抽一部分作业让孩子孩子做，正确率高，考察一段时间，孩子学习成绩优秀，就可以帮孩子向老师申请减免一部分作业，同时要跟孩子约定好，成绩下降的话就要恢复所有的作业量。
作业太多，孩子奔溃，家长也奔溃！据相关调查数据显示：
中国学生平均每天写作业2.82小时，是全球平均水平的3倍；
中国78%的家长每天陪孩子写作业，90.8%的家长辅导作业时跟孩子发过火，55%的家长辅导作业时打过孩子，73.4%的家长对陪写作业感到筋疲力尽。今天你奔溃了吗？
现在孩子们作业确实多，尤其是语文改革以后，需要大量抄写，背诵，阅读，但是这又是学好语文的一个必经之路。
小孩子玩心重，静不下心写作业也很正常，毕竟自律的孩子还是少数。孩子烦的时候允许他歇一会儿，也算放松下眼睛。
大人也可以给孩子讲讲自己上学时候的趣事，让他觉得学习也不是那么枯燥。如果在规定点时间里完成了某项作业，可以给个小小的奖励，对于大点的孩子就设置大一点的目标，大一点的奖励，这都是因人而异。
有时孩子嫌作业多，也可能是不会做，遇到困难了，家长可以耐心的帮孩子分析下题型，慢慢帮孩子把功课补上，在小学阶段基础一定要打好，不然以后功课越来越深，不会做，孩子就会厌学，作业更加完不成。
家长要适时地调节孩子的这种情绪营造一个和谐的家庭氛围，不要因为孩子一时的失误就来批评孩子，给孩子造成一定的负担，家里的氛围一定要和谐，创造一个轻松愉悦的环境是孩子更好地投入到学习当中去。家长就是最好的老师，家长一定要给孩子做一个表率，缓解孩子的负担，和孩子好好沟通吧，沟通放在第一位。
孩子作业多显烦躁怎么办？我是这样做的
我家小朋友现在二年级，平时上完网课有语文、数学、英语的课后作业。我觉得作业量太少，而且家里上网课时间短怕孩子上课不认真，课堂知识掌握不好。所以我另外又给小孩买了语数英三套课外练习题，选练习题的时候又觉得拼音不是很过关又买了拼音，又觉得英语也要练练手写体，练字贴也不能停也就一起下单了。
买回来后，发现孩子每天完成课后老师布置的作业外，课外练习题她写几页就不愿意写了，甚至看到那些练习题烦躁厌学。
发现了问题后，赶紧分析解决。语文她理解能力很好，一般都能独立完成作业。但让她做完老师布置的又写练习她觉得写的太累有埋怨情绪，那我就不要求她写课外练习题了，留下时间练练生字就好。数学除了课后交的作业，练习题也只让她挑单元测试做。英语抄抄课文。
我们是这样沟通的，我跟她说，我的目的不是买回来让你大量刷题，而是看你学习吸收得怎么样，只要你能高质量完成作业，证明自己是完全吸收课堂内容，那就不用写。目前达成共识，她也知道自己数学还有写字薄弱一些，所以课后还是会做数学练习和练练字，剩余时间多看书。
所以孩子写作业烦躁，家长积极与孩子沟通，找到合适的方法，双方都能愉快接受就好。
我是兔妈，分享对你有帮助欢迎点个关注，一起学习。
作业多，一定鼓励孩子，正确引导孩子!学会坚持.学习很苦，生活很酷.坚持下去，一定可以做好自己.可以通过体育锻炼的方式来培养孩子的毅力，让孩子从心里爱上学习，持之以恒！转换孩子的思维方式，学习使我快乐！使我爸妈更快乐！内驱力很重要！加油
1.让孩子合理的安排时间
2.家长给予合理的帮助
3.劳逸结合
4.家长与老师沟通
5.利用课堂时间
自从他进入小学一年级以来，孩子每天都必须处理老师放学后分配的作业。有时，老师布置的作业过多，孩子们无法完成作业，他们也无法以父母的身份写作业。为了完成家庭作业，只牺牲了孩子的部分睡眠时间，这导致孩子第二天缺乏智力指导。那么，作为父母，如何处理过多的作业呢？如果孩子做过多的家庭作业怎么办？
家庭作业的目的
作业由老师分配，以巩固在课堂上学到的知识。目的是加深学生对课堂学习内容的印象和理解，进一步巩固知识，并牢记。但是，如果老师布置的家庭作业过多，则孩子无法完成作业，否则对孩子作业的心理压力可能适得其反，使孩子厌倦学习。因此，教师在布置作业时应该合理有效。但是，如果孩子做过多的作业，作为父母，他应该给孩子指导，以帮助孩子顺利完成工作。孩子的家庭作业过多，父母应帮助孩子建立正确的思维
这个孩子在学校学习了一天，回到家后，他仍然必须做老师分配的各种作业。他的心里一定有些勉强。他认为作业太多，无法完成。在这个时候，父母应该引导孩子正确地处理家庭作业的问题，让孩子从头脑，从被动和无助的家庭作业到积极的家庭作业中了解家庭作业的目的。孩子的家庭作业过多，父母应帮助孩子合理分配时间
儿童的科目很多，每个科目都有很多作业。在各个学科都有作业时，父母应帮助孩子合理分配在各个学科写作作业的时间，让孩子将时间用于相对较弱的学科作业，并帮助公司巩固较弱学科的知识。儿童掌握的一些主题知识作业可以在更短的时间内完成。孩子的家庭作业过多，父母可以根据容易和困难的原则指导孩子写作业。
