现在的社会节奏快，孩子接触的信息也多，家长有时间的话肯定要陪着孩子做作业，对于普通家庭来说，家长每天工作完可能也就晚上能陪陪孩子了，连这点几乎是唯一能做的事也不做的话，以后跟孩子的回忆估计也不会太多
我觉得应该换个词——陪伴。我的观点是当然应该陪伴！因为小学是培养学生学习习惯的最好时机，所以家长陪小孩子做作业首先就是为了培养他做作业的好习惯，孩子的习惯养成了对将来的学习是大有裨益的。现在的陪目是为了将来的不陪；现在的看是为了将来不看。我有切身的体会，我的孩子在小学的初始阶段时，基本上天天陪着她写作业。到了三年级级以后，他每次放学回来就知道，首先要做作业，到那时那就解放了！
其次，陪伴的目的就是为了让孩子养成专心学习的习惯，提高学习的效率还是年龄小专注的时间比较短，就是十来分钟的样子，家长陪伴时候可以帮助他们提高学习效率，避免他们一会儿扣扣橡皮，一会儿玩玩笔。当然，家长还要注意孩子的特性，做十来分钟之后可以适当玩一会。劳逸结合，让孩子保持新鲜感和兴奋度。
再者孩子小可能会遇到这样那样的问题，如字不会写，拼音不会或者数学题看不懂等等的问题，他可以随时的问。你可也了解他学习中的苦恼，随时找老师沟通，或者想办法帮他解决，避免学不会而产生厌学的情绪。
还有一点，陪伴孩子学习，实际上也是提升自己的大好时机，我记得曾在微信中看到一位家长陪伴孩子学习，最终人家就考了教师资格证！厉害吧！这也能磨磨自己的性子，培养自己的耐心！（好多家长做不到，爱吼孩子）
总之，了解学生的学习进程，了解他的喜怒哀乐，陪伴孩子一块儿成长，这是件很美好的事情！因为孩子与父母的关系永远是一种渐行渐远的关系，在能陪伴他们的时间，多陪陪他们吧，只有这些将来你才不会后悔！当然陪伴要有效，孩子在那里认真的写作业，而你呢？一边打游戏或玩手机，这样不仅没有起到很好的陪伴作用，而且还给孩子留下了很坏的印象！年轻的父母们，好好陪伴孩子吧！让孩子在你们的陪伴下快乐成长吧！
无论那个年级的作业，家长都应该看看。一个小小的作业不仅能反馈出孩子学习的结果还有学习习惯、学习态度、学习兴趣等问题。
大家好，我是豫陕小康，根据二年级小朋友身上的各项特征，写作业最好家长陪，原因有三：
一、年龄上小自觉性不佳
小学二年级学生大约处于7岁左右的年龄，学习是个复杂的脑力活动的过程，不如玩玩具，看电视，看电脑，看手机有趣、轻松、快乐。相比之下，写作业比较枯燥无味，所以主动写作业的自觉性不好。
二、行为磨蹭、缺乏时间观念
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间对待每个人来说都是公平的，不因为你的富有，也不因为你的贫穷而或增或减。小学生认知能力有限，基本上没有惜时如金的观念，在写作业时常常伴随着摸摸这，抠抠那……小动作不断不断，久而久之，非常容易形成做任何事情磨磨蹭蹭的坏习惯。
三、注意力不易集中，容易分散写作业的过程，其实也是对所学知识强化训练的过程，小学生注意力不容易集中，集中的时间也很短，容易被干扰。如果家长在旁边陪及时提醒，把学生的思想牢牢的拴在所写作业的内容上，学习效果一定会有很大的提升。久而久之，也就能养成集中注意力写作业的好习惯。
总之，孩子是家长的一面镜子，好习惯是家长不断督促、不断陪伴出来的。其实，我们往往只看到别人家孩子的优秀，却忽略优秀孩子的家长所付出的努力与汗水。
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一二年级小学生写作业，家长要陪，毕竟孩子小，需要人跟他互动，增加兴趣，但也要慢慢脱手，让孩子学会独立处理问题。
对于这个问题，应该根据孩子的学习情况而定，如果孩子的学习自制力比较好，没有必要在旁边看着，他自己就会独立完成作业，可以在他完成的情况下家长对他的作业进行检查，有些孩子在别人看着的情况下心情容易紧张，容易影响孩子的思路，如果家长在旁边看着，遇到不懂的问题自己会懒得思考，而是直接问家长，这样不能培养他独立思考的能力。
相反，如果孩子的自学能力比较差，家长是必须要在旁边看着的，因为家长如果不看着，他自己完成作业肯定会三心二意，写作业会浪费很长的时间，而且作业的质量也很难保证，但如果有家长在一旁盯着，当他走神时家长提醒，不会的问题家长耐心辅导解答，这样会有利于学习成绩的提高。