一年级的孩子刚好六七岁，是最适合开始学习特长的时期。
为什么要学习特长呢？
有一定特长的孩子会更加自信，也会在班级中更加亮眼。
如果不知道孩子对什么感兴趣或者喜欢什么，可以趁着放假的时候，多带他尝试一下，报上几节体验课。
兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，他一定会学好的！
谢谢邀请
我觉得一年级的学不学特长学什么特长，取决于家长和孩子的想法。不同的孩子不同的教育方式，一定要因人而异，因材施教！
首先要理解什么是特长？特长不是什么另类，它跟你学语文、数学、英语一样，它是一种技能，一种知识，一种素养。只是因为这些技能、知识比较小众，所以我们称为特长。
那我们学语数外是从什么时候开始的？估计很多从能说话家长就开始谆谆善诱的去培养孩子这些知识和能力。那作为特长，他首先是一种知识和能力，那你要想学好它，也就必须像语数外那样，根据孩子的发育、理解能力等科学的去学习，而一旦错过那个时间点，再想去学好就比较困难。
你像英语，如果你从牙牙学语开始学肯定比等你到了十几岁再学要轻松的多。而有些项目，尤其是运动项目，可能不适宜太早练习，因为孩子的身体发育的关系。
所以，不管你是学文化知识还是什么特长，按照孩子发育阶段去学习最好。而且一旦你想学哪种特长，你就要把他当成和学其他知识、技能一样，尊重科学，尊重规律。
因此，对于一年级的孩子要不要学特长？这个问题就看你想学什么，想达到什么程度？你的重视程度？如果，你觉得孩子有某方面的天分，想在某方面有所成绩，你就必须按照这项特长的规律做事，否则，一旦错过最佳期，想达到某种高度很难，除非你是天才。
如果，你只是想让孩子玩玩的心态，那你什么时候都可以学，什么时候都可以不学。
一定要学。
01
我从小到大，每次填表格，在“特长”那一栏，总是很尴尬，不知道该填什么。
什么都不填，太丢脸了；厚着脸皮填点什么，又特别没底气。
每次遇到那些有明显特长的人，都觉得他们帅炸了。
印象特别深刻的是，当年我们大学迎新晚会，同级有个女生，平常完全没有存在感，但是当天晚上，穿了一条白裙子，在台上弹钢琴，特别仙，特别有气质，立马就成了男生们追捧的女神。
关于特长，转载一个故事。
有一次，我哥们李野带朋友去livehouse听日本TOE乐队的演唱，他是这个乐队12年的老粉，朋友陪着他去凑个热闹。
这个朋友一直对TOE乐队很不感冒，李野就全程安利给他，说这个乐队有多屌，制造了多少次奇迹，他朋友不以为意。
后来，一个前凸后翘的大美女，是从墨西哥来的狂热粉，跟他们搭讪。
李野英语一般，而他的朋友英语超好。
那个朋友就立马用流利的英语跟美女搭上了话，说自己是TOE乐队12年的老粉，说这个乐队制造了多少次奇迹……
李野气炸了，很想当场拆穿他朋友，然而他的英语水平不允许他装这个逼。
他只好眼睁睁地看着他的朋友，用了他的故事，泡着他喜欢的女人，无能为力。他唯一能做的，就是坐在旁边，抽了一晚上的烟。
这真的是一个男人听了会沉默、女人听了会流泪的故事。
这个故事告诉我们，没有一两项特长傍身，那该多么可怕。
02
没有被父母逼着学才艺的我们，会感谢父母吗？
其实不会。
相反，我们多多少少都有一点埋怨父母，为什么当初不逼自己学点啥，怎么能那么耿直，由着我们乱来呢？！
而那些曾经被父母逼着学才艺的，曾经怨恨过父母的，现在反而站出来感谢父母了。
之前又一次看中国好声音的节目，有一个女孩子比较内向，她在台上演唱完成后，特别感谢她妈妈，她小时候也怨恨过妈妈，但正是她妈妈在她小时候逼着她每天练习弹钢琴，才有了今天的成绩，知道自己以后的人生方向。有一个能坚持下来的特长，特别重要。
周杰伦之前在北大演讲，他就说，“人要有一技之长，比学历更重要。”
周杰伦自己就是学渣，但是因为钢琴弹得太屌了，成了学校的风云人物，再后来，就成了华语乐坛神一般的存在。
有一项特长，就能让原本平凡的我们，变得不平凡。