当孩子们写作业时，父母可以遵循轻松和困难的原则，引导孩子先完成简单的工作，先把艰苦的工作放在一边，以免浪费时间在艰苦的工作上。父母可以为孩子的艰苦任务提供适当的指导。一些困难的问题对儿童来说确实是困难的。如果孩子们无法解决问题，那么他们就不必为问题苦苦挣扎，而不会影响孩子的休息时间。孩子功课过多，父母应为孩子创造一个良好的环境，帮助孩子提供学习效率
良好的家庭作业写作环境可以使孩子们平静下来，并提高他们的注意力和学习效率。因此，父母可以在家里定义一个固定的地方，然后为孩子们购买合适的书桌让他们写作业。此外，当孩子们专注于家庭作业时，父母不应轻易打扰。孩子的家庭作业过多，父母可以与老师沟通，与老师交谈
如果孩子的作业过多，孩子无法完成作业，并且对学习感到厌倦，则父母应与孩子的老师沟通，与老师交谈，并向老师建议是否要做作业重复。可以豁免。另外，有必要与老师沟通。由于无法完成家庭作业，孩子对此感到恼火并厌倦了上学。我希望家长和老师能够共同解决孩子的学校厌学问题。
当孩子表示不想写时，不要生气，更不能突然就发飙，命令孩子必须写，这样孩子本来也许就是一句话，抱怨反而为父母激烈的反应变得更不愿意写了，要让孩子认识到学习也好，作也罢，都是为了自己，不是说为了父母老师去学习的。目的很重要，会影响孩子对学习的积极态度
现在的孩子学习任务重、作业多都是普遍现象，既然是普遍现象，家长就要想办法帮助孩子从身心方面去减压。
老师让写五遍或者一行的字词练习，如果孩子会写了，而且写的很工整，就可以适当的减少书写遍数，只要孩子做的够好，相信老师也不会计较的。再就是适当让孩子放松一下，抽时间多参加户外运动，转移注意力，多多陪伴孩子。
首先很理解孩子的烦心。就如我们自己面对一堆无头绪不知从哪做起的工作一样会莫名烦躁。今天跟家长分享一个方法“设立小目标”。家长可以陪同孩子把作业归类整理，把全部作业分成几个小份并编号，每一小份就是一个小目标。从小目标着手，一个一个的完成。下面说下这样做的意义是什么，以及还有什么能缓解孩子烦躁的方法。
一、设立小目标的作用
1.巧用小目标完成的成就感，来激励孩子完成下一个小目标。
举个例子，马拉松邀请赛冠军山本田一在自传中总结自己获胜的经验时候说“在每一次比赛之前，我都会将比赛沿途一些比较醒目的标志记录下来。比如，第一个标志是博物馆；第二个标志是银行；第三个标志是一座别具一格的房子……就这样，当比赛还没有正式开始的时候，我就将这些标志作为征服的目标，每当经过一个目标的时候就会觉得自己又获得了一次巨大的能量。在这样不断征服的过程，轻而易举地跑完了整个路程。”
作业也是一场马拉松，面对不知道什么时候能完成的一团乱麻的作业，孩子看不到希望，自然会烦躁。如果把作业切成块，设置成一个个小目标，让孩子清晰明白现阶段的任务，每完成一个小目标，压力就减少一分，心里就舒畅一分。
2.设立小目标能量化作业量，让孩子一目了然，有盼头。
面对一堆乱七八糟的作业，孩子头都大了，该怎么下手？从哪下手？
举个例子，你要吃一盘并不喜欢吃的青菜。一盘子青菜乱七八糟的放在那，看着就心烦，不知道有多少根，也不知道该怎么下筷子。怎么办呢？把菜分开，一根一根的，假如共分了7根，定个小目标一次吃一根。这样一量化就目标清晰，7根青菜，一次一根，心里就轻松多了。
相同的，把作业规整好，切割成一个一个小目标，量化出来。比如把作业分割成7个小目标，孩子一看，哦，今天有7个小目标。完成一个后，嗯，还有6个，还有5个，完成的越多，剩下的越少，孩子就越有劲做下去。
二、还有什么别的帮孩子缓解烦躁的方法呢？
1.换个地方，出去走走或在阳台远眺都有利于排忧解闷。
2.喝杯水或牛奶，分散注意力。
3.家长一定要保持冷静，理解孩子的感受，支持鼓励孩子。
不能孩子一说作业多，好烦。家长立马跳起来，大道理来一通。这样不仅不能压制孩子的烦躁，反而适得其反，引起孩子的反感。孩子烦的时候家长要始终冷静，以身作则，保持微笑来鼓励孩子。
三、总结
将作业量化为一个个小目标，不仅能让孩子对作业量一目了然，还能利用完成每一个小目标的成就感来刺激完成下一个目标的动力。
当然，家长也要适时恰当的鼓励支持孩子。在理解孩子烦躁的同时，讲些自己当年写作业时的趣事，给孩子减压，帮助孩子走出烦躁。
小橙宝和理工男老爸，从自己的成长经历出发，用事实和数据分析，带给您不一样的视角。如果您觉得有帮助，请点个关注吧，方便以后给您带来更多优质的内容。