分阶段看待。
小学阶段，家长要陪着，这时候帮助孩子建立良好的学习习惯和学习方法，需要你手把手去教，而且有些知识点也需要你去解答。
进入初中阶段，家长就不用陪着了，孩子进去青春期，总陪着孩子可能还反感，孩子的学习习惯也定型了，不是在书桌旁说改就改的，再一个初中知识特别是高中知识也是很多家长辅导不了了，唯一可以做的就是做好后勤保障和心理倾听。
应该，哪怕你不懂或什么都不做。陪着就好
根据经验来讲，家长可以起到监督引导孩子独立完成作业的作用，而不是看着陪着孩子做作业！各司其职是最好的相处方式！而不是时时刻刻的看着然后相爱相杀两败俱伤！我家从来不看着！自小养成好习惯！
陪啊，不陪不行
我家宝贝，我只陪了一二年级，后面就没陪了，自己放学了休息一下了做作业，做完我会看看字写的工不工整，我不会看结果，我会看看老师头一天阅的，看有没有错题，错了就要他订正好。现在六年级了，都没有检查了，自己的事情自己做。
如果幼儿园刚刚开始第一年可以陪，这是为了养成习惯。大人可以在旁边看书或者工作，再大点就没必要了，习惯养成了就好了。习惯没养成一切都是徒劳而且还会害了孩子。这是我的亲身经历。
自己的事情自己做
首先需要说的就是，孩子在小学的时候，一定要陪伴写作业，但是呢，过来人的经验，只是单纯陪伴，不要大呼小叫，指指点点，这样孩子很快就会厌学。
看具体情况，一个是小孩做作业在没有监督的前提下有没有效率，一个是陪伴孩子写作业有没有实质上的帮助。
类似的问题我回答过，很多家长自身耐心就欠缺，那真的不要陪，孩子压力大更难好好写作业，家长自己血压也要上来，两个人都难受。
给孩子一个良好的学习环境，可以适当地陪一陪，但是不要一直坐在旁边教孩子学习。你把答案直接告诉他，他下次还是不会做，培养孩子自主学习的能力才是最重要的。
从小是需要陪同的，但是有一个过程，让孩子养成一个能够独立完成作业的好习惯，父母再慢慢的放手！毕竟，每个人都不能陪孩子一辈子！
一、二、三年级学生写作业，家长应该陪伴，引导和帮助孩子培养兴趣、养成习惯、解疑答惑；四年级以后家长就该放手了，要让孩子独立思考、加强自律。
我的答案是家长如果在该陪着的时候用心陪了，那以后就不用陪了，彻底放松了。而且陪也是一个家长逐渐放手、孩子逐渐养成好习惯的过程。
幼小衔接阶段，全程陪着，注意家长和孩子互动，提升学习的趣味性。这段时间我家小宝正在做幼小衔接的作业，我是坐在她的旁边陪着的。写汉字的时候，我会纠正她错误的握笔姿势，写完两行汉字，我们就一起找一找“哪几个汉字宝宝最漂亮”，仿佛选美，这是孩子最开心的时候。做口算题的时候，打开计时器，如果在规定的时间内做完，给她一个甜甜的吻。现在这孩子没事就翻出作业来要我陪着她写。
一二年级阶段，陪在一旁，孩子写作业，家长也可以做其他与学习有关的事，比如看看书，练练字，千万不要刷手机。家长一定要起好榜样作用。孩子有疑问，家长不要急于去纠正解答，待他把作业全部写完之后，家长和孩子一起探讨。然后有针对性的再练习几道刚刚不会的题。
三四年级阶段，孩子可以独自在书房写作业了，家长可以在家里做其他的事，但是要关注书房动静。这个阶段的孩子正是关键时期，多鼓励孩子，如果孩子不专心，家长要注意引导。这阶段的孩子既不像一二年级那么好哄，也不像五六年级那么难搞，更不像青春期那么叛逆。
五六年级阶段，如果在低中年级的时候已经让孩子养成了良好的作业习惯，那么五六年级就基本可以放手了，不用陪了。但是家长还是了解孩子的学习状态，可以偶尔抽查。
孩子到了初中高中，家长就好好搞后勤工作吧。