关于孩子要不要学特长、从什么时间开始学特长报兴趣班，是很多家长关心的问题。对于有条件的家庭来说，正确认识报兴趣班、学特长对于孩子成长的作用，也是非常重要的。第一个问题是孩子要不要学特长。改革开放以来，随着我国教育事业的不断发展，教育水平越来越高，义务教育已全面普及，高等教育也基本普及，多数孩子都会读完大学。人与人之间普通教育的差异越来越小，一个孩子以后在社会上要想出类拔萃脱颖而出，没有一点特长是不行的。这里的特长，是比较宽泛的，可以是一种运动、一种技能或者一种比普通人强的东西，这些都可以成为孩子成功路上的重要资本。另外，在孩子的成长过程中，有一两项特长，可以增强孩子在学习、生活中的自信，让孩子更健康的成长。特长还可以帮孩子抵抗不良情绪的影响，当某一天，他面临困难和挫折时，处于人生的黑暗中时，他可以想到自己：我在某项事情上比别人强！他的特长会成为黑暗中的一缕光，给孩子信心，走出人生的低谷。拥有一项特长，不仅是展示自我、活出自我的要求，也是在关键时刻能够坚持下去的理由，其重要性勿须再言。第二个问题是要在什么时候开始学特长。这个问题很值得探讨。人类的每种技能都有其最适宜学习的阶段，学习过早不一定是好事，学习太晚可能错过关键期。我从网上查了一些内容可供大家参考，但其科学性这里无法保证：4岁就可以开始学习游泳；4-5岁是学习绘画的最佳年龄；4-5岁可以开始学习舞蹈培养舞蹈兴趣；女孩在4-5岁、男孩在5-6岁时就可以开始学习钢琴；5、6岁是开始练习书法的最佳年龄；一般认为孩子学围棋和象棋最好的时间段是5岁至6岁；8-10岁可以开始学习小提琴。这只是一般情况，具体的还要根据每个孩子的情况来决定，最好听专业老师的建议。第三个问题是要不要从小学一年级开始学习。我这里给出的答案是：要从一年级开始学习起。一方面，从一年级开始，可以给孩子更多试错的机会，最后只保留一两个适合孩子的项目；孩子有什么特长，是必须要去试才知道的，可以多让孩子尝试诸如音乐、美术、体育、舞蹈等多种特长学习，早点学可以早些发现孩子的天赋、挖掘孩子的潜力。另一方面，从一年级开始学，小学6年基本可以初见成效。古代人经常讲，要练童子功，意思就是要从小学起。小学阶段，学生作业不多，没有升学压力，可以有更多的时间去练习。经过六年的学习，基本上像钢琴都可以过完十级，舞蹈这些也都学的差不多了，以后只需要很少的时间巩固提高就可以了。当然，如果想走专业道路是另外一回事。到了初中、高中，因为有升学的压力，想学特长也没有时间。第四个问题是要不要强迫孩子去练习。这个问题不能绝对化，最好是能激发孩子的兴趣，让他主动练习。特长的选择也要尽可能尊重孩子的意见，考虑孩子的天赋。在此基础上，我还是建议家长对孩子严格要求，做好督促，努力按照指导老师的要求进行练习。孩子都是贪玩的，完全不强迫孩子学习效果是无法保证的。只是这个度家长一定要把握好，要做好孩子思想工作，千万不能过度逼迫学生。学生没有特长不可怕，可怕的是孩子在高压下产生心理问题就得不偿失了。每个父母都想让孩子有更美好的未来，只要有办法让孩子在成年后可以幸福快乐的生活，学不学特长其实并不是很重要。让孩子心中有爱、充满阳光和自信，才是教育孩子的真谛。
看个人喜欢不喜欢了，家长不用强求。
谢邀！对问题分析如下！
第一，看孩子的个人需求。一年级的孩子虽说年龄小，但他们也有自己的个人看法和需求。作为家长要做的是适当的引导和要求，根据孩子的爱好选择健康的，有助于孩子成长的特长进行培养。这样做的好处是:一是培养孩子坚持，持之以恒，专注的习惯；二是由爱好而成的特长能伴随孩子终身，有助于孩子心理健康发展！
第二，看家长的能力。其实特长是多方面的，音乐的，舞蹈的，说话的，动作的……有的特长不需要太多的精力和金钱，也有的特长则需要较多的时间与金钱。所以在培养特长时，应该量力而为，不能因此而让自己和家庭陷入焦虑，陷入困境！
第三，特长培养与学习的关系。有很多家长会认为孩子学了特长就耽误学习。其实，特长和学习并不是矛盾的，而是互相促进的！一年级孩子的学习任务并不是很重，也有较多的时间去学习特长。从某一方面来说，孩子有了爱好和特长，会更有效率的把学习搞好，以便于有更多的时间去发展特长！家长如果利用好孩子的这种心理，学习与特长就能齐头并进，共同进步！
我不建议。让孩子有一点机会发育成长，不要轻易夺走孩子应该有的天份与快乐。
要学，看看那些国家乒乓球队的就知道了。
一年级学特长，那二年级、三年级、四年级呢？
一年级应该是培养兴趣，而不是特长。最后是否成为特长得看孩子的天赋及坚持。
如果他感兴趣，有利于他的智力开发的话，可以让他学习特长。