觉，这很重要。
二、慢慢让孩子自立，自立的孩子自然懂事，自然更能克服困难。
三、多与孩子沟通，引导他们思考，磨练他们的毅力，教会他们生活，而学习只是生活的一个部分而已，远远没那么重要。
熬吧朋友，我当年学不下去的时候挨老了揍了。